浙教版科学2019-2020学年七年级上学期 2.5 种子植物（第1课时） 同步练习A卷.doc

浙教版科学2019-2020学年七年级上学期 2.5 种子植物（第1课时） 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共14分)1. （2分）以下植物中能形成种子但不能形成果实的是（ ） A . 银杏B . 龙眼树C . 芒果树D . 桃树2. （2分）若图中的a、b分别代表蕨和桃树两种植物，阴影部分代表它们之间的共同点。则下列选项中不属于阴影部分的是（ ）A . 由细胞组成B . 能进行新陈代谢C . 有根、茎和叶的分化D . 能利用种子繁殖3. （2分）“五月枇杷黄”，每年5月，我市各地的早熟枇杷陆续采摘上市，仔细观察如图中的枇杷结构，你认为枇杷属于（ ）A . 苔藓植物B . 蕨类植物C . 裸子植物D . 被子植物4. （2分）下列植物中只有茎、叶的分化，对二氧化硫等有毒气体特别敏感，可以作为检测空气污染程度的指示植物，这类植物是（ ）A . 藻类植物B . 苔藓植物C . 蕨类植物D . 裸子植物5. （2分）长兴的白果（银杏种子）和德清的批把是我市的特产。银杏属于裸子植物，批把树属于被子植物，分类的依据是（ ）A . 白果与批把的甜度B . 叶的形状C . 种子外有无果皮包被D . 白果与批把的颜色6. （2分）“麻屋子，红帐子，里头住着个白胖子。”这句谜语依次描述的是花生的（ ）A . 果皮、种皮、胚B . 果皮、种皮、子叶C . 果皮、种皮、种子D . 种皮、果皮、胚乳7. （2分）裸子植物和被子植物的共同特征是都用_繁殖后代，主要区别是被子植物种子外有_包被。 二、 中档题 (共7题；共14分)8. （2分）鱼缸长期不换水，内壁上就会长出绿膜，这些绿膜最有可能是（ ）A . 藻类植物B . 苔藓植物C . 蕨类植物D . 种子植物9. （2分）一般所指的绿色开花植物是（ ）A . 被子植物B . 藻类类植物C . 蕨类植物D . 裸子植物10. （2分）下列植物中不属于种子植物的是（ ） A . 刺槐B . 云杉C . 侧柏D . 卷柏11. （2分）种子植物与蕨类、苔藓植物相比，它们真正适应陆地生活的原因是（ ） A . 有发达的根B . 有了种子C . 受精过程不需要水D . 有输导组织12. （2分）种子植物包括（ ） A . 草本和灌木B . 所有的树木C . 所有的植物D . 被子植物和裸子植物13. （2分）我们吃的桃和杏是果实，其组成是（ ） A . 果皮和种皮B . 种子和种皮C . 果皮和种子D . 果皮和胚14. （2分）下列叙述符合苔藓植物特点的是（ ）A . 孢子生殖B . 有了根茎叶的分化C . 能适应干旱环境D . 植株高大三、 拓展题 (共2题；共10分)15. （5分）一个物体孤立静止放置在某个支承面上时，它对支承面的压力与它受到的重力是否相等？某科学兴趣小组针对这一问题做了如下实验：将重为5牛的木块A放在一块木板上，改变木板与水平面之间的夹角，测量木块对木板的压力，再换用重为10牛的木块B重复上述实验，并将有关测量数据填入下表。表一木块实验序号木板与水平面的夹角/度重力/牛压力/牛A105521854.7532654.5表二木块实验序号木板与水平面的夹角/度重力/牛压力/牛B401010518109.5626109.0（1）分析比较数据可得：只有在_条件下，压力与重力的大小相等。（2）分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的数据可得出的结论是：_。（3）试推导：当木板与水平面的夹角为26度时，重为15牛的木块对木板的压力为_牛。（4）以上实验用到控制变量法，这种方法在研究科学问题时经常用到。下列四个实验中没有用到此方法的是 。A . 探究二力平衡的条件B . 探究影响压力作用效果的因素C . 探究平面镜成像的特点D . 探究影响滑动摩擦力大小的因素16. （5分）被子植物与人类的关系十分密切。下列是我们经常吃的蔬菜和水果，它们是被子植物吗？判断的理由是什么？请与同学讨论。蚕豆；青菜；黄瓜；冬瓜；番茄；苹果；橘子；葡萄；桃子；荔枝第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二