数学北师大版五年级下册长方体表面积教案_第1页
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文档简介

长方体的表面积 教学设计 教学目标 1 培养学生概括 推理的能力 发展空间观念 2 使学生通过感知 操作 抽象归纳等方式 初步学会求长方体表 面积的计算方法 3 感悟数学与实际生活的密切联系 体验成功之愉悦 教学重点 长方体表面积计算的基本思路和方法 教学难点 长方体的特征与解题思路 教学过程 一 复习长方体的特征 请同学们想一想 我们以前学会了哪些与长方体有关的知识 根据学生的汇报 展示 长方体有 6 个面 相对的面完全相同 追 问 指什么相同 重点说面积相等 2 情境引入 小明妈妈过生日了小明送妈妈一件礼物但需要包装纸 让大家帮他算一下需要多大的包装纸 如何计算 点明课题 长方 体 6 个面的总面积叫做长方体的表面积 这就是今天我们所要研究 的内容 板书 长方体的表面积 二 探究新知 1 再次明确长方体表面积的概念 通过感受展开长方体的平面图进一步理解长方体表面积的概念 2 讨论长方体表面积的计算方法 2 学生讨论发言 2 课件出示剪开的过程 3 学生操作 展开长方体变成一个平面图形 4 自学提示 上 下两个面的面积和是 长 宽 2 前 后两个面的面积和是 长 高 2 左 右两个面得面积是和 宽 高 2 长方体的表面积 长 宽 2 长 高 2 宽 高 2 让学生上黑板书写 5 汇报与评议 3 课中练习 现在我们就来解决我们留下的问题 包装礼盒至少要准备多少包装 纸 要想解决这个问题 你希望老师为提供哪些信息 生 这个长 方体的长 宽 高各是多少 师 长为 7 厘米 宽为 5 厘米 高为 3 厘米 试做 汇报 评议 4 学习正方体的表面积 如何求正方体的表面积 因为正方体 6 个面相等所以求出一个面的面积再乘 6 三 训练反馈 拓展思维 6 按课件要求 把一个大长方体切成两个小长方体 表面积有没有 变化 四 课堂评价 同学们 今天我们通过学习 学会哪些新知识 附 板书设计 长方体的表面积 长方体六个面的总面积 就叫做长方体
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