语文人教版三年级下册女娲补天

3131 女娲补天 女娲补天 执教者 昌吉市第十小学执教者 昌吉市第十小学 袁嘉忆袁嘉忆 教学内容 教学内容 人教版语文三年级下册 31 女娲补天 教材分析 教材分析 女娲补天 是一篇神话传说 课文通过女娲补天的艰辛历程刻画了一个 为了拯救人类不怕危险 不怕困难 甘于奉献的女娲形象 因此 我在教学为 了让学生能够感受女娲的这一崇高形象 通过引导学生感受灾难的深重以及女 娲补天的艰辛来感受她的形象 让这一形象能够自然而然的进入学生心目中 教学目标 教学目标 1 会认 5 个生字 正确读写 塌下 挣扎 熄灭 冶炼 金光四射 等词 语 有感情朗读课文 了解女娲冒着生命危险 克服重重困难补天的过程 2 培养学生的空间想象力 激发学生的表达兴趣 培养学生品读 感悟课 文的能力 丰富自己的语言积累 3 学习女娲为了拯救人类不畏艰险 甘于奉献的精神 体会女娲补天精神 认识中华传统文化的深厚博大 激发学生民族自豪感 教学重难点教学重难点 理解课文 了解女娲是怎样补天的 引导学生了解女娲补天的故事内容 激发他们阅读神话故事的兴趣 培养想象力 课时安排 两课时 第一课时第一课时 课时目标 课时目标 1 会认 5 个生字 会写 燃 熄 炼 三个字 正确认读 塌下 挣扎 熄灭 冶炼 等词语 2 有感情朗读课文 了解女娲冒着生命危险 克服重重困难补天的过程 教学过程 教学过程 一 揭题导入一 揭题导入 1 同学们 你们爱听神话故事吗 你们都读过哪些神话故事 说说看 2 今天 我们再来读一个神话故事 课件出示文中的图片 指导看图 图上是谁 她在干什么 板题 女娲补天 这就是今天我们要学习的神话故事 一起来读一读课题 3 女娲为什么补天 女娲怎样补天 同学们一定很想知道啊 别着急 让 我们一起走进这个故事吧 二 初读 检查生字 二 初读 检查生字 1 为了更好地了解这个神话故事 老师要来检查一下你们昨天预习得怎么样 请同学们自由朗读课文 大屏上出示自读要求 2 检测生字 1 大屏出示要求会认识的生字 以开火车的方式认读 2 指导区分 冶 和 治 以及 炼 和 练 3 引导掌握多音字 挣 露 喷 学会组词及应用 4 出示 塌下 山冈 燃烧 等词语 以开火车的方式进行检测和认读 3 请同学们用自己的话说一说 本文主要讲了一件什么事 4 教师小结 大屏出示课文主要内容 三 研读课文 三 研读课文 1 再读课文 课件出示问题 1 天塌下一块后给人们带来了哪些灾难 2 看到人们受难女娲的心情是怎样的 3 女娲为受难的人们做了哪几件事 其中哪件事写得最详细 为什么 4 文中哪些词语最能体现补天的艰难 哪些词语能体现女娲对人们的关爱 5 女娲补天后人们的生活怎样了 6 你能说出女娲是怎样的人吗 读文后 四人小组讨论勾画以上问题 2 学习第一 二段 解决问题一 1 女娲为什么补天 其实答案在课文中了 请一个同学来读读第一段 指名答 交流 哪些语句在写女娲为什么补天 再出示 课件出示 天哪 太可怕了 远远的天空塌下一大块 露出一个黑黑的大窟窿 地被震裂了 出现了一道道深沟 山冈上燃烧着熊熊大火 田野里到处是洪水 许多人被火围困在山顶上 许多人在水里挣扎 A 天地间发生了什么可怕的事 引导学生用四字词语概括 板书 天塌地裂 大火燃烧 太可怕了 洪水肆虐 人类遇险 B 指导写字 燃 熄 炼 先观察需要注意的地方 强调重点笔画 教师范写 学生练写 进行扩词训练 C 看到这些 女娲的心情会怎么样 难过 因为人类都是她的子女 她的子 民 她是人类的母亲啊 课件出示 女娲难过极了 指名读 齐读 3 女娲难过极了 她想拯救人类 自由读第二段 思考 女娲为了救人们 先 做哪些事 出示第二自然段 齐读 读后 请同学们找出这一段中的关键字 并试着组合 成四字词语来概括这一段的内容 板书 求雨灭火 造船救人 四 小结 四 小结 是呀 正因为 天塌地裂 人们处在水深火热之中 为了救人们 女 娲先做了两件事 求雨灭火 造船救人 这样 人们是否真正脱离了危险 从 哪里看出 不久 天火熄灭了 洪水中的人们被救上来了 可是 天上的大 窟窿还在喷火 是呀 虽然天火被熄灭了 可是天上的大窟窿还是在喷火 人们依然生活在苦难之中 所以 女娲为了彻底拯救人们 决定怎么做 冒着生命危险 把天补上