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第 1 页 共 4 页 1717 课灯光教学设计参考资料课灯光教学设计参考资料 灯光 教案 教学目标 1 学习本课生字新词 2 抓住重点词句读懂课文 理解先烈对未来的 美好憧憬和为此做出的贡献 懂得今天的幸福生活来 之不易 更倍加珍惜 3 有感情地朗读课文 教学重难点 从郝副营长在激战前的神情和谈话 理解先烈的 广阔胸怀和对未来的美好憧憬 教学准备 生字新词卡片 课件 教学课时 1 课时 一 介绍作者导入 1 师 灯光 这篇课文给我们描述了一个动 人的故事 它是谁写的呢 2 介绍王愿坚是当代著名的作家 1945 年参加 八路军 在抗日战争和解放战争中 当过随军记者 解放后创作了不少革命历史题材小说 闪闪的红星 这部电影的编剧就有他一个 二 初读课文 整体感知 第 2 页 共 4 页 1 指名按自然段读课文 读后评议 纠正错误 认识生字词 2 思考课文讲了件什么事 3 学生默读课文 边读边想 课文哪些地方 是写现在 哪些地方是写往事的 全文一头一尾是写现在 中间大部分是写往事 即第一 二自然段和最后自然段写的是现在 其余写 的都是往事 4 学生自读往事这部分内容 说说事情的起因 经过 结果 三 研读往事部分内容 1 学生默读这部分内容 找出描写灯光 的句子 用笔勾画下来 2 学生汇报自己勾画的句子 随机出示学生讲的句子 A 广场上千万盏灯静静地照耀着广场周围的宏伟 建筑 使人心头感到光明 感到温暖 B 书上有一幅插图 画的是一盏吊着的电灯 一 个孩子正在灯下聚精会神地读书 他注视着那幅图 默默地沉思着 C 他又划着一根火柴 点燃了烟 又望了一眼图画 深情地说 赶明儿胜利了 咱们也能用上电灯 让孩子们都在那样亮和灯光底下 第 3 页 共 4 页 学习 该多好啊 他把头靠胸墙上 望着漆黑 的夜空 完全陷入对未来的憧憬里 D 这位年轻的战友不顾自己的性命 为了让孩子 们能够在电灯底下学习 他自己却没有来得及见一见 电灯 E 在前璀璨的华灯下面 我又想起这位亲爱 的战友来 3 学生就这些重点句子自读质疑 互相讨论 1 学生质疑 为什么看到这上千万盏灯 心头感到光明 感到温暖 2 学生质疑 郝副营长 完全陷入对未 来的憧憬里 他在憧憬什么呢 4 重点讨论 这位年轻的战友不惜自己的性 命 为了让孩子们能够在电灯底下学习 他自己却没 来得及见一见电灯 对这句话是怎样理解的 五 有感情地朗读回忆往事的这一部分内容 四 布置作业 1 熟读课文 2 查找身边类似的故事 板书设计 5
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