浙教版科学九年级下学期 3.3 身体的防卫 同步练习 （2）C卷.doc

浙教版科学九年级下学期 3.3 身体的防卫 同步练习 （2）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共7题；共7分)1. （1分）前一时期，在世界上多个国家以及我国的广东、北京、香港、台湾等地区发现的非典型肺炎（SARS）属于（ ） A . 消化道传染病B . 呼吸道传染病C . 血液传染病D . 体表传染病2. （1分）下列现象与免疫功能无关的是（ ） A . 花粉过敏B . 胃肠蠕动C . 扁桃体发炎D . 风湿性心脏病3. （1分）下列两图是关于人体免疫的图解，请仔细观察，相关叙述不正确的是（ ） A . 甲图所示黏膜上的纤毛能清扫病菌B . 乙图所示杀菌物质能破坏病菌的细胞壁C . 甲图所示是保护人体的第一道防线D . 乙图所示是保护人体的第二道防线4. （1分）下列对抗体的有关叙述错误的是（ ）A . 抗体是一类蛋白质B . 抗体能引起人体产生抗原C . 抗体也称为免疫球蛋白D . 抗体可中和病原体产生的毒素5. （1分）据自然杂志刊登的文章称，肺具有造血功能。这给血液病患者和需要接受肺移植的患者带来了福音。从免疫的角度来看，移植的肺属于（ ） A . 病原体B . 抗原C . 抗体D . 免疫器官6. （1分）人体呼吸道的黏膜能分泌黏液，可抑制或杀死病原体与此免疫属于同一道防线的是（ ）A . 接种麻疹疫苗预防麻疹B . 白细胞的吞噬作用C . 皮肤阻挡病原体侵入人体D . 淋巴细胞产生抗体7. （1分）绿色蔬菜、瓜果和胡萝卜等食物中，含有胡萝卜素，胡萝卜素在人体内可以转化成（ ）A . 维生素AB . 维生素BC . 维生素CD . 维生素D二、 解答题 (共4题；共15分)8. （5分）根据图中的漫画，请回答下列问题。 （1）细菌的“话”正确吗？_。 （2）很多抗生素可以用来治疗图中_引起的疾病。 （3）一些病毒和病菌等侵入人体后会刺激人体产生一种有免疫作用的物质，该物质为_. 9. （3分）环境污染导致许多城市出现雾霾天气。雾是指小液滴，霾主要由颗粒物形成。根据颗粒物大小差异，霾可以分为PM10、PM2.5、PM1、PM0.5等。 （1）太阳出来后雾会慢慢散去，是因为空气中的小水珠发生了_（填物态变化名称）。 （2）图甲是不同霾颗粒物进入到人体不同部位的示意图。如PM10大部分能被阻挡在肺外，而PM1颗粒进入血液后，吞噬细胞会对部分PM1颗粒进行吞噬，保护人体健康。人体这种免疫类型属于_。 10. （4分）如图所示漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回答： （1）图中代表人体内的淋巴细胞，则表示病原体的是_。若该病原体没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，则它是_；若它是某种细菌，则属于_(填“真核”或“原核”)生物。 （2）当侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质_，使人体获得相应的免疫力。 （3）通过注射疫苗也能获得相应的免疫力，疫苗的作用相当于图中的_。 （4）该漫画表示的免疫类型为_(填“非特异性”或“特异性”)免疫。 11. （3分）SARS病毒能引起非典型肺炎。医生在实践中发现，非典型肺炎病人A痊愈后，其血清可用于治疗“非典”病人B。情况如图所示，图中甲、乙、丙等研究正在进行。（1）治愈的A的血清中因为含有_，所以可以用于治疗“非典”病人B。甲研究中合成或生产的物质X是_。（2）乙研究的目的主要是研究制造出_，可给健康的人群接种。传染病学上将这个过程称为_ (填防治传染病流行的措施)。图中使健康人C获得抵抗“非典”能力的过程，属于免疫学应用中的_(填“特异性”或“非特异性”)免疫。第 6 页 共 6 页参考答案一、 单选题 (共7题；共7分)1-1、2-1、3-1、4-