福建教育出版社小学信息技术教案六年下册年修订版

精品文档 1欢迎下载 小学信息技术课时教学设计 设计者 姓名 学科信息技术 六年级课 题第 1 课 Scratch 程序设计语言共 1 课时 教学内容学会启动 Scratch 软件 教 学 目 标重点 难点或关键 1 学会启动 Scratch 软件 2 了解 Scratch 软件的窗口组成及各部分的主要功能 3 学会修改指令的参数 4 会用外观模块的几条指令编写简单的脚本 教学重点 会用外 观模块的几条指令编写 简单的脚本 第 1 课 时 教学具准备课件授课时间 第 周 教学流程教 与 学 的 双 边 活 动个 人 添 改 一 激发兴 趣 导入新 课 二 初识 Scratch 三 尝试 创作 打开 Scratch 软件 演示两个例子 在演示例子 的过程中 学生欣赏作品 感受软件的魅力 1 打开软件 2 介绍界面 1 舞台 角色演出的地方 随机介绍 2 角色列表区 所有演员都会在这个地方休息 3 角色资料区 显示当前角色的名称 旋转方 向 坐标位置等基本资料 4 脚本区 我们将选择好的指令按照顺序放在 脚本区内 像搭积木一样设计脚本 告诉脚本在舞台 上要做什么 5 程序指令区 在这里选择程序命令 只要用 拖拉的方式 把命令积木堆叠起来 轻轻松松就可以 创作出很棒的作品来 介绍 程序指令分类 和 脚本 把 程序指令 分类 中的 指令 比喻为 积木 程序指令分类 是各种同类型的积木进行分类存放 脚本 就是 搭 积木 的过程 时间内完成 四 课堂小结 精品文档 2欢迎下载 教学流程教 与 学 的 双 边 活 动个 人 添 改 精品文档 3欢迎下载 四 小结 创作在舞台上自由的走动的 Scratch 小猫 初步 学习 动作 控制 和 外观 学生操作 教师巡视 全班一半学生能够在规定的 引导学生说一说 通过这节课的学习 你了解了哪些 新知识 教师补充 归纳总结本课内容 教学反思 小学信息技术课时教学设计 设计者 姓名 精品文档 4欢迎下载 学科信息技术 六年级课 题第 2 课 小猫画图形共 1 课时 教学内容 教 学 目 标重点 难点或关键 1 会改变角色的朝向和初始状态 2 会设置画笔模式 3 会测试脚本 4 了解角色在舞台中的显示状态 重点 设置画笔模式 抬 笔 落笔 朝向 旋转等 命令的格式及其用法 难点 设置画笔模式 抬 笔 落笔 朝向 旋转等 命 第 1 课 时 教学具准备多媒体课件 网络教室授课时间 第 周 教学流程教 与 学 的 双 边 活 动个 人 添 改 一 兴趣导入 演员小猫准备好了 马戏团要上演精彩的节目了 请欣赏小 猫表演的节目 听说它都很活泼 会做很多动作 一起来看 一看吧 演示动画 它表演的是什么 生 画数字7 师 那就让我们试着自己创建的小猫也动起来吧 二 观察图形 形成画图思路 1 引导学生思考 如何让小猫画数字7呢 2 引导学生打开书本阅读学习资料 3 引导学生交流讨论 画数字7 的思路 请学生说一说 4 师生小结 三 认识主要指令 1 师演示操作 设置 画笔 指令 设定画笔的笔触大小为指定值 2 落笔 设定画笔状态为落笔 做好画图准备 3 抬笔 设定画笔状态为落笔 不显示画笔经过的痕迹 4 向右旋转 以当前方向为参照 顺时针旋转指定的度数 5 面向90度方向 6 清空 清除舞台中已有的图形 讲解主要指令时 教师适时演示 引导观察小猫的动作 四 依据思路画图 编写脚本 1 Scratch里所有的动画都是通过脚本控制的 所以我们要 给小猫搭建脚本 老师演示让小猫画7的脚本搭建 2 师 下面同学们去试试 让小猫动起来 出示任务 参照课本步骤 指挥小猫画数字7 3 求助方式 1 阅读教材9 10页 2 小组内与同学讨论 3 举手问老师 4 请一位同学示范编写小猫画数字7脚本的过程 教学流程教 与 学 的 双 边 活 动个 人 添 改 精品文档 5欢迎下载 五 脚本测试 1 师 刚刚的同学小编好了脚本 到底效果怎么样呢 拭目 以待 我们一起来测试脚本 2 引导学生阅读教材10 11页 测试脚本 部分 并思考如下 问题 1 怎么运行脚本和暂停脚本 2 如何重复测试脚本 3 教师演示讲解脚本测试的过程 4 学生尝试操作 教师巡视 六 总结 总结梳理本课所学