浙教版科学七年级下册第二章第3节耳和听觉练习A卷.doc

浙教版科学七年级下册第二章第3节耳和听觉练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 我学会了 (共6题；共30分)1. （10分）下课铃响了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂。你看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到了馒头的温热请据图回答问题。（1）你能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过_的折射，成像在了_上，并最终形成了视觉。（2）你能够听到下课铃声，是因为声波引起_的振动，刺激了_内对声波敏感的感觉细胞，并最终产生了听觉。（3）你能够看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，都是靠分布 在身体不同部位的_获取信息，这些感觉最终都是在_形成的。2. （11分）下图是人耳的结构图，请读图填空： （1）1是_；2是_，它们构成了_。 （2）3是_；4是_；5是_；它们共同构成了_。 （3）9是_，它和_、_共同构成了_。3. （3分）请根据耳的基本结构回答： （1）有些人晕车，与耳的前庭、_有关。 （2）当飞机降落时，乘客咀嚼食物，其目的是咽鼓管张开，使_，防止胀痛。 （3）听觉形成的部位在_。 4. （1分）如下图所示的这些现象说明，正在发声的物体都在振动。以编钟为主进行演奏乐曲是我国古代的重要发明，远在商周时代就用编钟演奏了。所谓“编钟”是一列大小不同的乐钟(如图)，按谱打击就可以演奏。乐钟的大小不同，主要影响声音的什么特性_?5. （3分）2015年中华龙舟大赛上，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的_而产生的，运动员越用力击鼓，鼓声的_越大如图所示，全体划桨手有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进，这说明力的作用是_6. （2分）教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音_的大小；从控制噪声的角度分析，这是从_处减弱噪声二、 我理解了 (共13题；共30分)7. （2分）下列各组中，能表示听觉形成的正确途径的是（ ）声波 听神经 耳蜗内的听觉感受器 鼓膜 听小骨 大脑A . 一一一一一B . 一一一一一C . 一一一一一D . 一一一一一8. （2分）随着手机的广泛普及，随处可见“低头族”，长期用耳机听音乐可能会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降；长期玩手机可能会损伤对光敏感的细胞，使视力下降，上述两类细胞分别位于（ ）A . 外耳道、虹膜B . 鼓膜、瞳孔C . 耳蜗、视网膜D . 咽鼓管、脉络膜9. （2分）下列关于耳的结构的叙述，不正确的是（ ）.A . 鼓膜、听小骨和鼓室组成中耳B . 耳蜗内具有听觉感受器C . 前庭和半规管能够感受头部的位置变动情况，与维持身体的平衡有关D . 咽鼓管属于中耳的一部分，能够传导声波10. （2分）保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息。下列有关眼睛和耳的叙述错误的是（ ） A . 近视眼可以戴凹透镜加以矫正B . 晶状体相当于照相机的镜头C . 人的视觉是在视网膜上形成的D . 耳蜗内有听觉感受器11. （2分）关于人体生理活动或现象说法正确的是（ ）A . 青春期身体的变化与性激素有关B . 鼓膜传递声波并产生神经冲动C . 消化腺分泌的消化液都含有消化酶D . 输尿管的主要功能是排出尿液12. （2分）有人乘车、乘船时会晕车、晕船，与此现象有关的结构是（ ）A . 鼓膜B . 听小骨C . 耳蜗D . 前庭和半规管13. （2分）呼吸道受感染后，还可能引发中耳炎，这是因为病菌进入了中耳。病菌通过的结构是（ ） A . 外耳道B . 内耳C . 咽部D . 咽鼓管14. （2分）有关声的说法正确的是（ ）A . 物体的振幅越大音调越高B . 声音在真空中的传播速度是3108m/sC . 戴防噪声耳罩可以防止噪声产生D . 地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生15. （2分）某学校操场外一幢高楼离跑道起点170米。同学们在跑步训练时，由于回声导致先后听到两次发令枪声。若声音在空气中的速度为340米秒，那么听到两次发令枪声的时间间隔为（ ）A . 0.5秒B . 1秒C . 0.5分D . 1分16. （2分）“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象，下列说法正确的是（ ） A . “呼麦”中高音、低音指声音的响度B . “呼麦”中的声音是振动产生的C . “呼麦”中高音是超声波，低音是次声波D . “呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不同17. （2分）往保温瓶里灌开水的过程，听声音的变化就能判断壶里水位的高低，因为 （ ）A . 随着水位的升高，音调逐渐升高B . 随着水位的升高，音调逐渐降低C . 灌水过程中，音调保持不变，响度越来越大D . 灌水过程中，音调保持不变，响度越来越小18. （2分）“孔子闻韶音，三月不知肉味”中的“闻韶音”和“知肉味”分别属于人的（ ）A . 嗅觉和听觉B . 听觉和视觉C . 听觉和味觉D . 触觉和味觉19. （6分）图是人耳和脑的示意图，据图分析回答：（1）上课铃响了，同学们听到铃声后陆续走进教室，请用图中字母及箭头写出听觉形成过程的途径：_；（2）在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在_产生的；（3）一位战士的耳被炮声震聋，损伤部位最可能的是_，卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要_，以避免耳被震聋。第 9 页 共 9 页参考答案一、 我学会了 (共6题；共30分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-