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精品文档 1欢迎下载 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 说课稿说课稿 一 说教材 一 说教材 本课以小蝌蚪找妈妈为线索 介绍了青蛙的生长过程 本课有三幅图 第一幅 画的是长出两条后腿的小蝌蚪 在询问鲤鱼阿姨 第二幅图画的是长出两条前 腿的小蝌蚪 错将乌龟认做妈妈 第三幅图画的是小蝌蚪尾巴变短了 找到了 青蛙妈妈 课文对每幅图进行了生动形象的文字描述 本课教学重点是识字写字 正确 流利地朗读课文 了解青蛙生长的特点 懂得要保护青蛙和小蝌蚪 本课的教学要求是 1 学会本课 13 个生字 会写 9 个生字 能正确读写由要求学会的生字组成 的词语 2 正确 流利地朗读课文 3 能认真观察图画 并通过朗读了解小蝌蚪的生长过程 培养学生的观察 能力和想象能力 二 说学生 二 说学生 学生对这课的内容是十分感兴趣的 但真正很清楚青蛙成长过程的学生不 多 因此在教学中设计让学生仔细观察插图 充分感知课文 利用课件吸引学 生 同时 本课篇幅较长 需要指导学生的朗读 特别是让后进生朗读好课文 是一个很重要的部分 3 说设计说设计 一 谜语导入 激发兴趣 用一则谜底是青蛙的谜语导入 再出示小蝌蚪和小青蛙的头饰 让生形象 精品文档 2欢迎下载 感 知两者的差异 然后请生提问 看看有什么问题要问它们 这样 充分调动起 学生的学习热情 兴致勃勃地投入到学习中来 二 朗读看图 整体感知 1 让学生准备读文 先说说遇到不会认的字怎么办 再自由地读一读课文 这 样可以避免生因畏难而不读 2 范读课文 可由师范读 也可由在自由读中表现得很好的孩子来范读 学生再读 标出自然段和生字 3 同桌互读 正音 4 指名接读课文 注意翘舌音和后鼻音的正音 教读长句 3 自主识字 1 小组内自主识字 比方法 比识字量 2 检查自学 注意巩固翘舌音和后鼻音 交流好的方法 多表扬爱动脑 筋的同学 3 用生字说词 4 看图说话 精读课文 1 第一自然段抓小蝌蚪的样子和 快活 理解 感受体会 读好小蝌蚪水 里游来游去的快活心情 2 第二 三 四 五自然段在仔细看图后抓住小蝌蚪的变化和相近的 句式 从扶到放让学生学着自学 在朗读练习中用自读 对读 轮流读和 分角色读等多种方式进行朗读练习 重点体会并读好以下几个地方 对鲤 鱼妈妈有礼貌的问话 叫妈妈时高兴激动的心情 鲤鱼 乌龟和青蛙妈妈 精品文档 3欢迎下载 说话时慈爱的语气 在表演中理解 迎上去 追上去 的不同 3 第六自然段的学习中选择了青蛙捕捉害虫的科普录像 播放 使学 生通过真切可感的情境 了解青蛙捕捉害虫的本领和可怕的害虫形态以及 少先队员打着红旗保护青蛙的活动 从而把保护青蛙这一认识水平深化为 高尚的道德品质 4 让生利用课件和板画小结青蛙的生长过程 全文分角色朗读和表演 升华感情 5 指导写字 两 字注意指导学生仔细观察两点的方向 两 宽 两字都要注意 上下两部分大小比例恰当 其余八字交给学生自学 最后比赛 精品文档 4欢迎下载 欢迎
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