语文人教版三年级下册《亡羊补牢》

亡羊补牢亡羊补牢 教案教案 卜艳玲卜艳玲 教学目标教学目标 1 有感情地朗读并背诵这则寓言 2 学会本课生字新词 注意多音字 圈 的读音及 窟窿 街 等字的字形 3 理解 亡羊补牢 这则寓言故事的内容 懂得做错了事要 即时改正 教学重 难点教学重 难点 引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意 并能联系学习 生活实际 谈一谈感想 教学准备教学准备 多媒体课件 视频 教学时数教学时数 1 课时 教学过程 教学过程 一 谈话激趣导入一 谈话激趣导入 上节课我们学习了寓言故事 南辕北辙 今天 我们又 要学习一则寓言 板书课题 亡羊补牢 指名读 齐读 二 学习生字词 二 学习生字词 1 同学们课前老师布置大家预习课文 你们能不能把课文 读通 老师这里有三个句子包含了课文里所有的生字 谁来读读 2 出示课件 1 3 开火车读生字词 读对了其他孩子跟读两遍 课件出示 2 生字词 1 再读窟窿 街坊两个轻声音节词 2 解释街坊的意思 3 找出多音字 圈 4 见过羊圈没 出示羊圈图片 过渡 圈是用来养牲口的 养羊的叫羊圈 养猪的叫过渡 圈是用来养牲口的 养羊的叫羊圈 养猪的叫 那那 么羊圈跟亡羊补牢又有什么关系呢 打开课本听老师说 么羊圈跟亡羊补牢又有什么关系呢 打开课本听老师说 三 理解题意 三 理解题意 1 在课文中找出一个字或词来解释亡羊补牢中 亡 补 牢 的意思 2 自由读文 3 生汇报 亡 丢了 补 修 牢 羊圈 师板书 4 生写出课题意思 拿出你的笔把这几个字工工整整的写在 书上 四 精读课文 理解内容 四 精读课文 理解内容 过渡 孩子们 就看课题或者是课题的意思 把课文分成过渡 孩子们 就看课题或者是课题的意思 把课文分成 两个部分 你们说第一部分应该叫什么 丢了羊 第二部分两个部分 你们说第一部分应该叫什么 丢了羊 第二部分 应该叫 修羊圈 应该叫 修羊圈 播放 丢了羊 部分视频 1 你们说养羊人丢了几只羊 两只 课文里有 2 出示课文 1 4 段 养羊人丢了一只羊又丢了一只羊 你能在文中找出两次丢 羊的原因分别是什么吗 读课文用横线标出 注意 读的时候 要读准字音 读通句子 3 出示两次丢羊原因段落 竟然两次丢羊原因是一样的 都是因为羊圈破了个大窟窿 狼把羊叼走了 那是怎么回事呢 我们来读读街坊的 4 出示街坊劝他和他回答段落 1 男女对读 应该用咋样的语气来读 街坊的心情是 咋样的 着急 担心 2 从哪个词可以看出来 赶快 赶快是什么意思 也 就是时间怎么样 紧急 如果不赶快修羊圈又会发生什么事 一丢再丢 3 把赶快这个词圈起来 师板书 齐读 丢了羊 赶快 修羊圈 4 养羊人是否听了他的劝告 没有 他却说 齐读养 羊人说的话 毫不在乎的语气 5 养羊人说的话是是什么意思 6 这是个反问句 改成成熟句是 羊已经丢了 不用 修羊圈了 街坊很着急 劝他修羊圈 可他一点也不急 毫不在乎 设想 孩子们 假如你是羊圈里剩下的羊 你听了养羊人也就是你 的主人这样说 你会对你的主人说 主人啊 就是因为他没有听街坊的 结果第二天羊又丢了 假如你是 第二天马上要丢的那只羊 当你被狼叼起的那一刻 你是咋么想 的 这时 你想对主人说 7 二次丢羊后 养羊人又是怎么想 怎么做的 播放视 频 修羊圈 8 讨论交流 养羊人是怎么做的 出示投影 看图说话 指名读文中句子 评议 为什么要读好 赶快 能否去掉 改正错误 不能 拖延 养羊人为什么会这么做呢 引读描写他心理的句子 指导读这句话 读出他的后悔之情 将这句话换一种说法 要是 就 如果 就 但是他转念一想 现在修还不算晚 为什么 板书 不晚 他的想法对不对 从哪儿读出 从此 他的羊再也没 丢过 四 体会寓意 四 体会寓意 孩子们 养羊人已经知道错了 而且现在已经把羊圈修好了 我们把它叫 知错就改 板书 知错就改 连读 知错赶快就改不晚 这就是这则预言要告诉我们的道 理 寓意 再读 丢了羊赶快修补羊圈不晚 知错赶快就改不晚 学会了没 这则语言讲的是 告诉我们的道理是 五 拓展 拓展 在生活中 也常常发生类似的事 联系自己的生活实际 谈 谈看法 同桌互议 再指名交流 眼睛近视 沙尘暴 环境污 染 这些都可以用一个词语来概括 亡羊补牢 六 总结全文 六 总结全文 1 再读课题 理解题意 本义 引申义 2 所以 亡羊补牢 后面往往跟着一句话 未为迟 也 自己读读 理解它的意思 像这样的词语还有很多 出示图片 3