新版牛津9A单元语法总结

精品文档 1欢迎下载 框架结构 Unit 1 Know yourself both and not only but also either or neither nor Module 1 Getting along with others Unit2 Colours that Objectbject clausesclauses if whether Unit3 Teenage problems question words before after when while Unit4 Growing up Since till untilTimeTime clauseclause As soon as whenever because Unit5 Art world the clause of reason If since as 意义用法相同 精品文档 2欢迎下载 Module 2 Unit6 TV programmes unless Entertainment although though Unit7 Films so that such that Unit8Unit8 DetectiveDetective storiesstories definingdefining relativerelative clausesclauses RelativeRelative pronounspronouns Unit1Unit1 Unit2Unit2 thatthat 引导的引导的宾语从句宾语从句 宾语从句是指一个句子充当宾语 在主句与从句之间有一个引导词 A A 引导词本身的省略与不省略引导词本身的省略与不省略 1 可以省略 精品文档 3欢迎下载 连词 that 引导宾语从句 只起连接主 从句的作用 它本身无意义 在口语或非正式文体中常省略 如 He says that he is a Young Pioneer 他说他是个少先队员 2 不可以省略 1 从句的主语是 that 时 that 不省略 如 We know that that is an interesting story 我们知道 那是一个有趣的故事 2 that 引导的宾语从句中若再有复合句时 that 不能省略 如 I think that if you have lost the library book you must pay for it 我认为如果你已把图书馆 的书丢失了 你就必须赔偿 3 主 从句之间有插入语时 that 不能省略 如 It says here in the newspaper that English is getting more and more important 报纸上写 着 英语正变得越来越重要 B B 何时使用 何时使用 thatthat 引导的宾语从句引导的宾语从句 that 引导的宾语从句 表示陈述一件事 即由陈述句转化而来 如 He says that he is listening to the weather report 他说他正在听天气预报 1 主句的谓语动词是 think hear hope wish remember forget know say guess 等时 常接 that 引导的宾语从句 如 I hope that he will be fine soon 我希望他很快好起来 2 主句由 连系动词 形容词 构成的 系表 结构 常接 that 引导的宾语从句 这类形容词多表示感情 如 happy glad pleased sad sure afraid 等等 如 I m afraid that he can t come 恐怕他不能来 了 C C thatthat 引导的宾语从句相关的内容引导的宾语从句相关的内容 1 语序 不论什么情况下 宾语从句都要用陈述语序 即 主语 谓语 其它 如 Do you think that the radio is too noisy 你认为收音机太吵吗 2 时态 that 引导的宾语从句 主句用一般现在时 从句可以用符合句意要求的任一时态 如 He says that they have returned already 他说他们已经回来了 如果主句用一般过去时 从句要用过去时态的某种形式 一般过去时 过去进行时 过去将来时 过去完 成时 如 He said that he bought a new dictionary 他说他买了本新词典 友情提醒 如果从句表达的是客观事实 真理 自然现象 名言 警句 格言 谚语等等 尽管主句用一般过去时 从句也要用一般现在时 如 He said that time is life 他说时间就是生命 B if 和 whether 引导 的宾语从句 1 何时使用 if 或 whether 引导的宾语从句 if 或 whether 引导宾语从句时 作 是否 讲 常放在动 词 ask see say know 和 find out 等后面 一 般情况下 两者常可换用 在口语中多用 if 如 Nobody knows whether if it will rain tomorrow 没有人知道明天是否下雨 精品文档 4欢迎下载 2 if 或 whether 引导宾语从句时 要注意三个方面 即连词 语序和时态 1 if 或 whether 不能和 that 或其他连词 副词 同时使用 也不能省去 如 I don t know if whether he will come here today 我不知道他今天是否会来 2 if 或 whether 引导的宾语从句时 虽具有疑问意义 但从句语序应用陈述句语序 3 if 或 whether 引导的宾语从句应和主句的时态保持一致 即主句为一般现在时 从句用任一种时态 主句为一般过去时 从句则用过去时中的任一种时态 如 I don t know if whether he