动物王国开大会说课稿

精品文档 1欢迎下载 动物王国开大会说课稿动物王国开大会说课稿 各位评委 各位领导 各位老师 今天我说课的课题是 动物王国开大会 我将按照说教材 说目标 说重难点 说教法 说学法 说教学过程 说板书设计几 个步骤来说一说这篇课文 一 教材分析 一 教材分析 动物王国开大会 是教育部统一编写全国通用的人教版语文 课本一年级下册第七单元十七课 这是一篇童话 故事情节生动有 趣 课文主要讲了动物王国要开大会 老虎让狗熊通知 狗熊在狐 狸 大灰狼 梅花鹿的提醒下 一次又一次才把通知说清楚 通过 狗熊四次通知 让学生明白发布通知要把重要的内容说清楚 说完 整 全文篇幅很长 共有 18 个自然段 这是学生第一次接触篇幅那 么长的课文 二 二 根据新课标的三维目标设计体系 结合课文内容 和学生的学根据新课标的三维目标设计体系 结合课文内容 和学生的学 情 我把教学目标分成下面三点情 我把教学目标分成下面三点 1 知识与技能 认识本科的 13 个生字 会写 6 个生字 2 过程与方法 能正确流利有感情的朗读课文 读准文中的疑问句 和祈使句 能分角色朗读课文 3 情感态度和价值观 通过本文告诉孩子们通知一定要把时间 地 点说清楚 培养孩子们做事要严谨 思考要全面 教学重点 识字写字 并能正确流利的朗读课文 读准文中的疑问 句和祈使句 精品文档 2欢迎下载 教学难点 通过理解课文以后 明白通知要说清楚时间地点等要素 三 这篇课文 我安排了两个学时 进行教学 三 这篇课文 我安排了两个学时 进行教学 四 接着 我来说一说教法与学法 四 接着 我来说一说教法与学法 为了突出重点 化解难点 完成教学目标 根据新课标的具体要求 结 合本节课的特点 这篇课文的生字学习 我使用学生自由拼读 小 能手领读 指名读 全班齐读 并书空 描红的形式进行学习 在 学习生字的过程中 我从一些几个方面进行了学习 字音 形 结构 组词以及造句使用 在这一个环节的学习上我借助 PPT 进行 演示 在课文学习的过程中 使用圈点勾画 小组交流讨论 自 主学习的形式进行学习 把学习的主动权都交给学生 五 教学过程五 教学过程 第一课时 教学目标 1 认识本课的 13 个生字 会写 6 个生字 2 能正确流利有感情的朗读课文 教学重点 生字的学习 难点 课文的朗读 一 图片导入 一 图片导入 3 3 分钟 分钟 上课开始以后 我会在 PPT 展示 动物园的图片 然后让学生来说 一说自己看到的小动物 并且在说一说图片上没有的小动物 今天 动物王国发生了一件事 小动物们要干嘛呢 让我们去课文中看一 看吧 板书课题让学生书空并整齐的朗读课题 精品文档 3欢迎下载 设计意图 利用多媒体出示动物的图片 有助于激发学生的学习 兴趣 再读课题让学生质疑 便于激起学生参与学习活动的欲望 二 二 初读课文 初读课文 1010 分钟 分钟 首先让学生用自己喜欢的方式初读课文 初步理解课文大意 并 且在读课文的同时安排 学生标注段落 圈出生字新词 不认识的 字借助拼音 或者求助同学来进行学习 设计意图 语文课程标准 指出 语文教学应激发学生的学习 兴趣 培养学生自主学习的意识和习惯 因此 此环节把学习的主 动权还给学生 让他们选择自己喜欢的方式自读课文 通过多种学 习活动 学习生字词 大大调动了学生学习的积极性 三 三 指导书写 并培养学生的书写习惯 指导书写 并培养学生的书写习惯 2020 分钟 分钟 1 接下来出示要求会写的字 一个一个生字分析 如本课的生字 连 先让同学们举手来读 而后点名基础较弱 的同学来读 最后全班齐读 读完之后让生观察 字的组成是不是 我们学过的字加起来的 从而记住字的写法 分析字的结构 接下 来是生字的书写 我会在 PPT 出示字的笔顺 而后由同学们一起书 空 在接下来是生字的组词 这个可以让学生回到课文中进行勾画 最后一个是造句运用 结合生字旁边的图片来进行 或者有学生自 己造句 2 所有的生字学习完毕以后 我们就进行生字书写 从而 加深记忆 并且在书写的过程中培养学生良好的书写习惯 设计意图 书写是小学生必须掌握的一项重要的能力 写字教学 精品文档 4欢迎下载 贯穿整个义务教育阶段 教师有意识地在低年级培养学生自主观察 与书写的能力 塑造良好的写字习惯 为学生的终身发展奠基 四 四 带上生字再读课文 带上生字再读课文 7 7 分钟 分钟 此次课文的朗读由学生合作进行 同桌或者前后桌一起读并讨 论 PPT 出示问题 这篇课文讲了了一回什么事 文中出现了哪些动 物 谁在发布通知 一共发布了几次通知 设计意图 让学生反复朗读课文 有助于他们整体感知课文内容 给学生提出阅读要求 让他们边读书边思考 结合板书和插图 教 会学生读书 培养他们自主探究的能力 第一课时结束 第二课时第二课时 教学目标 教学目标 1 能正确流利有感情的朗读课文 读准文中的疑问句和祈使句 能 分角色朗读课文 2 通过本文告诉孩子们通知一定要把时间 地点说清楚 培养孩子 们做事要严谨 思考要全面 重点 重点 读准文中的疑问句和祈使句 能分角色朗读课文 难点 难点 培养孩子们做事要严谨 思考要全面 通知一定要把时间 地点说清楚 一 生字词复习导入 一 生字词复习导入 3 3 指名基础弱的同学读 而后全班齐读已经学过的生字 PPT 展示 二 课文详解 二 课文详解 2020 精品文档 5欢迎下载 1 播放课文朗读录音 让同学们认真听 注意文中小动物们说的话 是什么样的语气 而后回到课文中 让同学们以小组的形式来进行 分角色朗读 边度边思考 狗熊遇到了谁 没有成功的原因是什么 2 引导学生们进行分析 分析之前 先让学生进行分角色朗读 同 时指导学生读好文中的祈使句和疑问句 然后再把一次通知的具体 情况依次分析 把每一次没有成功的原因板书在黑板上 其他三次 依此类推 让同学们更容易理解 三 拓展提升三 拓展提升 5 5 动物王国呀终于要开完大会了 你能帮助狗熊记录下这次开大会的 情况吗 提前准备好的练习卡片发给学生由学生独立完成 四 分角色表演课本剧 提高学生表达能力 四 分角色表演课本剧 提高学生表达能力 1010 带领学生们观看插图 分角色表演课本剧 注意孩子们读小动物 说的话时候的语气 进行最后的巩固 锻炼孩子们的语言能力加深 对课文的理解 五 总结全文 五 总结全文 2 2 1 学了这一课 你懂得了什么 2 总结 通知一定要交代清楚地点和具体时间 我们要做一个思 时间 地点 参加人 事情 通知人 精品文档 6欢迎下载 维严谨 全面的孩子 六 布置作业六 布置作业 回家把这篇故事讲给家人听 七 板书设计七 板书设计 17 动物王国开大会 第一次 没有说时间 失败 第二次没