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文档简介

正方体的表面积正方体的表面积 教学设计教学设计 教学内容 人教版小学五年级下册数学第三单元 长方体和正方体 第二 节 长方体和正方体的表面积 第二教时 教学目标 1 理解掌握正方体的表面积的计算方法 2 能应用所学的知识灵活解决生活中的一些实际问题 3 体会所学知识与现实的联系 培养学生的应用意识 教学重点 正方体表面积算法 教学难点 根据实际情况确定正方体的表面积有几个面 教具准备 长方体和正方体的实物及正方体展开图 多媒体课件 学具准备 有盖和无盖的正方体 教学过程 一 复习引入 1 按要求计算下面各题 出示课件 1 2 怎样计算长方体的表面积 出示课件 2 3 板书课题 正方体表面积 出示课件 3 二 探究新知 1 课件 4 出示教材 24 页例 2 一个正方体墨水盒 棱长 6 5 厘米 制作 这个墨水盒至少用多少平方厘米的硬纸板 2 学生认真读题后 讨论 交流 要求制作这个墨水盒至少用多少平方厘米的硬纸板 实际是求什么 正方体的六个面有什么特征 怎样求正方体的表面积呢 学生汇报交流结果 教师收集信息 3 探索正方体表面积的计算公式 教师适时点拨 强调 A 要求制作墨水盒需要多少平方厘米的硬纸板就是求正方体墨水盒 的表面积 B 正方体 6 个面都是正方形且面积都相等 4 学生回答如何求正方体的表面积 教师板书 正方体的表面积 棱长 棱长 6 出示课件 5 教师问 棱长 棱长求的是什么 为什么还要乘 6 引导学生说出字母公式 S 6a2 5 学生独立解答例 2 指一学生演板 教师巡视观察学生的情况 演板后集体评价 教师问 6 5 6 5 求的是什么 6 5 6 5 6 又求的 是什么 三 知识应用 1 出示课件 6 一个正方体礼品盒 棱长 1 2 分米 如果实际用纸是表 面积的 1 5 倍 包装这个礼品盒至少用多少平方分米的包装纸 2 出示课件 7 一个玻璃鱼缸的形状是正方体 棱长是 3dm 制作这个 鱼缸时至少需要玻璃多少平方分米 鱼缸的上面没有盖 学生独立完成 指一名学生演板 评价时教师问 为什么第二小题乘的是 5 而例 2 乘的是 6 小结 在求长方体和正方体的表面积时 要联系生活实际来计算某几个 面的面积之和 四 深化练习 1 一个正方体的棱长总和是 72 厘米 求它的表面积 2 把三个棱长都是 10 厘米的正方体拼成一个长方体 这个长方体的表面 积是多少平方厘米 五 布置作业 第 25 页练习六 第 6 题 第 26 页练习六 第 7 题 出示课件 8 六 课堂总结 本节课我们共同探究了正方体的表面积的计算 你有什
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