has come here 我不知道他是 否来过这儿 3 if 和 whether 的区别 1 在动词不定式之前只能用 whether 如 I can t decide whether to stay 我不能决定是 否留下 2 在 whether or not 的固定搭配中 如 1 want to know whether it s good news or not 我想知道是否是好消息 3 在介词后 只能用 whether 如 His father is worried about whether he loses his work 他的父亲担心是否会失去工作 4 宾语从句放在句首表示强调时 只能用 whether 如 Whether they can finish the work on time is still a problem 他们是否能准时完成这项工作还是个 问题 5 用 if 会引起歧义时 只用 whether 如 Could you tell me if you know the answer 这句话有两种意思 你能告诉我是否知道答案吗 或 如果你知道答案 请告诉我 好吗 如用 whether 可避免歧义 Unit3Unit3 连接代词和连接副词引导的宾语从句连接代词和连接副词引导的宾语从句 1 1 连接代词连接代词 whatwhat who who whom whom whose whose whichwhich 和连接副词和连接副词 when when where where how how whywhy 等引导的宾语从句等引导的宾语从句 中 连接代词与连接副词有具体词义 并且在宾语从句中充当句子成分 中 连接代词与连接副词有具体词义 并且在宾语从句中充当句子成分 在从句中 连接代词多作宾语 主语和定语在从句中 连接代词多作宾语 主语和定语 连接副词多作状语连接副词多作状语 DoDo youyou knowknow whowho isis singsing singsing who who 作主语作主语 I I dondon t t knowknow whomwhom hehe isis talkingtalking withwith whomwhom 作宾语作宾语 注意 注意 whowho 与与 whomwhom 都指人 期中都指人 期中 whowho 为主格 为主格 whomwhom 为宾格 大多数情况下 可用为宾格 大多数情况下 可用 whowho 代替代替 whomwhom 2 2 宾语从句的语序必须是陈述语序宾语从句的语序必须是陈述语序 SheShe wantswants toto knowknow thethe traintrain willwill arrive arrive 精品文档 5欢迎下载 3 3 含有宾语从句的复合句的标点由主句决定 含有宾语从句的复合句的标点由主句决定 NoNo oneone knowsknows whatwhat hehe isis ding ding CouldCould youyou telltell meme howhow I I getget toto thethe hospital hospital 表建议的句型表建议的句型 WhyWhy notnot V V 原原 WhyWhy dondon t t youyou V V 原原 ShallShall we we V V 原原 What HowWhat How aboutabout n pron doing n pron doing 怎么样怎么样 或或 如何如何 LetLet s s dodo sthsth 否定形式 否定形式 LetLet s s notnot dodo sthsth Unit4Unit4 时间状语从句是指在复合句中充当时间状语的句子 连词时间状语从句是指在复合句中充当时间状语的句子 连词 before before after after when when whilewhile 引导时间状语从句时 引导时间状语从句时 既既 可以放在句首 也可以放在句中 可以放在句首 也可以放在句中 1 1 before before after after whenwhen 和和 whilewhile 引导的时间状语从句引导的时间状语从句 1 before 引导时间状语从句时 意为 在 之前 表示主句动作发生在从句动作之前 Close the window before you leave the room 2 after 引导时间状语从句时 意为 在 之后 表示主句动作发生在从句动作之后 I went to school after I finished my breakfast 3 When 引导时间状语从句时 意为 当 时候 表示主句动作发生的特定时间 The days get longer when spring comes It was snowing when we got to the airport 注意 注意 在 when 引导的时间状语从句中 从句的时态多用一般现在时或一般过去时 从句的谓语可以是延续性动词 也可以是非延续性动词 4 while 引导时间状语从句时 意为 在 期间 表示主句动作发生在从句动作进行的过程中 While we having a meeting Li Ming came in 我们在开会时 李明进来了 While 还可以表达 与 同时 强调主句动作和从句动作是同时发生的 Some students were reading while others were writing 注意 注意 while 引导的从句的谓语必须是延续性的 2 2 since since tilltill 和和 untiluntil 引导的时间状语从句引导的时间状语从句 1 since 引导时间状语从句时 意为 自从 以来 一般情况下 从句谓语动词用一般过去时 而主句的谓语 动词用现在完成时 