华师大版科学中考复习专题05：绿色植物的物质与能量的转换（I）卷.doc

华师大版科学中考复习专题05：绿色植物的物质与能量的转换（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共16题；共32分)1. （2分）下图为水绵结构模式图，恩吉尔曼进行光合作用实验时，把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在黑暗环境里，然后用白光束对水绵细胞的不同部位(如a处)做点状投射，发现水中的好氧细菌明显聚集在被光投射处；若将装片完全暴露在光下，好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围。此实验不能说明（ ）A . 光合作用产生氧气B . 光合作用产生淀粉C . 光合作用需要光照D . 叶绿体是光合作用的场所2. （2分）如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图，下列有关叙述错误的是（ ）A . 在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，b为氧气，则a为二氧化碳，c为有机物B . 保卫细胞对气孔开闭的控制，既控制叶片进行光合作用制造有机物的原料，又控制植物体的蒸腾作用C . 绿色植物是生产者，制造有机物，有机物储存的能量最终来源于阳光D . 根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自叶片的光合作用，在此过程中，b为水，参与了生物圈的水循环3. （2分）利用温室大棚栽培蔬菜，瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式，下列是温室大棚栽培经常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是（ ）A . 合理密植，及时灌溉，施肥、治虫B . 适时给作物松土，夜间适当避风降温C . 适当延长光照时间，增加光照强度D . 光照条件下适当增加二氧化碳的浓度4. （2分）随着“特色农业”的蓬勃发展，葡萄种植已成为包河区大圩镇的一大亮点葡萄营养丰富，汁甜味美果农为了增加葡萄产量，在大棚内施加气肥，气肥指的是（ ）A . 氧气B . 一氧化碳C . 二氧化碳D . 氮气5. （2分）有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚四个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是（ ）A . 清晨的叶B . 傍晚的叶C . 正午的叶D . 都一样6. （2分）家庭中养鱼可以增加生活情趣、陶冶情操，养鱼时，人们喜欢在鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是（ ）A . 增加水中氧的含量B . 能美化环境C . 清洁鱼缸里的水D . 起到杀菌作用7. （2分）黄豆是一种重要的农作物，它是制取大豆油的原料，我们食用的毛豆、豆腐、千张、豆浆、豆芽、豆腐乳等都离不开它。以下关于黄豆的分析，错误的是（ ）A . 黄豆属于种子植物中的被子植物B . 豆腐、豆浆中含有丰富的营养物质，它们主要来自黄豆种子的胚乳C . 豆芽是由黄豆的种子萌发形成的，其食用的主要部分由胚轴发育而来D . 一粒黄豆和一粒玉米相比，玉米有果皮，而黄豆没有8. （2分）如图表示光照强度和温度与光合作用强度的关系，以下描述中错误的是（ ）A . 从图中可知，影响光合作用强度的因素有温度和光照强度B . 从图中可知，光照强度在0a内，光合作用强度主要受光照强度大小的影响C . 光照强度在ab内，植物光合作用强度只受温度高低的影响D . 从图中可知，光照强度在b以后，光合作用强度主要受温度的影响9. （2分）在绿色植物的光合作用中，每放出一个氧气分子要吸收8个波长为6.88107米的光量子。每个光量子的能量是真空中的光速乘以普朗克常数（6.631034）再除以波长。同时，每放出32克氧气，植物储存469千焦的能量。则绿色植物的光合作用能量转换率为（ ）（每32克氧气有6.021023个氧分子） A . 2B . 37C . 34D . 2910. （2分）有关生物的叙述正确的是 （ ）A . 人们根据响尾蛇热能感受器可探测到周围热源物质的准确位置这一原理，设计制作出了响尾蛇导弹，这种技术属于转生物技术B . 在食物网中，生产者和消费者具有应激性，分解者也具有应激性C . 在探究实验绿色植物光合作用需要光照的实验中，温度、水分等属于无关变量。D . 地球上最大的生态系统是生物圈，生物圈包括围绕地球的大气层，水圈和岩石圈的上层。11. （2分）普利斯特莱的实验不能说明（ ）A . 绿色植物的光合作用需要二氧化碳B . 绿色植物的光合作用释放出氧气C . 蜡烛的燃烧需要消耗氧气D . 绿色植物的光合作用需要水12. （2分）下列关于氧气的说法正确的是（ ）A . 来自植物的光合作用B . 氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体C . 氧气的化学性质活泼，是可燃物D . 因为氮气和氧气的密度不同，所以工业上用分离液态空气的方法制氧气13. （2分）进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（ ）A . 二氧化碳B . 水C . 叶绿体D . 光14. （2分）生物圈中最主要的生产者是（ ）A . 人B . 生活在岩石圈的生物C . 生活在大气圈的生物D . 