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文档简介

教学内容 整理与复习 教 学 目 标 1 掌握长方体 正方体体积的计算方法 能正确 熟练地计算长方体 正 方体体积 2 在观察 操作中 发展空间观念 3 学生想探究问题 愿意和同伴进行合作交流 乐于用学过的知识解决生 活中的相关的实际问题 教学重点会进行体积 容积单位之间的换算 教学准备长方体和正方体的实物教具 教学难点会进行体积 容积单位之间的换算 教学环节 教学方法及学生活动设计 一 出示 图形 让 学生观察 讨论 二 练一 练 一 前提测评 1 说说正方体和长方体的体积计算公式 并说说计算时 应该注意些什么 2 填空 5 立方米 立方分米 2800 立方分米 立方米 230 立方厘米 立方分米 0 3 立方米 立方厘米 12600 毫升 升 1 05 升 毫 升 二 练习巩固 1 第 1 题 求下列图形的体积 1 学生独立计算 2 小组中交流计算结果 结果不同的说说各自的理由 12cm 6cm 5cm 22cm 8cm 10cm 9cm 9cm 9cm 三 全课 小结 3 汇报计算结果 4 交流错因 2 第 2 题 1 读题 了解题意 要求什么 但是不知道什么条件 应该怎么办 2 独立解题 3 同桌交流 相互纠错 4 交流错因 3 第 3 题 两组数中都有一个数与其它数不同 请划去 这个数 1 学生独立完成 2 小组中交流 结果不同的说说各自的理由 3 汇报结果 交流错因 4 第 4 题 填上适当的体积单位 1 学生根据自己的判断填上适当的单位 2 同桌交流 3 集体订正 4 让学生比画一下他们各有多大 5 第 5 题 计算药盒的体积和表面积 1 独立计算 2 同桌交流 找出错因 3 交流错因 4 结合实物指一指 说一说 体会虽然结果相同 但 表面积和体积是两个不同的概念 6 第 7 题 使学生理解两个图形所占的空间就是这个图 形的体积 1 明确 两个图形所占的空间就是这两个图形的体积 2 小组合作讨论 3 交流讨论结果 第一个图形 4 3 1 12 平方厘米 第二个图形 可转换为长方体来算 也可一层层地 数 7 第 8 题 1 提示 解本题时应该注意什么 明确 单位不同 2 独立解题 3 指名板演 答案 45 28 0 04 50 4 立方米 50 4 1 5 33 6 车 34 车 三 课后练习 第
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