数学北师大版五年级下册分数出发（三）教学设计及练习提题_第1页
数学北师大版五年级下册分数出发（三）教学设计及练习提题_第2页
数学北师大版五年级下册分数出发（三）教学设计及练习提题_第3页
数学北师大版五年级下册分数出发（三）教学设计及练习提题_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分数除法 三 教学设计 教学目标 1 找出并分析简单分数应用题中的数量关系 并能找到数量间 的等量关系 2 能用方程解决实际生活中的简单的有关分数的问题 3 在解方程中巩固分数除法的计算方法 教学重点 分析 已知一个数的几分之几是多少 求这个数 应用 题中的数量关系 会用方程解这类题 教学难点 能找到简单分数应用题中的等量关系 板书设计 分数除法 三 在操场活动总人数 2 9 跳绳人数 等量关系 未 知 已知 解 设在操场的活动总人数为 2 9 6 2 9 2 9 6 2 9 6 9 2 27 答 在操场活动的有 27 人 教学过程 一 导入新课 1 说一说下列乘法算式的意义 6 7 9 4 5 3 8 甲数 2 5 2 你喜欢课间活动吗 有哪些 我们一起看看操场有哪些活 二 探索新知 1 观察主题图 读题 你得到了哪些数学信息 会提出数学问题 吗 跳绳有 6 人 是在操场活动总人数的 2 9 在操场活动的有多 少人 2 尝试解答 交流想法 教师巡视检查 3 用方程如何解答 一 分析题中的等量关系 1 出示提纲 思考 讨论 提纲 A 操场活动总人数 这一数量与哪个数量有关系 你是 怎么知道的 B 操场活动总人数的 2 9 用算式如何表示 它和 跳绳人数 间有什么关系 C 操场活动总人数 与 跳绳人数 两数量的相等关系如何 用算式来表达 2 交流 汇报 操场活动人数 2 9 跳绳人数 等量关 系式 3 引导小结 A 观察这一算式 1 你发现了什么 首先等式左右两边是相关 的两个数量 用文字形式 其次它们在量上相等 B 想一想 说一说 想一想 回忆 如何得到这一算式的 方法及步骤是什么 说一说 如何找这一题的等量关系 C 你会找等量关系了吗 二 解答 1 找到了等量关系 接下来 如何用方程解答 a 哪一数量已知 哪一数量未知 你会用方程解答吗 学生独立解 答 b 思考 用方程解的步骤是什么 c 指名回答 完成板书 5 还有其他方法吗 a 画图法 b 除法 如何想的 三 巩固练习 1 试一试第一题 根据信息写出等量关系 1 学生独立完成 指名黑板上做 2 请学生说自己找的方法 并问 你要提醒同学们应注意哪些 问题 2 问 你会找等量关系了吗 咱们比一比看 练一练第 四题 3 你会解方程吗 试一试第二题 练一练第 1 3 题 1 试一试第二题学生独立完成 指名说思路及等量关系 并指 名回答 2 练一练 1 2 题学生独立完成 指名分析并回答 3 第三题学生独立完成 展示学生作业 订正 四 总结与
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论