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文档简介

长方体的体积 教学目教学目标标 1 能正确计算长方体 正方体的体积 2 提高动手操作的能力 进一步发展空间观念 3 用学过的知识解决生活中相关的实际问题 教学重点 教学重点 在观察 操作的过程中 找出长方体 正方体的计算方法 教学教学难难点 点 理解并运用长方体 正方体的体积公式 教具准教具准备备 多媒体 教学教学过过程 程 一 情景导入 大家想知道这个长方体所占的空间有多大吗 二 自主探究 1 出示例题 课本第 41 页 2 问题 长方形的面积与什么有关 长方体的体积与什么有关 3 小结 长方体的体积与长 宽 高有关 高高 2 cm 宽宽4 cm 长长6cm 棱长 6cm 棱长 6cm 棱长 6cm 4 动手操作 让学生自己摆一摆 填第 41 页的表格 讨论 小正方体的个数与摆出长方体的体积有什么关系 总结得出 长方体的体积 长 宽 高 V a b h V abh 计算长方体的体积 5 出示正方体 正方体是长 宽 高都相等的特殊长方体 总结得出 正方体的体积 棱长 棱长 棱长 V a a a V a3 a3的读作 a 的立方 计算正方体的体积 6 区别 a3和 3a a3表示 3 个 a 相乘 3a 表示 3 个 a 相加 三 巩固练习 1 判断题 一个正方体的棱长是 2 厘米 它的体积是 8 立方厘米 一个长方体长 3 厘米 宽 2 分米 高 5 厘米 它的体积是 3 2 5 30 立方厘米 a3 表示 3 个 a 相加 2 应用题 一根长方体的长 8 厘米 宽 5 厘米 高 2 厘米 6 根这样的长方体 的体积是多少 四 课堂小结 这节课我们学习了什么 五 作业 板书设计 长方体的体积 长方体的体积 长 宽 高 V a b h V abh 正方体的体积 棱长 棱长 棱长 V a a a V a3 a3的读作 a 的立方 a3表示 3 个 a 相乘 3a 表示 3 个 a 相加 教学反思 1 在引导学生探索体积计算公式时 我十分注重让学生 在全体参与 充分体验的基础上探索结论 2 通过摆长方体 填表格等有效的实践活动 探索出长 方体的体积计算方法 在说明结论时 学生还是未能很好地 说出来 因此如
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