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文档简介
Unit 5Safety教案第一课时教学目标1 使学生能够听说读写本课词语和句型:climb on the window ledge, Its dangerous! Be careful! play with fire, run down the stairs等。2使学生能够用英文句型Dont climb on the.ledge. Its dangerous!向别人发出警告。3使学生掌握Lets spell中字母组合ur的发音规律。教学重点培养学生的安全意识并能够用英文句型Dont climb on the.ledge. Its dangerous!向别人发出警告。教学难点单词dangerous的读音,祈使句否定形式的用法。教学方法多媒体教学法、小组合作学习法。课前准备1教学录音磁带。2相应教学课件。3相应单词和图画卡片。课时安排1课时教学过程Step1 Warming-up播放第四单元的歌曲Can I use your dictionary?创设情境,进入本课课堂。Step2 Presentation1师:同学们,今天我们一起来学习一些安全知识吧。教师书写Safety安全,教师领读几遍。2.大屏幕播放课件,教师领读词组和句子。3播放词组录音,学生跟读。4再次播放课件,学生读词组。5师讲解这些词组的含义:climb on the window ledge爬窗台, Its dangerous!危险 dangerous的发音是dendrs教师多领读几遍,确定学生读正确。Be careful! 小心 play with fire玩火 run down the stairs跑下楼梯,教师边讲解边领读。6再次听录音,学生跟读。纠正学生的发音错误。7学生自读词语,对这些词语有更深的了解。Step3 Practice1 同桌两人一组相互读新词语,不会的可以相互帮助。2 同桌两人一组,一人展示单词或图画卡片,一人读出相应的词组来。Step4 Presentation1 课件展示几张图画,教师:同学们,当我们遇到有人这么做时,我们要说什么呢?Be careful! Dont run down the stairs. Its dangerous!Be careful! Dont play in the water. Its dangerous!Be careful! Dont play with fire. Its dangerous!Be careful! Dont climb on the window ledge. Its dangerous!上面的四句话中,前两句都是祈使句,祈使句表示请求或命令某人做某事,是以动词原形来开头的。例如:Be careful! 它的否定形式就是在动词原形的前面加dont. 例如:Dont run down the stairs.Step5 Practice1 大屏幕播放各种存在安全隐患的图片,请同学们说一说我们要怎么办?小组成员之间相互讨论,面对这些问题,我们要说什么呢?用英语表达出来。2教师领读句子,把重点句型写在黑板上的四线三格里。3学生边跟读,边在作业本上写句子。老师班内走动,查看同学们的书写情况,不对的要及时纠正。4学生画几个存在安全隐患的简笔画,通过简笔画,配上对应的警告句子,巩固所学内容。Step6 Presentation1. 播放53页Part A部分单词的录音,学生跟读。2. 学生自读单词,体会字母组合ur的发音规律。3. 教师总结字母组合ur的发音规律。Step7 Practice1Listen and circle.听录音,圈出听到的单词来。学生说答案,全班进行订正。2完成Listen and write:播放录音,同学们边跟读边把单词写在横线上。教师在班内走动,对出错的要及时纠正。3播放Listen and repeat歌谣,学生跟读,学生自读3遍,同桌两人组相互读.总结今天我们学习了与安全教育相关的一些词组和句式:climb on the window ledge, Its dangerous! Be careful! play with fire, run down the stairs等,向别人发出警告Be careful! Dont run down the stairs. Its dangerous!,以及字母组合ur的发音规律等。Step8 家庭作业1 把安全知识用英语讲给父母听。2 把50页四线三格里的句型在作业本上抄写一遍。Step9 板书Unit 5 SafetyLesson 1 climb on the window ledge, Its dangerous!Be careful! play with fire, run down the stairsBe careful! Dont run down the stairs. Its dangerous!Be careful! Dont play in the water. Its dangerous!祈使句:动词原形开头否定形式:Dont +动词原形+其它反思:Unit 5Safety教案第二课时教学目标1使学生能够听说读写本课句型:Be careful! Use the sidewalk. Please wait for the green light. Its safe.等。2使学生能够用上述句型进行口语交流和听力训练。3使学生理解54页短文,并能根据短文内容完成句子填空。教学重点能够运用Be careful! Use the sidewalk. Please wait for the green light. Its safe.等句型进行口语交流和听力训练。教学难点课本54页课文内容的理解与句子填空,现在进行时态的认识。教学方法情境教学法、多媒体课件教学法。课前准备1教学录音磁带。2交通图画卡片。3教学课件。课时安排1课时教学过程Step1 Warming-up2 通过多媒体课件来复习第一课时的词组:climb on the window ledge, Its dangerous! Be careful! play with fire, run down the stairs等。3 课件展示不同的安全隐患,复习第一课时句型:Be careful! Dont run down the stairs. Its dangerous!Be careful! Dont play in the water. Its dangerous!Be careful! Dont play with fire. Its dangerous!Step2 Presentation1 师:今天我们来学习更多的英语安全知识, 打开课本第51页。2 听录音,学生跟读句子。3 教师讲解重点句型:(1) Use the sidewalk. 走人行道。 (2) Please wait for the green light. Its safe.请等绿灯。它是安全的。4 再次播放对话录音,学生跟读。Step3 Practice1 课件展示图片,消声,学生配音。2 同桌二人为一组进行角色表演。屏幕展示不同的交通图片,两人用Be careful! Use the sidewalk. Please wait for the green light. Its safe.等句型进行角色表演。