We have been friends since we were in primary school 精品文档 6欢迎下载 2 till 和 until 引导时间状语从句时 意为 到 为止 一般情况下 两者可以互换 但 until 可以放在句 首或句中 而 till 不可以放句首 Walk until till you see a white house Until 引导时间状语从句时 如果主句的谓语动词是非延续性动词 必须用否定形式 即 not until 结构 表示 直到 才 如果主句中的谓语是延续性动词 用肯定或否定形式都可以 The children won t come home until it is dark 注意 until 后面的从句不能用一般将来时 应该用一般现在时代替 即所谓的 主将从现 他将待在这儿直到妈妈回来 He stay here until his mother 3 3 asas soonsoon asas 和和 wheneverwhenever 引导的时间状语从句引导的时间状语从句 1 as soon as 引导时间状语从句 意为 一 就 As soon as I got to the bus stop the bus started 我刚到公共汽车站 汽车就开了 2 whenever 引导时间状语从句时 意为 每当 任何时候 You can ask for help whenever you need it Unit5 辨析 because since 和 as 三者都可以用作表示 原因 的连词 语气由强到弱依次为 because since Because 从属连 词 因为表直接原因 回答 why 的提问 一般放在主句之后 可单独存在 Since 从属连 词 因为 既 然 侧重主句 从句表示显然的或已知的理由 As 主句说明结果 主从并重 Unit6Unit6 1 1 ifif 引导的条件状语从句引导的条件状语从句 在含有在含有 ifif 引导的条件状语从句的主从复合句中 如果主句时态为一般将来时 祈使句 或含有情态动词时 引导的条件状语从句的主从复合句中 如果主句时态为一般将来时 祈使句 或含有情态动词时 ifif 引引 导的条件状语从句用一般现在时表示将来导的条件状语从句用一般现在时表示将来 WeWe willwill havehave a a sportssports meetingmeeting ifif itit rainrain tomorrowtomorrow YouYou cancan gogo homehome ifif youyou youryour homeworkhomework 2 2 unlessunless 引导的条件状语从句引导的条件状语从句 unlessunless 意为意为 除非 如果不除非 如果不 相当于 相当于 ifif notnot UnlessUnless youyou workwork hard hard youyou wonwon t t getget goodgood grades grades 口诀 状语从句表条件 if unlessif unless 来引导 主句常常前面走 从句紧紧跟其后 从句若在主句前 从句句尾加逗号 精品文档 7欢迎下载 TheyThey willwill gogo forfor a a picnicpicnic unlessunless itit rainsrains tomorrow tomorrow 改为同义句改为同义句 TheyThey willwill gogo forfor a a picnic picnic itit tomorrowtomorrow Unit7Unit7 1 although1 although 和和 thoughthough 引导的让步状语从句引导的让步状语从句 1 1 让步状语从句表示即使出现从句中的情况 主句动作仍然会发生让步状语从句表示即使出现从句中的情况 主句动作仍然会发生 HeHe makesmakes veryvery slowslow progressprogress althoughalthough hehe worksworks veryvery hard hard 2 although2 although 意为意为 虽然 但是 即使虽然 但是 即使 引导让步状语从句引导让步状语从句 与与 thoughthough 同义 在一般情况下 两者可以互换 只是同义 在一般情况下 两者可以互换 只是 thoughthough 常用于口语中 常用于口语中 althoughalthough 更正式 更正式 Though AlthoughThough Although isis waswas raining raining wewe wentwent there there 虽然下着雨 我们还是去了那儿 虽然下着雨 我们还是去了那儿 2 2 soso thatthat 和和 suchsuch thatthat 引导的结果状语从句引导的结果状语从句 1 1 结果状语从句用来说明主句动作发生所带来的结果 结果状语从句用来说明主句动作发生所带来的结果 ItIt waswas soso darkdark thatthat hehe couldncouldn t t seesee anything anything 天太黑了 以至于他什么也看不见 天太黑了 以至于他什么也看不见 2 2 soso thatthat 和和 suchsuch thatthat 的意思均为的意思均为 如此如此 以至于以至于 soso thatthat 中的中的 soso 为副词 后面跟形容词或副词 为副词 后面跟形容词或副词 suchsuch thatthat 中的中的 suchsuch 为限定词 后面接名词或名词词组 为限定词 后面接名词或名词词组 在两者中间出现单数可数名词 且该名词前有形容词修饰时 二者可以互换 