浙教版科学2019-2020学年八年级上学期 3.2 人体的激素调节 同步练习D卷.doc

浙教版科学2019-2020学年八年级上学期 3.2 人体的激素调节 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共5题；共24分)1. （2分）当激素分泌失调时，人体会出现一些异常现象。如幼年时生长激素分泌过多，会患（ ）。A . 侏儒症B . 呆小症C . 巨人症D . 肢端肥大症2. （2分）胰岛素分泌不足的人， 尿液里常含有（ ）。A . 红细胞B . 白细胞C . 蛋白质D . 葡萄糖3. （2分）激素是由人体内分泌腺分泌的，含量极少，却是对人体有特殊作用的物质下列疾病中因激素分泌异常而引起的一组是（ ） A . 甲亢和佝偻病B . 坏血病和侏儒症C . 糖尿病和巨人症D . 大脖子病和脚气病4. （2分）下列叙述正确的是（ ） A . 正常人体体温为37左右，故人体内所有消化酶活性最强时的温度约为370CB . 动物细胞与植物细胞相比没有叶绿体，故植物细胞都有叶绿体C . 生长素能促进植物生长，故生长素浓度越高就越能促进植物生长D . 光照是植物光合作用所必须的，故植物在白天只进行光合作用5. （16分）科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路：选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲乙两组对甲乙两组小鼠分别注射等量的 实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录对所得实验数据进行统计分析请回答：（1）该实验的目的是探究_（2）该实验的目的是探究_（3）对垂体进行切除手术是为了_（4）对垂体进行切除手术是为了_（5）在“实验思路”中，对甲乙两组小鼠分别注射的是_（6）在“实验思路”中，对甲乙两组小鼠分别注射的是_（7）预测实验结果（在如图坐标中用示意曲线表示注射后的体重随时间变化的情况，并在曲线旁注明所注射物质的名称）（8）预测实验结果（在如图坐标中用示意曲线表示注射后的体重随时间变化的情况，并在曲线旁注明所注射物质的名称）二、 中档题 (共4题；共10分)6. （2分）冬泳是集冷水鱼、空气浴与日光浴于一体的“三浴”。一般情况下，游泳爱好者在冬泳过程中（ ） A . 产热量始终大于散热量B . 产热量始终小于散热量C . 通过激素调节促进有机物的氧化分解D . 通过神经调节促使胰岛素分泌增加7. （2分）生物的生命活动调节离不开激素，关于激素，不正确的是（ ） A . 人体内的激素是由外分泌腺分泌，并随血液循环到达全身B . “呆小症”患者，是因为幼年时甲状腺激素分泌不足C . 植物会向光一侧生长是由于单侧光引起植物体内生长素分布不均匀D . 用带芽和幼叶的插枝扦插容易成活，是因为芽和幼叶能产生生长素8. （4分）肾上腺素和药物“心得安”都可以影响心理的活动，从而影响动物的代谢水平，学习小组用肾上腺素和“心得安”进行了如下实验。 【实验目的】探究心得安和肾上腺素对小白鼠代谢水平（耗氧量）的影响。【实验材料】小白鼠若干只，肾上腺素，心得安，生理盐水，注射器，检测耗氧量的装置。【实验步骤】用生理盐水配制一定浓度的肾上腺素和心得安剂；选出大小、生长状况相同的小白鼠20只，平均分成4组，A、B、C组小白鼠按如表所示注射等量药剂（用+表示），而D组作为对照组应注射_；将每只小白鼠分别置入检测耗氧量的装置中，将装置放在相同环境中，10分钟后记录每只小白鼠的耗氧量并求出各组的平均值，结果如表所示。【结果分析】为了直观比较各组小白鼠的耗氧量，甲、乙同学用了两种不同的图标来表示，你认为合理的是_；实验表明，肾上腺素对动物代谢水平有_作用，而心得安具有_作用，因此心得安对肾上腺素和甲状腺功能亢进的患者都有很好的疗效。9. （2分）以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素作用的实验设计，不合理的是（ ） A . 实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理B . 实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养C . 实验组与对照组的饲养环境应适应蝌蚪的生长和发育D . 实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑三、 拓展题 (共1题；共4分)10. （4分）请完成实验：甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。现提供40只大小、发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料。请你完成以下实验，验证甲状腺激素的作用：实验变量：是否加入甲状腺活性物质。（1）实验设计：两个玻璃缸分别编号为A和B，各放入_只蝌蚪、适量清水、少量水草，每天同时喂食。A缸加入甲状腺活性物质；B缸_。每天做好观察记录。（2）实验结果：_。（3）得出结论：_。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共5题；共24分)1-1、2-1、3-