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文档简介

复式折线统计图 教学设计 教学目标 1 在具体情境中认识复式折线统计图 了解折线统计 图的特点 2 能看懂复式折线统计图 从统计图中获取尽可能多 的信息 体会数据的作用 3 初步学会制作复试折线统计图 培养学生动手操作 能力 分析能力和合作能力 教学重点 认识复式折线统计图 了解折线统计图的特点 教学难点 掌握复式折线统计图的制作方法 能根据数据的变化 进行分析和预测 教具学具准备 单复式折线统计图 单式折线统计图 例题的复式折 线统计图 例题的方格纸 教 法 创设情境 举例讲解 学 法 观察思考 操作交流 教学过程 一 情境引入 一 情境引入 1 中国最南端的位置在南沙群岛的曾母暗沙 最北的 位置在漠河县 课件出示 给出了两地 2011 年 4 月 7 10 日的最高气温 你看懂了吗 2 从折线图中 你能获取哪些数学信息 二 新授 二 新授 1 两条不同的折线 分别表示曾母暗沙和漠河的最高 气温走势 在统计图的右上角 这个叫图例 2 从统计图中可以看出 南北两地的最高气温情况 从图中就可以找出来 让学生找并说一说 3 对比 两条折线中 曾母暗沙每天的最高气温都高 于漠河的最高气温 4 小组讨论 根据图中的气温走向 你能预测一下随 着日期的推移 气温会怎样变化吗 5 从图中找出以下问题 1 两地哪天的最高气温相差最大 相差多少 2 两地最高气温相差 25 的是哪天 3 曾母暗沙和漠河的最高气温是如何变化的 4 从总体上看 两地这几天的最高气温之间最明显 的差别是什么 三 深入拓展复式折线统计图的制作方法 三 深入拓展复式折线统计图的制作方法 1 正上方写统计图的标题 2 右下方标明制图的日期 3 根据两组数据的多少和图纸的大小 画出两条互相 垂直的射线 水平射线为横轴 竖直射线为纵轴 4 在纵轴上确定单位长度 用一个单位长度表示 2 5 设计图例 用实线图例表示 用虚线图例 表示 6 根据数据的大小 分别描出两组数据的对应点 再 根据图例连接各点 四 习题巩固 四 习题巩固 1 85 页试一试 独立完成 2 85 页练一练 独立
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