美术教学设计《海底世界》

精品文档 1欢迎下载 活动方案 活动方案 海底世界海底世界 手工制作手工制作 执行人 沈家禄 张丽 一 教一 教 材材 分分 析析 海底世界 的表面是海洋 海洋孕育着生命起源 海洋是人 类的母亲 鱼是儿童喜爱表现的对象之一 深蓝色的海水里生长着 花纹漂亮 形状各种各样的鱼类 同时还生长着各种门类的海洋生 物 海底是一个充满了生命活力和神秘色彩的水下世界 海底 在 科技发展的今天将被人们进一步的认识与开发利用 本活动以此为内容题材 分别以对称剪折 动手制作和绘画的三 种表现形式来实施教学活动 帮助学生认识 感受鱼的形状特征 色彩变化 从而了解对称形和不对称形之间的差异以及表现时方式 方法的不同 并在创作表现的基础上促发儿童的形象思维和创造想 像的能力 二 二 学情分析学情分析 只有了解学生才能上好课 平时我多与学生交谈 了解他们的 学习特点和学习需要 针对低年级学生好奇心强的特点 把资料画 成挂图 幻灯片展示给学生 开阔学生视野 引发学生的创作激情 让学生在最短的时间内产生创作冲动 针对小学生好动 注意力易 分散等特点 上课时我使用多种教学手段 营造听 看 说 动的 愉快学习环境 让学生在 看看 想想 画画 做做 玩玩 中 找感觉 画感受 开拓他们的想象能力和创造能力 发展学生的个 性 三 三 设计理念设计理念 精品文档 2欢迎下载 通过多途径和多方法让学生充分了解对称形的特征 鱼的各种 形状和色彩的变化 海底世界多姿多彩的面貌 增强感性认识 调 动他们的好奇心理和学习的自主性 使学生体验到美术课的乐趣 四 四 教学目标教学目标 1 知识与技能 认识 了解鱼的基本形状和特征 并能剪 做 画各式各样的鱼 2 过程与方法 了解对称形和不对称形的区别 掌握基本的制 作方法 3 情感态度与价值观 培养学生热爱自然的情操和保护生态的 意识 五 教学重点和难点五 教学重点和难点 重点 本课通过动手制作 游戏活动 绘画表现等三种不同的 教学活动形式 让学生从不同角度来表现鱼的多种形态以及想像中 的海底世界 难点 让学生通过剪折 制作 绘画的学习活动 引导启发学 生大胆想像 用自己的作品来表达个人的思想感情和对海底世界美 好未来的丰富的想像 六 课前准备 六 课前准备 多媒体课件 学生备好工具及材料等 七 教学过程七 教学过程 活动方案一 二 活动方案一 二 一 一 创设情境 激发兴趣 创设情境 激发兴趣 1 播放课件 走进海底世界 走进美丽而神奇的海底世界 引起注意力 激发学生学习兴趣 设计意图 情境的创设使学生感到新鲜 有趣 直接诱发他 们在感情和行为上的参与意识 使学生很快融入轻松愉快的学习氛 围之中 二 观察鱼 了解鱼的基本形状和特征二 观察鱼 了解鱼的基本形状和特征 精品文档 3欢迎下载 1 让学生观察大屏幕上的鱼 引导学生认识 了解鱼的基本形 状和特征 提问 1 你观察到的鱼儿是什么样子的呢 2 鱼是由哪几部分组成的 头 身体 尾 鳍 3 鱼的形状和色彩有什么特点 2 出示单独的各种鱼图片欣赏 仔细对比地观察图片 说说哪 些对称 哪些不对称 设计意图 从学生的认知水平 生活实际出发 使活动的目的 明确 有层次性 渐进性 活动的难易程度等都随着学生体验的获 得而发生变化 三 学折金鱼 折的方法 加深认识 三 学折金鱼 折的方法 加深认识 1 折纸金鱼 师演示步骤 折 画 2 学生自由回答 3 师小结 先折再画就可以剪出对称的鱼形 4 学生尝试练习 运用对称和不对称的方法各剪刻一个鱼形纹 样 教师辅导 设计意图 通过演示 引导学生在操作中体验 在发现中感悟 化静为动 学作合一 五 学折燕鱼 五 学折燕鱼 1 播放课件 制作燕鱼步骤 对折 画鱼形 剪鱼形 粘合装 饰 2 学生小组合作制作 3 通过学生制作燕鱼的作品 播放优美乐曲 让学生以 摇头 摆手 划水 弯腰 为基本动作 再联想鱼的游动 创作出 鱼 戏水的新姿 师生同乐 营造一个海底大家庭的氛围 增强学生的 爱心 精品文档 4欢迎下载 设计意图 情境再现 加深了学生对环保重要性的认识 同时 也为学生的自由创意表达提供契机 使学生的情感得到升华 活动方案三 活动方案三 一 一 回顾导入回顾导入 欣赏各种鱼的图片 设计意图 借助多媒体 从视 听等多种感官去刺激学生 激发学习兴趣与思考 二 二 激发想象激发想象 你说我说你说我说 1 欣赏图片后提问 大胆想象一下海底是一个怎样的世界 2 学生互相讨论 举手发言 3 师小结 同学们的想象很大胆 很具体 就像是一个真实的 世界浮现在我们的眼前 海底是一个没有被开发的世界 让我们一 起走进这个神秘而美丽的海底世界吧 设计意图 课堂活动主要是师与生 生与生的交流合作活动 分享彼此的思考 经验和知识 交流情感 体验 从而达到共识 共享 共进 实现教学相长 三 技法传授技法传授 走进海底世界走进海底世界 1 播放课件 神秘而美丽的海底世界 2 学生欣赏 谈感受 3 师小结 海底世界是神秘而美丽的 我们在作画时要大胆 地加入自己的想象 把你心目中的和你希望看到的海底世界表现出 来 设计意图 创设有学生 构建而非复制 的活动情境 赋予学 生创新的责任 激发学生创新的欲望 4 欣赏评析 学生作品 5 多媒体播放学生作品 精品文档 5欢迎下载 教师讲析学生作品 几幅作品中小作者均注意了构图中的主次 关系 设计意图 演示文稿的播放 教师的讲析 为全班学生提供 了一个信息交流 分享体验的平台 四 自由创作四 自由创作 学生发挥想象学生发挥想象 1 学生创作表现 出示要求 发挥自己的想象 画一幅表 现海底景观的想象画 2 教师巡回辅导 设计意图 放手让学生自主思考 自主创作 发展 达到 教是为了不教 的效果 五 评价拓展五 评价拓展 展评优秀学生作品展评优秀学生作品 1 展评优秀学生作品 让学生互相评价 互相学习 评出 海洋之星 2 师小结 同学们 海底世界是神秘而美丽的 但人类对 它们的了解是知之甚少的 所以我们要有建设和开发大海洋的雄