在两者中间出现单数可数名词 且该名词前有形容词修饰时 二者可以互换 so adj a an n such a an adj n o adj a an n such a an adj n SheShe isis soso goodgood a a teacherteacher thatthat wewe allall lovelove her her She She isis suchsuch a a goodgood teacherteacher thatthat wewe allall lovelove her her 她是一位如此好的老师 以至于我们都爱她她是一位如此好的老师 以至于我们都爱她 注意 although thoughalthough though 与 butbut 不能在同一个句子中 注意 当 that 前面被表示数量多少的 many much few little 等词 修饰时 只能用 so 当 that 前十不可数名词或复数可数名词时 则必须用 such 精品文档 8欢迎下载 They They areare suchsuch interestinginteresting booksbooks thatthat wewe allall wantwant toto readread themthem HeHe hadhad soso littlelittle moneymoney thatthat hehe hadhad toto getget a a job job 3 so3 so thatthat 引导的目的状语从句引导的目的状语从句 1 1 目的状语用以说明主句动作发生的目的 目的状语用以说明主句动作发生的目的 I I gotgot upup earlyearly soso thatthat I I couldcould catchcatch thethe earlyearly bus bus 我早起床 以便能赶上早班车 我早起床 以便能赶上早班车 2 2 引导目的状语从句时引导目的状语从句时 表示表示 以便 为了以便 为了 从句中常使用从句中常使用 cancan could could maymay might might wouldwould should should 等情态等情态 动词 主从句之间没有逗号动词 主从句之间没有逗号 MyMy mothermother beganbegan toto studystudy computercomputer atat thethe ageage ofof 5050 soso thatthat in in orderorder thatthat sheshe mightmight keepkeep upup withwith times times 我妈妈在我妈妈在 5050 岁的时候开始学习电脑 以便跟上时代 岁的时候开始学习电脑 以便跟上时代 Unit8Unit8 定语从句 定语从句 在复合句中 修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句 如 1 The man who lives next to us is a policeman 2 You must do everything that I do 上面两句中的 man 和 everything 是定语从句所修饰的词 叫先行词 定语从句放在先行词的后面 引导定语从句的词有关系代词关系代词 that which who 宾格 who 所有格 whose 关系副词关系副词 where when why 关系词关系词常有三个作用 1 引导定语从句 2 代替先行词 3 在定语从句中担当一个成分 2 2 关系代词引导的定语从句 关系代词引导的定语从句 1 who1 who 指人 在从句中做主语指人 在从句中做主语 1 The boys who are playing football are from Class One 2 Yesterday I helped an old man lost his way 2 2 whomwhom 指人 在定语从句中充当宾语 常可省略 指人 在定语从句中充当宾语 常可省略 1 Mr Liu is the person whom you talked about 3 3 whichwhich 指物 在定语从句中做主语或者宾语 做宾语时可省略指物 在定语从句中做主语或者宾语 做宾语时可省略 注意 关系代词 whom 在口语和非正 式语体中常用 who 代替 可省 略 精品文档 9欢迎下载 1 Football is a game which is liked by most boys which 在句子中做主语 2 This is the pen which he bought yesterday which 在句子中做宾语 4 whose4 whose 通常指人 也可指物 在定语从句中做定语通常指人 也可指物 在定语从句中做定语 1 He has a friend whose father is a doctor 5 thatthat 既可以用于指人 也可以用于指物 既可以用于指人 也可以用于指物 在从句中作主语或宾语 作主语时不可省略 作宾语可省略 拓展 1 当定语从句中含有介词 介词放在句末时 当定语从句中含有介词 介词放在句末时 who who that that whichwhich 可省略 但介词在关系代词前时 只能用可省略 但介词在关系代词前时 只能用 介词介词 which whomwhich whom 结构 结构 例如 This is the house in which we lived last year 这是我们去年居住的房子 Please tell me from whom you borrowed the English novel 请告诉我你从谁那借的这本英文小说 2 关系词只能用关系词只能用