语文人教版三年级下册《女娲补天》教学设计

女娲补天女娲补天 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 1 会认 会写本课的生字 能正确读写词语 会认 会写本课的生字 能正确读写词语 2 2 复述故事 积累优美生动的词语 复述故事 积累优美生动的词语 3 3 学习女娲为了拯救人类不怕危险 不怕困难 甘于 学习女娲为了拯救人类不怕危险 不怕困难 甘于 奉献的精神 奉献的精神 重点难点 重点难点 1 1 了解女娲为拯救人类 怎样冒着生命危险 克服重 了解女娲为拯救人类 怎样冒着生命危险 克服重 重困难把天补好的过程 学习她勇敢 善良的品质不怕危重困难把天补好的过程 学习她勇敢 善良的品质不怕危 险 甘于奉献的精神 险 甘于奉献的精神 2 2 练习复述故事 感受神话故事的神奇 练习复述故事 感受神话故事的神奇 教学过程 教学过程 同学们 谁能说出图上的这个神话故事 同学们 谁能说出图上的这个神话故事 生 牛郎织女 生 牛郎织女 我们上学期学过的神话故事有哪些 我们上学期学过的神话故事有哪些 夸父追日 嫦娥奔月 后异射日 夸父追日 嫦娥奔月 后异射日 同学们 我国古代劳动人民用智慧创造了很多瑰丽多同学们 我国古代劳动人民用智慧创造了很多瑰丽多 彩的神话故事 也创造出了一个个离奇的神的形象 今天 彩的神话故事 也创造出了一个个离奇的神的形象 今天 我们就一起来走进一个女神的故事我们就一起来走进一个女神的故事 女娲补天女娲补天 一起读课题一起读课题 看到课题 你们最想知道什么 你们的头脑里出现了看到课题 你们最想知道什么 你们的头脑里出现了 一些问题 一些问题 总题大概为 总题大概为 1 1 女娲是谁 女娲是谁 2 2 女娲为什么补天 女娲为什么补天 3 3 女娲怎么补天 女娲怎么补天 4 4 女娲补好天后会是什么样的情形呢 女娲补好天后会是什么样的情形呢 自由读 读通课文 遇到难读的字多读几遍 自由读 读通课文 遇到难读的字多读几遍 思思 考上面的问题考上面的问题 学生独立阅读课文 轻声读 动笔画 写 所给时间学生独立阅读课文 轻声读 动笔画 写 所给时间 要比较充分 教师巡视 注意指导后进生 要比较充分 教师巡视 注意指导后进生 1 1 教师提出问题 女娲为什么要补天 教师提出问题 女娲为什么要补天 学生发言学生发言 2 2 教师小结 女娲看到天塌下来 许多人在水深火 教师小结 女娲看到天塌下来 许多人在水深火 热之中受苦受难 心里难过极了 所以她决心要补天 我热之中受苦受难 心里难过极了 所以她决心要补天 我 们再来看看 女娲看到人们受灾受难 她的心里特别难过 们再来看看 女娲看到人们受灾受难 她的心里特别难过 写这些灾难景象的是课文第几自然段 写这些灾难景象的是课文第几自然段 我们来读一读这部分课文 哪些同学愿意读让我们一我们来读一读这部分课文 哪些同学愿意读让我们一 边读一边把课文描写的那些景象在头脑中展开想象同学们边读一边把课文描写的那些景象在头脑中展开想象同学们 刚才在读 听课文时 头脑中浮现了什么景象 那些景象刚才在读 听课文时 头脑中浮现了什么景象 那些景象 你在生活中 电视上见到过没有 你在生活中 电视上见到过没有 女娲为什么难过极了 女娲为什么难过极了 传说中的女娲是一个人首蛇身的女神 她用泥捏成 传说中的女娲是一个人首蛇身的女神 她用泥捏成 人 创造了人类 女娲就是人类的母亲 母亲看到自己的人 创造了人类 女娲就是人类的母亲 母亲看到自己的 孩子受苦受难 心里当然难过极了 孩子受苦受难 心里当然难过极了 原因 联系课文第一句话来体会 原因 联系课文第一句话来体会 女娲创造了人类女娲创造了人类 人类都是她的子女 她的子民 人类都是她的子女 她的子民 看到自己的孩子受苦受难看到自己的孩子受苦受难 心情当然难过 心情当然难过 女娲难过极了 她立刻去找雨神 求他下一场雨 把女娲难过极了 她立刻去找雨神 求他下一场雨 把 天火熄灭 又造了船 好救出挣扎在洪水中的人们 天火熄灭 又造了船 好救出挣扎在洪水中的人们 女娲来到雨神跟前 对他说女娲来到雨神跟前 对他说 温馨提示温馨提示 1 1 结合前面百姓所遭受的灾难写写女娲去找雨神的原 结合前面百姓所遭受的灾难写写女娲去找雨神的原 因 因 2 2 写写女娲需要雨神怎样的帮助 写写女娲需要雨神怎样的帮助 天火熄灭了 人们也从洪水中被救了出来 女娲为什天火熄灭了 人们也从洪水中被救了出来 女娲为什 么还要补天呢 么还要补天呢 可是 天上的在窟窿还在喷火 女娲决定冒着生命 可是 天上的在窟窿还在喷火 女娲决定冒着生命 危险 把天补上 危险 把天补上 我们可以看出女娲的什么样的精神 我们可以看出女娲的什么样的精神 女娲用什么补天 她是怎样找补天用的材料的 女娲用什么补天 她是怎样找补天用的材料的 零零星星 石头太少了 很多难找到零零星星 石头太少了 很多难找到 几天几夜 女娲很辛苦几天几夜 女娲很辛苦 找啊找啊 找纯青石的范围广 不放弃的女娲 找啊找啊 找纯青石的范围广 不放弃的女娲 终于 女娲找五彩石的不容易 终于 女娲找五彩石的不容易 五彩石找齐了 女娲在地上挖个圆坑 把五彩石放在五彩石找齐了 女娲在地上挖个圆坑 把五彩石放在 里面 用神火进行冶炼 炼了五天五夜 五彩石化成了很里面 用神火进行冶炼 炼了五天五夜 五彩石化成了很 稠的液体 女娲把它装在一个大盆里 端到天边 对准那稠的液体 女娲把它装在一个大盆里 端到天边 对准那 个大黑窟窿 往上一泼 只见金光四射 大窟窿立刻被补个大黑窟窿 往上一泼 只见金光四射 大窟窿立刻被补 好了 好了 找出本段的动词 这些动词给我们的感受是什么 找出本段的动词 这些动词给我们的感受是什么 补天是一件危险 很艰难的事 补天是一件危险 很艰难的事 装装 端端 泼泼 这三个动词体现了女娲的这三个动词体现了女娲的 神力 神力 天补好了 我们的眼前又出现了一副什么样的画天补好了 我们的眼前又出现了一副什么样的画 面 面 同学们 你们想对女娲说一句什么话 同学们 你们想对女娲说一句什么话 想想在生活中或电视里有没有听说或看到过像女想想在生活中或电视里有没有听说或看到过像女 娲这样的人一一看到别人受苦受难就积极地去帮助别娲这样的人一一看到别人受苦受难就积极地去帮助别 人呢 人