数学北师大版五年级下册分数的乘法（一）

第三单元第一课时第三单元第一课时 分数乘法 一 分数乘法 一 安徽阜阳市颍州区清河中心校五里示范小学 陈锋 教学内容 教学内容 北师大版小学数学教材五年级下册第北师大版小学数学教材五年级下册第 22 至至 24 页 页 教学目标 教学目标 知识技能 结合具体情境 在操作活动中 探索并理解分数乘整数的意结合具体情境 在操作活动中 探索并理解分数乘整数的意 义 义 数学思考与问题解决数学思考与问题解决 探索并掌握分数乘整数的计算方法 能正确计算探索并掌握分数乘整数的计算方法 能正确计算 情感态度情感态度 能解决简单的分数乘整数的实际问题 使学生感受到分数乘 法与生活的密切联系 培养学习数学的良好兴趣 教学重点 难点 教学重点 难点 学生能够熟练的计算整数乘以分数 教学方法 教学方法 师生共同归纳和推理 教学准备 教学准备 教学参考书 教科书 多媒体课件 教学过程 教学过程 一 复习导入 1 教师出示教学板书 请学生计算下列分数加减运算题 5 3 3 2 7 2 5 3 3 2 8 5 教师 来回巡视学生的做题情况 并提问学生说说自己如何 计算的 学生寻找完毕 纷纷举手准备回答问题 教师提问学生回答问题 先通分 再进行分子与分子相加减 分母不变 并注意更正学生的错误和表扬回答问题的同学 2 把下列算式改写成乘法算式 8 8 8 0 6 0 6 0 6 0 6 整数乘法表示的意义 求几个相同加数和的简便运算或一个 数的几倍是多少 计算 2 9 2 9 2 9 2 9 这道题每个加数有什么特点 你是怎样计算的 生回答 师 能不能用简单的方法表示出来 师 分数和整数怎样相乘 导入课题 二 讲授新课 同学们我们学习一种新的运算 分数乘法 让学生想一想什 么是分数乘法 学生同桌之间讨论 教师提问学生回答问题 教师板书例题 让学生想一想如何计算 学生列出算式 3 学生同桌之间相互讨论 如何计算整 5 1 数乘以分数 教师提问学生说一说自己是怎样计算的 学生 1 画图法 学生 2 3 5 1 5 1 5 1 5 1 5 3 学生 3 3 5 1 5 1 5 1 5 1 5 111 5 13 5 3 教师和学生总结整数乘以分数的计算方法 整数乘以分数 只把整数乘以分子的积作分子 分母不变 三 巩固练习 做课本 2 页涂一涂 算一算 2 个的和是多少 7 3 让学生熟练计算 教师及时纠正学生错误的计算方法 做课本试一试 1 2 题 四 课堂小结 同学们 这一节课你学到了哪些知识 提问学生回答 板书设计 板书设计 分数乘法分数乘法 3 5 1 5 1 5 1 5 1 5 3 3 5 1 5 1 5 1 5 1 5 111 5 13 5 3 分数乘以整数的计算方法 整数乘以分数 只把整数乘以分 子的积作分子 分母不变 教学反思 教学反思 依据知识的迁移规律 首先复习已学的知识 在已有的知识依据知识的迁移规律 首先复习已学的知识 在已有的知识 的基础上 学习的基础上 学习 分数乘整数分数乘整数 的计算方法