浙教版2019-2020学年九年级上学期科学期中考试试卷（I）卷.doc

浙教版2019-2020学年九年级上学期科学期中考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列属于化学变化的是（ ）A . 西瓜榨汁B . 给球打气C . 蜡烛燃烧D . 电灯发光2. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 粗盐提纯实验中除去难溶性杂质的关键步骤是蒸发B . 酸、碱、盐三类物质均应密封保存，否则都会变质C . 亚硝酸钠有咸味，但千万不能用亚硝酸钠代替食盐作调味品D . 胃酸过多的人定期服用食品包装袋中的干燥剂氧化钙3. （2分）pH是定量反映物质酸碱性强弱的指标，它与我们的生活密切相关。下列物质中pH大于7的是（ ） A . 蒸馏水B . 肥皂水C . 天然降水D . 柠檬汁4. （2分）通过下列实验操作和现象能得出相对应结论的是（ ）选项实验操作现象结论A将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧氧气是可燃物燃烧的条件之一B点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液滴产生被点燃的气体一定是H2C某溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸有白色沉淀产生溶液中一定含有硫酸根离子D向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的食盐水，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO2能与食盐反应A . AB . BC . CD . D5. （2分）一包混有杂质的Na2CO3 ， 其杂质可能是Ba（NO3）2、KCl、NaHCO3 ， 今取10.6克样品，溶于水得澄清溶液，另取10.6克样品，加入足量的盐酸，收集到4.4克CO2 ， 则下列判断正确的是（ ） A . 样品中只有NaHCO3B . 样品中只混有NaHCO3 ， 无KClC . 样品中有NaHCO3 ， 也有Ba（NO3）2D . 样品中混有KCl，也有NaHCO36. （2分）对于如图所示的情境，下列说法正确的是（ ）A . 热机利用机械能转化成内能来工作B . 植物进行光合作用，把太阳能转化为内能C . 小孩从滑梯下滑时臀部发热，小孩的机械能转化为内能D . 试管内水蒸气将木塞冲出，水蒸气温度升高，其内能增加7. （2分）如图所示两圆相交部分是五种物质中两两之间相互反应的示意图。下列对反应现象的说法中，错误的是（ ）A . a 处形成浅绿色溶液B . b 处形成大量气泡C . c 处反应放热D . d 处溶液呈红色8. （2分）如上图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小。则下列分析正确的是（ ） A . 电磁铁的上端为S极B . 电源左端为“”极C . 断开开关，弹簧测力计的示数为零D . 若滑动变阻器的滑片P不动，抽去电磁铁铁芯，弹簧测力计的示数增大9. （2分）“分类”可以使人们有序的研究物质，以下分类正确的是（ ）A . 合金：生铁、锰钢、青铜B . 碱：纯碱、烧碱、消石灰C . 盐：氯化银、氯化钠、氯化氢D . 合成材料：塑料、合成纤维、铝合金10. （2分）在实验室中区分下列各组物质的两种方法都正确的是（ ） 选项ABCD需区分的物质铁丝和铝丝黄铜和黄金氯化钠和硝酸铵食盐和蔗糖方案一用磁铁吸引观察颜色加适量水溶解后测温度变化品尝方案二伸入稀硫酸溶液中灼烧观察外观分别加水溶解A . AB . BC . CD . D11. （2分）下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（ ）A . 图甲是给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热B . 图乙是向一定量氢氧化钠溶液中加入稀H2SO4C . 图丙是向CuCl2和HCl的混合溶液中加入过量NaOH溶液D . 图丁是向CaCl2溶液中通入CO2气体12. （2分）以下说法不正确的是（ ） A . 熟石灰可用来做建筑材料以及中和酸性土壤B . 用水灭火的原理是水降低了可燃物的着火点C . 用C、H2、CO 都可以将CuO 还原成CuD . 燃烧和缓慢氧化都是放热反应13. （2分）“接龙”是化学扑克（和普通扑克相似，牌面标注物质的化学式）的一种游戏，其规则是：当上家出牌时，下家跟出的牌所标注的物质必须能与上家的反应。某局游戏中，甲到戊五人各有一张不同的牌，标注“CuSO4”、“H2SO4”、“NaOH”、“Fe”、“Fe2O3”。若甲的牌为“Fe2O3”，且按甲乙丙丁戊依次出牌时能满足“接龙”规则，则丁的牌是（ ）A . NaOHB . FeC . H2SO4D . CuSO414. （2分）金属X放人CuSO4溶液中有红色物质析出，放人ZnS04溶液中无现象。