江古小学教学业务检查方案1

精品文档 1欢迎下载 镇远县江古镇中心小学镇远县江古镇中心小学 20172017 年秋季学期年秋季学期 教学业务检查方案教学业务检查方案 一 指导思想 教学常规是学校管理之根本 教学检查是进行教学质量监控的 有效手段 为加强教学管理 及时发现和解决教学工作中的问题 使每位教师的工作实绩得到客观 公正的评价 从而促进教学质量 的提高 特制订本常规检查方案 二 工作目的 1 落实各学校教学常规管理工作措施 全面了解教学常规工作 情况 规范教师教学行为 2 促进教师自觉 认真地抓好教学常规工作 提高教学质量 提高学生的综合素质 3 客观 公正地评价每位教师的工作业绩 为学校的年度考评 教师的年度工作实绩考核提供依据 三 成立业务检查领导小组 组长 杨建波 副组长 唐剑 胡山盛 邓文 杨西权 成 员 A 语文组 唐剑 邓文 杨西权 龙志登 杨翔云 B 数学组 杨建波 秦令 向黔 王付国 张良辉 C 英语组 杨 滔 徐松华 徐世书 D 体卫艺 科学 品社组 胡山盛 杨胜友 胡高辉 聂先芝 E 检查登记表册汇总 王玺彰 四 教学常规检查内容 半期教学业务检查和期末教学业务检查 1 半期业务检查 本次检查主要从各种计划的拟订上交情况 备课情况和学生作 业批改三个方面进行 其中备课环节从进度计划 三维目标 教学 反思 法制渗透 二次备课 作文教案 测验教案及试卷讲评等方 面进行检查 作业方面则从批改次数 详略批改 激励性评语 二 精品文档 2欢迎下载 次批改等方面进行检查 2 期末教学业务检查 本次检查从各种总结的完成情况 教案完成情况 学生作业批 改情况 教研活动六个一的参与情况 听课记录 家访记录 会议 学习记录 班务工作情况等八个个方面进行检查 五 检查时间 每学期安排两次检查 原则在半期考试前和期 末考试后各开展一次 六 检查对象 江古镇小学所有科任教师 七 工作要求 为使检查真正落到实处 切实提高检查效果 请参与此次教学 常规工作检查的全体人员相互配合 高度负责 以严谨务实的态度 认真做好各项检查 并填好检查记录表 八 检查细则 总分 100 分 一 教学计划 7 分 1 各科教师应在规定的时间内上交所任学科教学计划 迟交一 份扣 1 分 要点不全面扣 0 5 分 扣完为止 2 分 2 教学计划至少应包括下列内容 学生情况分析 教材分析 教学目标及重难点 教学措施或方法 课时安排及教学进度 教师应从学生基本情况 学习兴趣 习惯能力及存在问题等方面客观 全面地分析班级情况 就教材特 点 内容等方面进行简要阐述 确定学期教学目标 教学措施灵活 多样 切实可行 可操作性强 教学进度安排合理 要点缺一扣 1 分 学生情况分析与教学措施严禁雷同 发现雷同 相同率超过 30 雷同者各扣 1 分 各要点阐述视内容得 0 5 1 分 各项分数扣完为 止 5 分 二 备课 23 分 电子教案格式要求全镇基本统一 全册统 一 每个教案应包括下列几项内容 教学三维目标 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值 精品文档 3欢迎下载 观 重点和难点 课前准备 教学过程 作业设计 板书设计 按要求按时间高质量完成 不得下载 抄袭照搬 如有类似情况 一经查实须重新完成 并扣除相应分数 1 教师要认真钻研 课程标准 和教材 合理分课时备课 课时量足 一般提前 3 5 课时备课 不提倡超前备课 课时量不足 未提前备课 一课时扣 1 分 4 分 2 教案书写格式正确 一致 字迹端正 态度认真 卷面整 洁 格式不一 书写潦草 难以辨认酌情扣 0 5 1 分 1 分 3 以课程理念为指导 根据课程标准 教材特点及学生的实际 确定教学目标及重难点 2 分 4 精心设计教学过程 思路清晰 充分利用现有的教学设备 恰当地选择和创造地使用教学方法 体现学生学习的过程 方法 体现教师个性的教学风格和创造性 照搬教案及全盘下载 该项 0 分 有所参考 偶有个性思考 酌情扣 1 3 分 教法老套 思路不 清 三维目标与重难点体现不够 酌情扣 2 5 分 8 分 5 结合课堂合理设计板书 突出重点 数量不少于备课数的 2 3 信息技术 音乐课适当放宽 体育课可无板书 板书与教学过 程不对应 数量不足 不完整 酌情扣 0 5 2 分 2 分 6 