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第二章学前教育概述 1 2020 3 27 可编辑 学习目标 1 掌握学前教育的概念和意义2 了解学前教育事业的产生和发展 2 2020 3 27 可编辑 今天是周一 刚来到幼儿园 叶慕和他奶奶也刚好到幼儿园 叶慕奶奶连忙喊住我 金老师 你过来我有件事情要对你说 说着就从口袋里拿出了许多的积木 大约有5 6块吧 奶奶说 这是在给叶慕洗澡的时候发现的 我们问他 他说使从幼儿园里拿回来的 我们下了一跳 这不是小偷的行为吗 我还告诉了他妈妈 他妈妈听了非常着急 幼儿园拿的 那还了得啊 叶慕妈妈还打了叶慕呢 可是孩子偏偏不承认哭着说 不是我偷的 我就是觉得好玩就拿回来了 可是家长觉得这个事情挺严重的 所以一大早 奶奶就来还给老师了 问题 你是如何看待小朋友把玩具带回家的 教育小案例 3 2020 3 27 可编辑 点评 幼儿园期间 会发现幼儿经常会把班级里的玩具 积木带回家去 这是小偷的行为吗 许多老师会感到困惑 事实上 这与成人的偷窃行为是不能相提并论的 因为幼儿对偷的概念一无所知 他们也不清楚幼儿园和家的区别 就自然而然的把东西放进口袋带回家 所以 家长可以清楚地告诉孩子 这样做是不对的 玩具是幼儿园的 不是自己的 不是自己的东西不能拿 并要求孩子主动把玩具还给老师 并向老师道歉 就可以了 4 2020 3 27 可编辑 第二章学前教育概述 一 什么是教育 二 学前教育的意义 三 第一节学前教育的概念和意义 什么是学前教育 5 2020 3 27 可编辑 一 什么是教育 一 中国古代教育家对教育的理解教也者 长善而救其失者也修道之谓教以善先人者谓之教 中庸 教 上所失 下所效也 育 养子使作善也 东汉许慎 说文解字 得天下人才而教育之 孟子 尽心上 6 2020 3 27 可编辑 二 国外教育家对教育的理解教育在于发展健全的个人 夸美纽斯依照自然的法则 发展儿童道德 智慧和身体各方面的能力 裴斯泰洛奇教育就是经验的不断改造和重新组织 教育即生活 教育即生长 杜威 7 2020 3 27 可编辑 你对教育的理解 8 2020 3 27 可编辑 广义的教育是指一切有意识的增进人们知识和技能 影响人们思想品德和意识的活动 它包括家庭教育 学校教育 社会教育 狭义的教育指有目的 有计划 有组织地传授知识技能 培养思想品德 发展智力和体力 以便把受教育者培养成为一定社会所需要的人的活动 教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别在于有目的地培养人 这也是教育的本质特点 9 2020 3 27 可编辑 二 什么是学前教育 一 年龄阶段的划分婴儿期 0 3 幼儿期 3 6 儿童期 6 11 12 少年期 11 12 14 15 青年期 14 15 27 28 成年期 28 60 老年期 60以上 10 2020 3 27 可编辑 二 幼儿发展知识问答 1 宝宝为什么一出生就要哭 2 宝宝哭声所代表的意义 3 宝宝几个月会爬 几个月开始学走路 几个月会说话 4 宝宝什么时候开始长牙 什么时候换牙 5 宝宝最先认识的颜色一般是哪种 6 幼儿什么时候开始学写字最合适 7 幼儿什么时候出现 十万个为什么 11 2020 3 27 可编辑 幼儿发展知识问答 问题一 宝宝为什么一出生就要哭呢 婴儿出生时的 呱呱 哭声 是他独立的血液循环开始前的准备运动 同时也是其肺部开始工作 全身各脏器开始工作 身体健康成熟的标志 随着这种呱呱的哭叫声 将会有更多的空气源源不断地涌入他的肺部 并将永远伴随他的人生 初生婴儿如果不哭的话是很危险的 可能造成脑部缺氧而引起意外一般如果婴儿生出来不哭有可能是因为口腔内有异物 医生会进行处理或是倒转过来拍拍背 总之一定是要哭的 12 2020 3 27 可编辑 问题二 宝宝不同哭声代表的含义 哭是小宝宝的本能反应 小宝宝还不具备语言表达能力 哭闹是他 她 们表达感情 对外界刺激反应的重要方式 也是提出各种要求和意愿的表达形式 充满着丰富的感情色彩 宝宝不同的哭声表示自己不同的需求和反应 年轻的父母应该通过察颜辨声来熟悉和了解宝宝的这种独特的语言 根据宝宝哭声的高低 