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文档简介

第第 3 课时课时 分数乘法 三 分数乘法 三 教学目标 教学目标 1 分数乘分数算法的理解 在操作活动中 借助图形语言 理解分数乘分数的意 义 2 探索并掌握分数乘分数的计算方法 并能真确地进行计算 会分数乘分数的 简便计算 3 能运用分数乘分数的知识解决简单的实际问题 教学重点 教学重点 理解分数乘分数的意义 掌握分数乘分数的计算方法 教学难点 教学难点 推导算理 总结法则 教学过程 教学过程 一 复习 计算下列各题并说出计算方法 5 10 1 1 8 5 2 7 3 上面各题都是分数乘整数 说一说分数乘整数的意义 二 新授 一 情境一 我国古代著名哲学著作 庄子 天下 中有这样一段话 一尺之捶 日取其 半 万世不截 二 情境二 一张长方形纸条 第一次剪去它的 第二次剪去剩余部分的 此时 剩 2 1 2 1 下的部分占这张纸条的几分之几 如果第三次再剪去剩余部分的 那么剩下 2 1 的部分占这张纸条的几分之几 提出问题学生思考 2 1 2 1 2 1 学生独立解答 教师讲解 2 1 2 1 4 1 4 1 2 1 8 1 三 折一折 4 3 4 1 将一张长方形的纸竖着 用斜线涂出它的 4 3 对折 2 次 再把这纸横着对折 2 次 用红色涂出斜线部分的 讨论 请你说一说 红色部分占斜线部分的几分之几 占整张纸的几分之几 1 你能按照上面的方法先涂出 再涂出 的 吗 4 1 4 1 4 3 四 计算 4 3 4 1 44 13 16 3 五 做一做 按照上面的方法折一折 想一想 并算出结果 3 2 5 1 6 5 3 1 六 说一说 你能总结出分数乘分数的计算方法吗 小结 分数乘分数 用分子相乘的积做分子 用分母相乘的积做分母 在计算的过程中 能约分的先约分 这样计算简便 三 课堂练习 完成书第 29 页试一试 四 课堂交流 这节课我们学习了什么内容 一个数乘分数的意义是什么 分数乘分数的计算方法是什么 五 作业 书第 28 页练一练 1 2 题 板书设计 分数乘法 三 生独立解答 教师讲解 2 1 2 1 4 1 4 1 2 1 8 1 分数乘分
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