语文人教版三年级下册《谈谈爸爸妈妈对我的爱》教学设计_第1页
语文人教版三年级下册《谈谈爸爸妈妈对我的爱》教学设计_第2页
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文档简介

口语交际 谈谈爸爸妈妈对我的爱 教学设计 执教者 杜琴玉 教学目标 激发学生口语交际的兴趣 使学生能用具体生动的事例努力打动他人 培养学 生倾听 表达和应对的能力 进而逐步提高他们的人际交流素养 以多维互动 的形式 让学生积极参与到交际中来 进一步感受父母的爱 懂得关心父母 学会感恩 教学理念 口语交际的核心是 交际 二字 注重的是人与人之间的交流和沟通 它是 一个听方和说方双向互动的过程 不是听和说的简单相加 只有交际的双方处 于互动的状态 才是真正意义上的 口语交际 本次活动设计就是立足口语 交际所需要的这种互动 选择特定的交际情境 让师生 生生以及课堂的第三 参与者之间多维互动 进行交际 但绝不仅仅是流于表层的听和说 更重要的 是挖掘孩子们认知心理深层的东西 情感 实现三维目标的整合 从而更 大意义上的提高孩子们的人际交流的素养 教学重点 体会父母的爱 并能用真情实感来表达 教学难点 使表达完整 明白 课前准备 1 学生回忆父母对自己做的最难忘的一件事 2 制作相关课件 教学课时 一课时 教学过程 一 导入课题 1 父母关心孩子的图片 配上舒缓的音乐 看完你有什么想说的 2 父母为了我们做了很多 我们该不该感谢呢 我们能做些什么呢 这节课我 们就来聊一聊这个话题 板书 父母的爱 3 既然是聊天 就有聊天的规矩 你们说说看 师总结并出示学习过程中的要 求 要有主题 要积极发言 能让别人听明白 二 出示学习任务 一 请大家开始讨论 大屏幕展示这张单子 让学生清楚学习要求 1 说说父母对我们的爱 生活中 哪件事情让你体会到了父母对我们的爱 父 母做的哪件事情最令你感动 现在小组里讨论交流 推选出一名代表发言 2 学生自主讨论 教师深入小组参与学习 学生汇报 注意发言学生的站姿 表达 普通话 语速 语气 神情等 及时做出针对性评价 3 第一学习任务完成后有及时的小结 听了大家的发言 老师也觉得很感动 你们的爸爸妈妈为了你们做了那么多了不起的事情 让我们感觉到了他们对你 们深深的爱 这份爱是无私的 是伟大的 是天底下最美好的 三 出示学习任务 二 1 表达我们对父母的爱 明白了父母对我们无私的爱之后 你想对爸爸妈妈说 些什么呢 另外 我们能为父母做些什么呢 用一段话说出自己的心声 同学 交流 教师巡视指导 2 汇报交流 注意评价 尤其关注其听的学生 3 小结 4 随音乐一起吟唱 游子吟 四 总结全文 五 课外活动 1 当
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