数学北师大版五年级下册折线统计图

课题 课题 第一课时第一课时 单式折线统计图单式折线统计图 备课教师 备课教师 蔡忠蔡忠 教学内容教学内容教材第 104 页例 1 教学目标教学目标 1 通过观察与对比 认识折线统计图及其特点 能看懂折线统计图 通过观察与对比 认识折线统计图及其特点 能看懂折线统计图 能根据折线统计图中的数据及其变化情况做简单分析 能根据折线统计图中的数据及其变化情况做简单分析 2 在观察 对比 交流的过程中 体会折线统计图在表示数据变化 在观察 对比 交流的过程中 体会折线统计图在表示数据变化 趋势方面的作用 培养同学们的分析能力和合作交流的能力 从中趋势方面的作用 培养同学们的分析能力和合作交流的能力 从中 获得价值体验 获得价值体验 教学重点教学重点认识折线统计图的特点 并能对折线统计图作分析 认识折线统计图的特点 并能对折线统计图作分析 教学难点教学难点能根据折线统计图进行简单分析 折线统计图进行简单分析 教学准备教学准备课件 第第 1 课时课时 教学设计教学设计教学效果教学效果 环节提示环节提示学生学习活动学生学习活动教师指导活动教师指导活动反思与重建反思与重建 复习导入复习导入 情境引入情境引入 1 指名回答 引导学 生回忆统计表及条形统 计图的特点 3 指名回答 引导学 生从图里获得尽可能多 的信息 复习导入复习导入 1 师 关于统计知识我 们以学习了哪些内容 2 揭示课题 这节课我们学 习另一种统计方法 折 线统计图 3 复习条形统计图 课件出示条形统计图 这是什么 根据这幅条形 统计图你能获得那些信息 小组合作小组合作 探究新知探究新知 1 先让学生独立观察 比较 思考上面的问题 并在小组内交流想法 然后组织学生进行全班 交流 2 学生思考后再小组 讨论 认识折线统计图 师 刚才这幅统计图还 可以这样画 课件出 示折线统计图 说明 这种统计图叫折线统计 图 1 出示折线统计图及提 出的问题 组织学生交 流 2 出示条形统计图和折 线统计图 比一比 有 哪些相同和不同的地方 成果展示成果展示 点拨指导点拨指导 学生反馈预设 1 相同点 横轴 纵 轴 标题 制表日期等 也就是说两幅图的基 交流汇报 1 相同点 本结构相同 2 不同点 1 条形 统计图是用直条表示的 这种统计图形是用点和 线表示的 板书 点 线 2 线的上升或下 降就能更清楚地反映数 量增减变化的情况 板书 增减变化 4 打开课本第 105 页 做一做 1 先独立思考 再 小组交流 汇报画法 描点 连线 标数据 2 独立画图 教师 指导 指名一人板演 3 展示交流 你刚 才是怎么画的 板书 描点 连线 标数据 5 先让学生独立思考 再组织小组交流 汇报 2 有什么不同呢 教师让学生充分发表自 己的看法和感想 只要 学生说的合理 教师都 应给与肯定 3 小结 通过刚才的学 习 我们发现了折线统 计图不仅能表示数量的 多少 而且能反映数量 的增减变化情况 这正 是折线统计图的特点 4 操作交流 会画折线 统计图 指导学生完成 教材第 105 页 做一做 你能根据统计表中的数 据完成下面的统计图吗 你打算怎样绘制呢 5 这幅折线统计图我们 已画好了 从图中你知 道了什么 想到些什么 在小组里交流一下 课堂检测课堂检测 先让学生独立思考 再 组织小组交流 汇报 指导学生完成教材第 108 页的第 1 2 题 全课小结全课小结 学生谈收获 这节课学习了什么 你 有什么收获 板书设计 板书设计 第一课时第一课时 折线统计图折线统计图 折线统计图不仅能表示数量的多少 而且