语文人教版三年级下册一个小村庄的故事

7 一个小村庄的故事 教材分析 本文正如它的题目 讲述了一个小村庄的故事 山谷中有一座 环境优美的小村庄 村庄周围是郁郁葱葱的森林 人们靠着手头锋 利的斧头 将树木一棵棵砍下来 建造房子 制造工具 打造家具 过上了不错的 日子 但是由于过度的砍伐树木 致使土地裸露 极大地削弱了森林的防洪能力 学情分析 这篇课文篇幅短小 学生阅读起来困难不是很大 但在 理解含义深刻的句子和联系生活实际理解本文所蕴涵的道理有一定 的难度 教学目标 知识与技能 正确读写 森林 郁郁葱葱 等 17 个词语 摘抄 含义深刻的句子 有感情地朗读课文 了解课文的主要内容 知识与过程 联系上下文和生活实际 理解含义深刻的句子 并体会其表达效果 情感态度与价值观 领会爱护树木 保护环境 维护生态平衡 的道理 教学重点 理解含义深刻的句子 了解小村庄变迁的过程和原因 教学难点 联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理 教学准备 多媒体课件 教学课时 1 课时 教学方法 讲读法 教学过程 一 导入 这节课我们深入学习 一个小村庄的故事 二 细读课文 1 请同学们默读课文最后一个自然段 1 思考 读了这段文字 你们的心情如何 读了这段文字 心 情很沉重 2 请你们怀着沉重的心情齐读这段话 2 这个小村庄原来是什么样 很美丽 1 请同学们看插图 用自己的语言叙述小村庄原来的样子 早 先的小村庄有几排瓦房 周围树木郁郁葱葱 村旁有条清澈的小河 天空湛蓝深远 鸟儿在树上鸣叫 各色的野花盛开了 老人们在树 旁散步 孩子们在树林间玩耍 大家呼吸着清新甜润的空气 2 朗读课文第一自然段感受原来小村庄的美丽 出示图片 3 同学们说得很好 读得更美 可是这样一个美丽的小村庄被一 场洪水卷走后 什么都没有留下 这时 你们会产生什么疑问 洪灾是怎样造成的呢 是什么原因使小村庄什么都没有了 3 指名读第 2 自然段 请同学们用横线画出造成小村庄什么都没有的原因 出示 谁家想盖房 谁家想造犁 谁家 谁家 就 拎起斧头到山上去 把树木一棵一棵砍下来 1 读这句话 想想括号里能填什么内容 并补充完整 谁家想 做家具 谁家想烧柴 2 思考 人们这样做的后果是什么 什么都没有了 4 指名读第 3 自然段 出示 一年年 一代代 山坡上的树木不断减少 裸露的土地不断 扩大 1 指名读这句话 2 从这句话中找出一组反义词 减少 扩大 3 请结合课文内容用这组词说一句话 4 由此 你们想到了什么 人们不能只顾个人利益和眼前利益 而破坏生态平衡 5 思考 村民们靠着锋利的斧头得到了什么 出示 树木变成了一栋栋房子 变成了各式各样的工具 变成了应 有尽有的家具 还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了 不管怎样 家家户户靠着锋利的斧头 日子过得还都还不错 出示 还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了 读这句话 你们又想到了什么 人们不仅砍伐树木破坏了生态平 衡 而且把树木当柴烧掉 冒出的烟又污染了空气 5 这时的小村庄是什么样呢 光秃秃的 造成这种局面的根本原因是什么 是人为破坏 即乱砍滥伐 破 坏森林 出示 什么都没有了 所有靠斧头得到的一切 包括那些锋利的斧 头 1 齐读这句话 并引导学生看第二幅插图 2 结合上下文说说这句话的含意 由于人们破坏了生态平衡 导致大自然对人类的报复 不仅卷走了小村庄 还卷走了包括住在 小村庄的人 以及人们靠斧头得到的一切 教训是十分惨痛的 告 诉人们要植树 不要乱砍滥伐 三 拓展 1 联系实际 举例说说生活中我们人类还有哪些破坏环境的行为 2 那在生活中我们该如何珍惜 保护环境 不乱扔垃圾 爱护花 草树木 保护益虫益鸟 同破坏环境的行为做斗争 四 课堂小结 一个小村庄的故事讲完了 相信这个悲惨的故事能使我们每一 个人警醒 我们要记住 保护环境 就是保护人类自己 破坏环境 就是毁灭人类自己 五 作业设计 1 根据自己的阅读感受自主抄写 体会 积累词句 2 想一想后来小村庄又会发生什么故事 接着课文写一写 一 个小村庄的故事 板书设计 7 一个小村庄的故事 美丽 乱砍滥发 一无所有 破坏生态 富裕 课后反思 教学时我通过图文并茂的多媒体课件 向学生展示了 小村庄 什么都没有了 问学生 小村庄一直是这样的吗 以前的小村庄是 什么样的 这一问就能激发学生强烈的求知欲 带着疑问学习课 文 学生的兴趣变得更浓 学习的效率也会相应提