绿色植物15. （2分）上个世纪，科学家希尔为了探究光合作用在哪里进行，曾经设计类似下图实验把刚采摘的且生长旺盛的树叶捣碎，采用某种方法获得含有叶绿体的滤液，分成三等份把其中两份直接放入A，B培养皿，第三份除去叶绿体后放入C培养皿将三个培养皿置于同一地点，A，C培养皿接受光照，B培养皿遮光处理一段时间后，观察到A培养皿中产生气泡，其中的气体能使带火星的木条复燃；B，C培养皿中未产生气泡结合所学知识，分析判断下列叙述，其中不正确的是（ ）A . 培养皿A中气泡内的气体是氧气B . 培养皿B中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳C . 通过比较A、C培养皿中的现象，可知光合作用的场所是叶绿体D . 通过比较A、B培养皿中的现象，可知光照是光合作用的必要条件16. （2分）细胞的基本结构和功能相适应，关于下图，各叙述中不正确的是（ ）A . 甲图中细胞上有丰富的血红蛋白，有利于运输氧。B . 乙图中细胞上有突起，有利于连接。C . 丙图中细胞中有叶绿体，有利于进行光合作用。D . 丁图中细胞上有纤毛，便于运动。二、 填空题 (共2题；共6分)17. （5分）如图是绿色植物光合作用过程示意图。根据图中箭头所示的方向，回答问题：（1）图中A_是进行光合作用的场所。（2）光合作用的原料是图中水和_。 （3）光合作用的产物是图中_和_。 （4）绿色植物进行光合作用的主要器官是_。 18. （1分）如图甲，植物所需的水是通常由_（填器官名称）从土壤中吸收。图乙为中国科学家首创的低碳生活新技术，在室温光照下，能将二氧化碳和水转化，同时释放氧气，类似于自然界中植物的_作用。三、 实验探究题 (共5题；共21分)19. （3分）科学兴趣小组为探究CO2的多少是否会影响光合作用的强度，在家里做了如下的实验：在某植物的叶片上剪下大小相同的多个叶圆片，抽出叶圆片中的气体（如图甲）。然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中（如图乙）。测量每个杯子中叶圆片从杯底上浮至液面所需的平均时间。注：NaHCO3能增加溶液中CO2的含量，叶圆片吸收CO2释放O2 ， 部分O2存在于细胞间 隙和叶圆片边缘，导致叶圆片上浮。（1）在实验中，应将图乙装置放在_的环境中。（2）本实验用到了“转换法”这一科学方法，即用_来反映光合作用的强度。（3）通过实验发现，NaHCO3溶液浓度过高，叶圆片没有上浮，原因是NaHCO3浓度太大，导致细胞_（选填“吸水”或“失水”），从而影响叶肉细胞的光合作用。（4）在实验中，应将图乙装置放在_的环境中。（5）本实验用到了“转换法”这一科学方法，即用_来反映光合作用的强度。（6）通过实验发现，NaHCO3溶液浓度过高，叶圆片没有上浮，原因是NaHCO3浓度太大，导致细胞_（选填“吸水”或“失水”），从而影响叶肉细胞的光合作用。20. （5分）小郭用如图所示装置来检验植物呼吸作用是否会生成二氧化碳。A瓶中盛有NaOH溶液，B和D中都盛有澄清石灰水，C中有一棵鲜活的小树苗。（1）A瓶中NaOH溶液的作用是_， （2）实验时C瓶必须要遮光处理的目的是_， （3）当实验中观察到_现象时，说明植物呼吸作用会生成二氧化碳。 21. （5分）以下为学生小明利用一棵银边天竺葵验证光合作用产生淀粉实验时，发现了一些自已不能解决的同题，体能为他解决并帮助他顺利完成实验吗?（1）实验过程中，正确的实验步骤是_。a向叶片上滴加碘液b将叶片的一部分进行遮光处理c用清水漂洗d观察颜色的变化e用酒精脱色f放在黑暗处一昼夜g阳光下照射34个小时（2）经上述实验向叶片滴加碘液后，图中A处(遮光部分)的颜色不变，图中8处颜色变了蓝色，原因是B处的叶片部分_。图中c(银边)的颜色没有变蓝，由此可见：_是植物体进行光合作用的产物，_是光合作用的必要条件。22. （4分）如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题：（1）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃，说明植物光合作用放出了 _。（2）孙悟同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果 如下表：由此得出的结论是：_ 。试管与台灯的距离(厘米)10203040每分钟产生的气泡数(个)6025105（3）利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为排除光合作用的干扰，应对该装置进行_处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向_(填“左”或“右”)移动。（4）农业生产的主要目的是获取光合作用制造的_，满足人们对食物的需求。请根据光合作用的原理，提出两项提高农作物产量的措施： _ ；_ 。23. （4分）如图是种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置。瓶内是潮湿的将要萌发的种子，密封完好的塑料袋内是生长旺盛的绿色植物。（1）实验开始，将装置从阴凉处移到阳光下，由于温度升高，瓶内种子的_增强。使得_ 浓度加大，这种物质扩散到塑料罩内后，植物的光合作用会增强。（2）过一段时间后，会发现在塑料罩内壁上出现小水珠，这些小水珠来自植物的_（填某种生理活动）。（3）如果将瓶内的玻璃管口堵塞，种子的呼吸作用和植物的光合作用将_（填“增强”或“减弱”），原因分别是 _四、 解答题 (共1题；共5分)24. （5分）简述光合作用的实质第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-