论文：如何做一位合格的班主任

如如 何何 做做 一一 名名 合合 格格 的的 班班 主主 任任 廖廖 昂昂 第五师高级中学第五师高级中学 20132013 8 8 8 8 1 序言序言 班主任是一个班级的核心人物 如何成为一名合格的班主 任 是每一位老师毕生都要探索的事情 在此文中 我只想谈 谈我在班主任工作中的一点体会 把自己在工作中遇到的具体 问题是怎么处理的进行分析 文中可能没有华丽的辞藻去修饰 但相信比较具有实用性 关键词 班主任 学生 班级 工作 家长 TheThe prefacepreface Class teacher is the central figure in a class how to be a qualified teacher every teacher devoted all his life to explore In this paper I only want to talk about my point in the work experience the specific problems encountered in work is to analyze how to deal with This paper may no flowery rhetoric to modified but believed to be more practical Keywords class teacher student class work parents 2 一 平等对待班级中的每一位学生 高一开学第一天 我就告诉班级的学生 今天我们已 经相互认识了 你们中间每一个人在我心里都是一样的 为了体现平等与人性化管理 我从来不排座位 而是自由 结合 让学生想做哪就做哪 但提前会告诉他们规则 1 一旦将座位选定 就不能再随意调动 2 每周前后 左右轮换 3 只要有老师反映有哪位同学上课讲话 对不起 我 给你调哪你就坐哪 到了高二 班级学生基本上稳定了 我就开始分小组 我 把 66 人分成 11 个小组 座位按学生小组坐 6 个人三张桌子 每周按 S 形循环 每天收作业 值日生 班级活动都按学生小 组来操作 而老师只需要管 11 个学生就行 为什么要这样做呢 因为学习好的学生往往成绩优秀掩盖 了其他的缺点 父母及其他老师也容易忽视他们的缺点 使他 们养成了非常自我 不愿奉献 只想索取的性格 作为老师要 帮主他们找出不足 使之更加健康成长 学习差的学生得到了 老师给予的公平 又将如何把握呢 我会经常告诉他们 学习 不好是因为基础差 不可能一下就变好 我能不能劳动好 能 3 不能每天都按时到校 能不能最关心班集体 努力争取在老师 心目中平等的位置 二 如何和学生交流 自从工作以来 我每天早晨都在早读课以前来到学校 每 天找两位学生谈心 我认为找学生谈话不要等到他犯错了再谈 首先他认为老师在批评他 学生就有抵触心理 很难让他从心 里服你 来到学校观察学生 是因为只有在下课时最能发现每 个学生存在的问题 找到学生后不要直奔主题 先从他的生活 学习中去关心 他有什么困难 然后再给他指出他自身存在的 问题 再给提出老师对他的希望 特别是对待问题学生 切记 一是不要从心里想把他赶走 二是三天两头的让他叫家长 在 学生中流传一句话 天天让学生叫家长的老师是最无能的老 师 我不是为了证明自己不是无能才不叫家长的 我认为一些 习惯不好的学生身上的毛病都是家长惯的 所以家长来了并没 有好的效果 有些班主任喜欢想尽办法将问题学生逐出班 实际上 班 级中的问题学生走了一个 还会再长出一个 而且可能比走了 那一个问题更多 最好的办法就是你改造他 对这样的学生一 定要给他制定短期目标 如 一星期内不迟到 一天上课不睡 觉 一节课不讲话 争取让哪位老师表扬你一次等等 这样的 学生也不可能一次二次谈话就能改变他 一定要有持之以恒的 精神 4 三 如何和家长交流 和家长交流时也一样 也不要等他孩子犯错再和家长联系 然后再说一堆他孩子的不是 是个父亲或者母亲听了这些都会 不高兴 而应该平时在他们的孩子没有犯错的时候就和家长联 系 告诉他孩子的闪光点进行表扬 再指出不好的习惯 我常 说的一句话 孩子是好孩子 但让你们给他惯出了很多的坏毛 病 就是学生犯了必须叫家长的错 也要告诉学生老师给你机 会自己向家长真诚的认错 你的父母一定就会原谅你 四 如何培养学生诚实守信 我给学生上的第一节班会课我就告诉学生 我把你们都看 成我的孩子 孩子哪有不犯错的 我很欣赏能主动认错的孩子 更佩服能改正错误的孩子 如果学生都不给你说实话 你就不 可能了解真实的他 就更谈不上去教育他 我常说你们只要不 是干犯法的事 要是那样有法律来管你 其他的任何错只要你 说实话我都会原谅你 老师一定要说到做到 怎样才能让他说 实话呢 方法是软硬并用 恩威并重 五 如何培养班委 让学生管理学生 在很多方面比老师直接管理更有效果 并且可以将你从繁杂的班主任工作中解脱出来 去做更多有意 义的事情 所以 一定要将你的大量时间和精力投入到班委的 培养工作上 不管是什么班委 一定要具备这些方面的素养 热爱班集体 具有奉献精神 具有灵活和实用的管理方法 具 5 有一定的威压气场 班级运行期间 哪里出问题 先找班委了 解情况和批评 让他们尽量自己去解决问题 六 如何雨搭班任课老师相处 和搭班老师相处融洽 不仅能和同事搞好关系 让班级管 理更加有效团结 同时在不经意中 任课老师在班级中会更卖 力的讲课 我的方法有这几个 1 选好课代表 课代表是和任 课老师接触最多的同学 如果做事拖拉 不认真 一定会给老 师增加很多工作上的不便 一个合格的课代表一定是尊敬师长 热爱本学科并且工作认真的人 2 在遇到节日的时候 让学生 用班费精心购买礼物 3 严格班级纪律 保证老师进班时全部 安静就座 总之要想成为一个合格的班主任 需要我们倾其一生的努 力去探索研究 也能让我们从中品味很多快