例句有:Be careful! Use the sidewalk. Please wait for the green light. Its safe. Dont play in the street. Its dangerous. Dont read in the street.Its dangerous.3今天的重点句型是Be careful! Use the sidewalk. Please wait for the green light. Its safe.教师边读边把句型写在黑板上的四线三格里。4 学生跟读,把句型写在作业本上的四线三格里,教师在班内走动,看同学们的书写情况,不对的要及时纠正。5播放54页Part A录音内容,学生根据录音内容选择正确的图片,对全做对的同学要提出表扬。Step4 Presentation 1学习54页Part B教师讲解:There are many people in the street.街上有许多人。Two boys are running.两人男孩在跑。A car is coming from behind.一辆汽车在后面驶来。这两个句子都叫做现在进行时态。其构成形式是:主语+be+动词ing+其它。课件展示例句: A girl is riding a bike and talking on the phone. Many children are playing in the park. Some are jumping rope. 2 教师示范读短文,学生跟读。Step5 Practice 1学生自读短文。2 课件展示图画,请学生用英语说说哪些是安全的,哪些不是安全的。Step6 根据短文内容,填空,把句子补充完整。Step7 总结今天我们学习了句型:Be careful! Use the sidewalk. Please wait for the green light. Its safe.,现在进行时态的句型:主语+be+动词ing+其它。同学们,你掌握住了吗?Step8 家庭作业3 听录音,熟读本课54页内容。使用“学乐师生”APP录音,分享给全班同学。4 把51页四线三格里的句子在作业本上抄写一遍。Step9 板书 Unit 5 Safety Lesson 2Be careful! Use the sidewalk. Please wait for the green light. Its safe.Dont play in the street. Its dangerous. Dont read in the street.Its dangerous.现在进行时态的构成:主语+be+动词ing+其它。 反思:Unit 5Safety教案第三课时教学目标1 使学生能够听说读写各种安全规则:(1) Please use the sidewalk. Its safe. (2) Dont play with the fire. Its dangerous. (3) Please wait for the green light. (4) Dont run down the stairs. (5) Dont climb on the window ledge. (6) The light is green. Please go. (7) Dont climb the tree. (8) The light is red. Stop. (9) Dont play football in the street. (10) Please play football in the playground.2 使学生能够把这些安全规则应用于实际中。3 让学生掌握更多的安全知识。教学重点使学生能够用英语表达这些安全规则并应用于实际中。教学难点Good go know中部分句子:Dont throw things out of the window. Look out for cars. Dont go against the traffic. Dont open the door for a stranger.的理解。教学方法任务型教学法、多媒体教学法。课前准备1教学录音磁带。2各种安全隐患图片。3教学课件。课时安排1课时教学过程Step1 Warming-up1多媒体展示第二课时的各种安全隐患图片,复习第二课时学过的词组和句型:Be careful! Use the sidewalk. Please wait for the green light. Its safe.2再展示更多的图片,同桌两个相互用英语做出警告,复习上课的句型。Step2 Presentation4 师:同学们,我们把刚才做的安全警告句型总结一下吧。Please use the sidewalk. Its safe. Dont play with the fire. Its dangerous. Please wait for the green light. Dont run down the stairs. Dont climb on the window ledge. The light is green. Please go. Dont climb the tree. The light is red. Stop. Dont play football in the street. Please play football in the playground.。5 听录音,学生跟读句子。6 屏幕展示:每幅图下面一个安全忠告,把十组句子复习一遍。4 再次听录音,学生跟读。5 再次播放有安全隐患的图片,小组成员相互用英语进行忠告。Step3 Practice1 根据忠告内容,把安全规则分为两类,一类是街上的忠告,一类是校园里的忠告。Safety Rules for the Street:1. 3. 6.8. 9.Safety Rules at School : 2. 4. 5. 7. 10.2 根据所掌握的句型,填写Part B中的内容:Wait for the green light. Its safe.Dont play with fire. Its dangerous.Step4 Presentation1 通过大屏幕课件展示更多不同的安全隐患图片,让学生们了解更多信息。2 教师讲解:Dont throw things out of the window.不要向窗处扔东西。throwr扔。 A small fire can become a big one.一个小火能变成一场大火。Look out for cars.小心汽车。 Dont against the traffic.不要逆行。Dont open the door for a stranger.不要给陌生人开门。3 教师朗读课件上的句子,学生跟读。4 学生自读,理解其含义。5 同桌两人相互就这些安全隐患提出忠告6 Practice1学生自制安全隐患小图片,配上英语句子,向小组内成员宣传安全常识。2师:下面我们要听一个故事了,听故事前老师要提问你们两个问题:Little bear做了哪几件违背安全的事呢?Little bear说得最多的一句话是什么呢?5播放故事录音,学生跟读。6回答老师的问题。7根据故事回答课后问题。Step5 Practice1 播放歌曲,学生跟唱。2学生自己唱歌曲。Step6 总结今天我们学习了许多安全忠告:Please use the sidewalk. Its safe. Dont play with the fire. Its dangerous. Please wait for the green ligh
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