则三种金属活动陛由强到弱排列的是（ ）A . Zn、X、CuB . Cu、X、ZnC . Zn、Cu、XD . X、Zn、Cu15. （2分）下列有关二氧化碳的说法正确的是（ ） A . 二氧化碳密度比空气小B . 二氧化碳固体可用于人工降雨C . 二氧化碳不能制作碳酸饮料D . 像蔬菜大棚中补充二氧化碳不利于蔬菜生长二、 填空题 (共8题；共25分)16. （2分）“世界面临的每一个危险都能追究到科学，拯救世界的每一种手段都将来自科学。”也许在不远的将来我们能变害为宝，比如可以建立发电站利用海啸具有的_ 转化为_为人类服务(填“核能”、“机械能”或“电能”)。17. （4分）植物的生长需要营养元素，下图表示了土壤的pH和植物吸收这些元素的关系。栅栏越宽，营养元素的吸收率越高。（1）当pH=4时，土壤显_性，在这种土壤中植物往往不能正常地生长，这是因为_。 （2）如果施用一种能使作物根系发达，耐寒耐旱的肥料，为了使营养元素能最大限度地被吸收，土壤的pH应该控制在_。 （3）如果施用由硝酸钾和和磷酸二氢铵组成的复合肥料，为了使营养元素能最大限度被吸收，土壤的pH应该控制在_。 18. （3分）现有一包粉末，可能由氯化钠、氯化铜、碳酸钠、硫酸钾和硫酸钠中的一种或几种组成为了研究该粉末的组成，进行了如下实验：将少量粉末放入烧杯中，加适量水溶解，得到无色溶液；向无色溶液中滴加足量氢氧化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤；向白色沉淀中滴加适量稀盐酸，沉淀部分溶解并产生无色气体。由以上实验可确定该粉末中一定没有_（填化学式）；滴加氢氧化钡溶液后所得白色沉淀是_（填化学式）；该粉末的组成有_种情况。19. （4分）依据下列物质的用途填空（填字母）A活性炭 B石墨 C生石灰 D小苏打（1）_制铅笔芯（2）_是发酵粉的主要成分（3）_去除冰箱异味（4）_作食品干燥剂20. （3分）我国科学家侯德榜创造了一种著名的纯碱生产方法“侯氏制碱法”，原理是向饱和食盐水中通入氨气和二氧化碳，即可析出碳酸氢钠晶体，过滤后加热碳酸氢钠晶体即得纯碱；再往滤液中通入氨气并加入磨细的食盐粉，就可析出化肥氯化铵。生产过程用化学方程式可简要表示为：NH3+CO2+H2O=NH4HCO3；NH4HCO3+NaCl=NaHCO3+NH4Cl；2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2。（1）该过程中没有涉及到的基本反应类型是_；（2）食盐磨细的目的是_；（3）在第步反应中，NaHCO3析出的原因是_。21. （3分）已知某固体粉末是KOH、FeCl3、BaCl2、Na2CO3、K2SO4之一或几种，为探究其组成，探究小组同还查阅资料得知KCl、BaCl2溶液呈中性，BaSO4不溶于酸。经思考设计如下实验，请分析实验过程，回答下列问题：（1）原粉末中一定没有_，可能含有_。 （2）写出沉淀全部溶解的化学方程式_。 22. （3分）在实验室用如图所示装置进行CO和CO2的分离和干燥。现只有稀盐酸、浓硫酸、氢氧化钠溶液，按要求填写下列空白。操作过程：应先关闭b，再打开a，乙中排出_气体。若获得另一种气体，则丙中盛放的溶液可能为稀盐酸，操作为_，此刻甲中反应的化学方程式：_。23. （3分）许多植物花瓣的浸出液遇到酸性或碱性溶液都会呈现出不同的颜色，在化学实验室中，常用作酸碱指示剂。现提取几中植物花瓣的浸出液分别滴入三种溶液中，实验记录如下表：植物浸出液稀盐酸溶液氯化钠溶液稀氢氧化钠溶液万寿菊黄色黄色黄色牵牛花红色紫色蓝色玫瑰花浅红色浅红色绿色请分析并回答下列问题：（1）上述花瓣浸出液中，不能作酸碱指示剂的是_（2）若将牵牛花浸出液加入到食醋中，溶液会变 _红色，若将玫瑰花浸出液加入某无色溶液中，溶液变绿色，则该溶液呈_ 性。三、 实验探究题 (共5题；共18分)24. （3分）学习了金属的化学性质后，某兴趣小组进行了如下实验：将足量镁条加入以氯化铁溶液中，观察到镁条表面有气泡产生，一段时间后，有黑色固体粉末生成。 【提出问题】产生气体是什么物质？【作出猜想】猜想一：可能是氧气；猜想二：可能是氢气；猜想三：可能是二氧化碳（1）【交流讨论】大家思考后，一致认为猜想三不合理，其理由是_。 （2）【实验与结论】 实验步骤现象结论先用试管收集该气体，再将带火星的木条伸入试管_猜想一不成立用尖嘴导管将气体导出并引燃，同时在上方放一块干冷的玻璃片该气体能燃烧，且玻璃片上有水雾出现猜想二成立（3）【继续探究】用pH试纸测得氯化铁溶液pH约为2，说明氯化铁溶液中含有较多的_离子。 25. （4分）A、B、C、D、E分别是硫酸铜、氢氧化钠、镁、氧化镁、盐酸中的一种物质。C物质水溶液呈蓝色，它们之间的反应和转化关系如图所示(“”表示两物质能发生化学反应，“”表示一种物质经一步反应可转化为另一种物质)。回答下列问题： （1）敞口放置的氢氧化钠固体易潮解和变质，因此氢氧化钠要_保存。 （2）写出物质E的一种用途：_。 （3）写出C与D反应的化学方程式：_。 （4）能比较两种金属活动性强弱的反应是_(填数字序号)。 26. （5分）实验室有一瓶保管不当的试剂（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样。已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂。 （1）根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是 A . 酸B . 碱C . 盐（2）已知初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3。用pH试纸上测得该溶液的pH7，这瓶试剂不可能是_。 （3）为了确定该溶液是哪种溶液，现进行如下进一步的实验： 操作步骤实验现象结论取样于试管中，滴加_产生大量的气泡该溶液是_27. （3分）金属是现代生活和工业生产中应用极为普遍的一类材料。已知某金属粉末中除含有Al外还含有一定量的Fe和Cu，为证明Fe和Cu的存在并测定其中Al的质量分数，某化学兴趣小组的同学展开了如下的实验探究。小金查阅资料得Al与氢氧化钠溶液反应生成溶于水的偏铝酸钠和氢气（反应的化学方程式为2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2），Fe和Cu不与氢氧化钠溶液反应。（1）请完成证明金属粉末中存在Fe和Cu的实验设计：实验操作实验现象结论取少量的金属粉末于试管中，加入足量的_有气泡产生仅除去铝将试管静置，弃去上层清液，加入足量的稀硫酸_证明含有铁将试管静置，弃去上层清液，多次洗涤剩余固体剩余固体呈紫红色证明含有铜（2）为探究该金属粉末中Al的质量分数，取20g该金属粉末，加入氢氧化钠溶液反应，剩余固体质量与所加氢氧化钠溶液的质量关系如图所示，则该金属粉末中Al的质量分数为_ 。28. （3分）一包白色粉末，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、K2SO4、KOH中的两种或两种以上的物质混合而成。为探究其组成，进行如下实验：（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液，则可推断原白色粉末中一定没有_。（2）取实验（1）滤出的白色沉淀，向其中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体。根据上述实验可推断：原白色粉末中一定有_。为进一步探究原白色粉末的组成，取实验（1）得到的滤液，向其中通入二氧化碳，产生白色沉淀，则可推断原白色粉末中一定还含有_。四、 解答题 (共7题；共28分)29. （5分）向49克稀硫酸中加入50克20.8%的氯化钡溶液，充分反应后，硫酸有剩余。滤出沉淀，向滤液中加入32克25%的氢氧化钠溶液后，测得溶液正好呈中性，求硫酸的质量分数 30. （4分）老师在讲台上做氧化钙与水反应的实验。将水加到氧化钙中后，同学们都看到有白色烟雾状物质生成，生成的是什么物质？下面请你就这一问题进行探究： （1）你猜测生成的物质是什么？至少写出两种：_或_。 （2）“为什么烟雾还会在空气中上升呢？”有同学又提出了问题。你能解释白色烟雾在空气中上升的原因吗？_。 （3）你如何通过实验来证明你在（1）中所做猜测的合理性呢？简要写出实验步骤、用品现象及结论。_。 31. （3分）兴趣小组的同学在做镁条和盐酸反应实验时发现，试管外壁很烫，试管口出现白雾则： （1）在滴加的过程中，烧杯中溶液的pH逐渐_（填“增大”、“减小”或“不变”）（2）从现象可知，镁条和盐酸反应是_（填“放热”或“吸热”）反应 （3）当镁条还有剩余时，溶液中的溶质是_（填化学式）32. （4分）A、C、D是三种常见的含钙化合物，A是天然大理石和石灰石的主要成分将A高温分解得到一种常见的温室气体B和一种氧化物C，将C溶于水得到一种常见的碱D根据你的推断，回答下列问题： （1）D俗称_； （2）袋装食品中常放入小袋装（透气）C，其作用是_； （3）写出B与D的水溶液反应的化学方程式_；该反应产生的现象是_ 33. （5分）不可能的任务：“在一个平底浅盘里有浅浅的一层氢氧化钠溶液，盘底有一枚硬币浸在溶液中，要求不接触溶液且浅盘不作任何改变，用手拿出硬币。可用器材有：蜡烛(主要含碳、氢化合物)、火柴、大玻璃杯。”爱挑战的小柯设计了一种办法， 如图所示，请用科学知识解释其原理。 34. （2分）（2015温州）运用酸、碱、盐的性质可以解决工业生产中的许多问题。（1）工业上常选用_来除去铁锈。（写一种具体物质）（2）某工厂向含有AgNO3、Cu（NO3）2的废水中加入一定量的锌粉（Zn）以回收金属，充分反应后，得到的金属组成可能由哪几种情况？_。35. （5分）海螵蛸是一味中药，其主要成分是碳酸钙，某同学利用如图装置测定其中碳酸钙的含量。在锥形瓶中加入质量为m的海螵蛸粉末，向分液漏斗中加入稀盐酸。在烧杯中加入足量氢氧化钠溶液，并称量烧杯及氢氧化钠溶液总质量m1。先打开止水夹，再打开分液漏斗活塞，滴加盐酸并及时关闭活塞。完全反应