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文档简介

圆柱体的表面积教学设计圆柱体的表面积教学设计 教师 戴华 教学目标 教学目标 1 理解圆柱体侧面积和表面积的含义 2 通过观察思考 交流讨论推导并掌握求圆柱的侧面积 表面积的 方法 并能运用到实际中解决问题 3 培养学生认真审题 仔细计算 自觉验算的好习惯 教学重点 教学重点 推导并掌握圆柱的侧面积 表面积的计算方法 教学难点 教学难点 运用圆柱侧面积 表面积的计算方法解决实际生活中的问题 教学准备 教学准备 PPT 课件 圆柱体展开图 教学过程 教学过程 一 复习导入 1 长方体和正方体表面积的意义及计算方法 2 圆周长计算公式 3 圆面积计算公式 二 新授 1 出示图形 学生观察 2 教师提问 出示课件 1 圆柱是 由 和 围成的 2 圆柱的底面都是 并且大小 3 圆柱的侧面是 展开后得到一个 3 教师提问 做一个圆柱形纸盒 至少需要用多大面积的纸板 接 口处不计 单位 厘米 学生思考 需要多少纸板实际是求的什么 圆柱的表面积 4 小组合作 圆柱的表面积怎么求 提示 物体表面积是指这个 物体所有面的面积之和 5 课件分析求圆柱体表面积的过程 6 教师总结 圆柱的表面积 圆柱的侧面积 两个底面的面积 圆柱的侧面积 底面周长 高 7 学生解决纸板问题 8 学生汇报 三 巩固练习 1 计算下现各圆柱的表面积 单位 厘米 课件展示图形 2 师生集体汇报 讲解 四 课外拓展 做一个无盖的圆柱形铁皮水桶 高是 5 分米 底面直径 4 分米 至 少需要多大面积的铁皮 五 课堂小结 教师总结 在解答实
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