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精品文档 1欢迎下载 读 思维导图与小学英语教学 有感 郭兴小学邓志超 很久以前就了解到思维导图这个概念 一直在寻找用思 维导图进行英语教学 最开始我认为思维导图对英语教学的 帮助并不大 在学生基础训练上思维导图作业也没有重视 甚至觉得是个包袱 直到暑假读完吉桂凤老师的 思维导图 与小学英语教学 后 才明白思维导图不仅对我们的教学带 来了帮助 而且把学生的英语学习变得更加简单 提升学习 兴趣 我理解的思维导图就是围绕一个中心主题 从中央主干 向四周放射关联的分支 并用关键词或图形对分支进行标识 再充分利用色彩和字体的变化将思维的过程和结果可视化 这一思维工具虽然看起来非常简单 但是作为一种学习策略 是符合人类大脑思维方式的 是一种使大脑的思维过程可视 化的工具 思维导图的核心就是把形象思维与抽象思维很好 地结合起来 将你的思维痕迹用图画和线条形成发散性的结 构 把这样的思维方式带进课堂教学 然后教会学生 不仅 能够提升学生的学习兴趣 更给学生带来了另一种学习方法 与思维形式 一百个读者就有一百个哈姆雷特 思维导图能够将 教学中的知识点具象化 通过图片 颜色 形状表达 思维 方式的不同 会得到不一样的思维导图 这就是思维导图有 趣的地方 而作为一种学习工具 思维导图本身是具有归纳 性的 这样就能让学生在快乐中学习 帮助学生对知识点进 精品文档 2欢迎下载 行系统的归纳与总结 提升记忆力 2017 年 8 月 10 日 精品文档 3欢迎下载 欢迎您的下载 欢迎您的下载 资料仅供参考 资料仅供参考 致力为企
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