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文档简介

幼儿园大班语言教案我和爸爸妈妈 活动目标: 1.通过理解诗歌中“爸爸、妈妈和我”的相互关系，进一步了解大自然中事物间的关联。 2.体验仿编活动带来的成功感，初步学习有感情地朗诵诗歌。 活动准备: 1.乐幼教ppt课件：爸爸 妈妈和我。 2.幼儿用书。 活动过程 一、导入 谈话引出课题 小朋友，你们家里都有谁呀? 你们喜欢爸爸、妈妈吗?为什么? 二、展开 1.当你遇到困难的时候，爸爸、妈妈会保护你，你感觉爸爸像什么?妈妈像什么?你又像什么? 2.教师朗诵诗歌 3.学习诗歌 ppt课件: 图一 (1)画面上有什么? 爸爸是(一座山)， 妈妈是(一座山)， 我是山间的(小溪) 课件：图二 (2)采用上述方法，鼓励幼儿看图学习诗歌的第二段。 爸爸是(一棵树) 妈妈是(一棵树) 我是树上的(小鸟) 在爸爸妈妈身边飞过。 4.师生共同学习诗歌，并有表情地完整朗诵。 5.引导幼儿按诗歌中的格式仿编部分内容。 (1)爸爸、妈妈除了是一座山，一棵树，爸爸、妈妈还可以是什么? (教师鼓励幼儿大胆地说一说) (2)带领幼儿念一念自己仿编的诗歌。 三、结束 诗歌表演。 请部分幼儿分别扮演爸爸和妈妈，先表演诗歌内容，再表演仿编的诗歌. 【附儿歌】 爸爸是一座山 妈妈是一座山 我是山间
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