课后有反思 每月至少 4 篇 字数不限 有针对性 真实 地来自课堂 对今后教学有实质性帮助 鼓励有主题性地反思 电 子稿记录课堂随笔 设计意图 环节修改 课堂生成等 不少于课 时数的 60 套话 空话扣 2 4 分 反思不够深刻 针对性不强 酌情扣 0 5 2 分 6 分 三 上课 25 分 1 实际教学进度与教学计划进度基本吻合 过快或过慢超过一 周 扣 0 5 分 2 分 2 对照教案 课前有充分准备 鼓励制作 使用多媒体课件 精品文档 4欢迎下载 上课期间出现材料缺乏或课件制作不当 一次扣 0 5 2 分 4 分 3 课堂上精神饱满 教态大方 语言 书写 示范规范 遵守 课堂常规 教学过程清晰有序 方法恰当合理 反馈及时有效 讲 练结合 符合学情 面向全体学生 关注个体差异 课堂气氛积极 活跃 10 分 4 认真执行课堂制度 维持课堂纪律 保证正常的教学秩序 不随意脱离课堂 尊重学生 体罚学生 随意脱离课堂 放羊式 教学发现一次扣 1 分 扣完为止 3 分 5 要善于调整和控制时间 优化课堂教学结构 讲求效益 向 四十分钟要质量 做到按时上 下课 迟到 提前下课 拖堂发现 一次扣 1 分 扣完为止 3 分 6 严格执行课程表 不擅自调课 如有需要 事先须做好调 课安排 并填写请假条 交教导处存档 不按照课程表上课 私自 调课发现一次扣 1 分 扣完为止 3 分 四 作业布置与批改 15 分 1 注重过程评价 有评价方案和切实可行的评价方法 2 分 2 课内作业和课外作业都要精选 有针对性 作业量适中 杜绝 机械 重复或惩罚性作业 不歧视后进生 全批全改 发现漏交 未批一本作业扣 0 5 分 扣完为止 2 分 3 学生作业书写认真 规范 作业本整洁 三至六年级原则上 要求用蓝黑圆珠笔或钢笔书写 1 分 4 及时认真批改作业 符号规范 标明日期 合理评定等级 语文大作文每学期不少于 8 篇 评语不少于 30 批改不及时 未 标日期 等级评定不合理 作文评语不足扣 0 5 1 分 2 分 5 作业批改细心 工整 不错改 不漏改 对学生订正过的作 业认真复批 错改 漏改 复批错误发现一次扣 0 5 分 作文错别 字未标出或未订正酌情扣 0 5 1 分 扣完为止 5 分 5 及时记录作业中存在的典型性 普遍性问题 及时讲评 认真辅导 效果显著 3 分 品德教师记录学生活动布置与落实 反馈情况 音乐 体育 信息技术等教师 检查特长生档案及相关 的过程材料 以档案袋形式呈现 精品文档 5欢迎下载 五 质量测评 10 分 1 合理安排检测次数和检测时间 每单元检测一次 综合组可 以每月组织一次 及时批改并反馈 点评 2 分 2 每次检测后及时做出成绩统计 包括参考人数 总分 达标 人数 达标率 及格人数 及格率 后 20 平均分 做好记录 有 针对性地进行卷面分析 真实有效 综合组可对不同班级进行登记 发现统计不实 分析无效一项扣 0 5 1 分 扣完为止 3 分 3 每学期至少一次根据要求命制学科试卷 并组织检测 统计 成绩 反思 分析命题情况 3 分 4 期末检测后及时针对学生实际分析卷面 形成教学质量分析 报告 内容至少应包括试卷分析 成绩分析 得失分详细情况 改 进措施 综合组根据实际情况进行分析报告 分析不实 内容不详 酌情扣 0 5 1 5 分 2 分 六 教研活动 六个一 20 分 1 自觉 积极参加学校组织的各项教研活动 不得无故缺席 迟到或早退 参与率不低于 90 无故缺席一次扣 1 分 迟到 早 退一次扣 0 5 分 参与率缺 5 个百分点期末总分扣 0 5 分 扣完为 止 2 分 2 每学期阅读教育教学著作至少 1 本 撰写读后感至少 1 篇 读后感字数不限 文体不限 结合实际 有真情实感 对自己的教 学有切实提高 网络下载此项 0 分 2 分 3 每学期听课不少于学校规定的节数 摘录认真 详细 书写 工整 清楚 不补抄笔记 听课数不足 1 节扣 0 5 分 书写潦草扣 0 5 1 分 4 听课有点评 对优 缺点及研究问题有简要 中肯的评判意 见 点评过简 浮于表面扣 0 5 2 分 4 分 5 善于总结教学经验 不断地改进教育教学工作 提高业务水 平 每学期至少写一份教学论文 案例或至少参加一次课题研究 技能比赛 上交 参加 1 份得 2 分 获奖按等级另加分 省级一 等