强弱 面部表情及手舞足蹈的程度来综合判断 细心观察 就能正确地理解和寻找啼哭声中所表达的真正含义和原因 宝宝哭泣所代表的信息是多层面的 大约可分为生理需求 心理反应 病理状况三种 13 2020 3 27 可编辑 问题三 宝宝几个月会爬 几个月开始学走路 几个月会说话 一听二看三抬头 四撑五抓六翻身 七坐八爬九扶站 一岁娃娃会说话 幼儿动作控制能力的发展顺序 14 2020 3 27 可编辑 15 2020 3 27 可编辑 问题四 宝宝什么时候开始长牙 什么时候换牙 长牙时间 宝宝出生以后6到7个月就开始长牙了 由于个体差异 宝宝受营养 遗传等因素的影响 有的会在3 4个月时开始长牙 有的则会迟到1岁以后 换牙时间 换牙不是在短期内如几个月或一年左右 大约在6 7年内才能完成 换牙时间因人而异 与孩子的性别 营养 发育好坏等有一定的关系 从目前临床上观察 女孩比男孩换牙早 营养好 发育早的比营养缺乏 发育迟的小孩换的早 16 2020 3 27 可编辑 问题五 宝宝最先认识的颜色一般是哪种 宝宝从睁眼到看清世界所有色彩 要经过4个时期 即黑白期 色彩期 立体期和空间期 0 4个月是视觉发育的黑白期 在这段时间 宝宝看到的只是黑白两色 而且视物距离只有20 30厘米 所以 即便家长们拿出各种色彩的小玩意放在他面前 也只是徒劳 不如换一种更有针对性的方式来得实用 半岁后接触橙绿紫 4 12个月 宝宝会迎来视觉的色彩期 这个时期 宝宝的视觉神经对彩色的东西非常敏感 视觉范围也扩大到了1 2米 过了1岁 小宝宝们就很难满足于六七种单调的颜色了 这时 家长再接着增加一些混合色让他们看 比如草绿 翠绿 墨绿等 潜移默化中 就会让宝宝眼中的世界会变得色彩越来越丰富 2 6岁期间 家长们应尽量将宝宝带到大自然中去充分感受五光十色 万紫千红的世界 以促进视觉更好地发育 17 2020 3 27 可编辑 问题六 幼儿什么时候开始学写字最合适 3 4岁的幼儿对上 下方位掌握还不很稳定 在手的运动觉方面 幼儿手的骨胳肌肉远远没有达到成熟程度 手部关节骨化过程还没有完成 手部肌肉的力量也很差 不能胜任需要持久用力的动作 再说幼儿的手 眼 脑的协调能力也差 他们写字时 眼睛总要盯住笔尖转 为了能看到笔尖运动 便歪着身子 侧着脑袋 并尽量使右侧的肩 肘 腕向前 因此 过早地要求幼儿以正确的姿势和笔顺并且书写文字也是很困难的 根据调查 2到3岁的幼儿 90 处于涂鸦状态 4周岁的幼儿 95 能准确地临摹画画 但却有75 的幼儿不能以正确的笔顺 姿势稳定地书写简单的汉字 如 口 白 5周岁以上的幼儿基本上能以正确的姿势 笔顺准确地书写简单的汉字 不过要求不能过高 写字时间也不能太长 还要开始时就帮助幼儿掌握正确的书写动作 保持正确的书写姿势 以后随着幼儿手部动作的发展 手 眼 脑的协调 再逐步提高要求 18 2020 3 27 可编辑 问题七 幼儿什么时候出现十万个为什么 大概四岁左右 此时语言发展较为成熟 认知能力显著增强 在内在探索欲望的驱动下 非常爱问问题 19 2020 3 27 可编辑 学前教育也有广义和狭义之分从广义上说 凡是能够影响学前儿童身体生长和认知 情感 性格等方面发展的有目的的活动 如幼儿在成人指导下阅读 看电视 搭积木 做游戏 参加社会活动等 都是学前教育 狭义的学前教育特在指幼儿园以及其他专门的学前教育机构的教育 是指学前教育工作者根据一定社会的要求 在专门的学前教育机构中 对0 6周岁儿童实施的有目的 有计划 有系统的影响活动 二 什么是学前教育 20 2020 3 27 可编辑 学前教育机构包括哪些 托儿所 3周岁及以下 幼儿园 3 6周岁 托辅机构 早教机构 私人开办 21 2020 3 27 可编辑 一 学前教育对个人的意义 1 促进学前儿童身体发育 增强学前儿童体质 2 促进儿童个性 社会性发展 3 影响儿童的认知发展 4 学前教育可以帮助儿童适应学校生活 为进入小学学习做好准备 三 学前教育的意义 22 2020 3 27 可编辑 一 学前教育对社会的意义 1 学前教育通过服务于家长而间接影响社会的发展 2 学前教育通过影响儿童的发展从而对社会经济的发展具有间接影响 三 学前教育的意义 23 2020 3 27 可编辑 第二章学前教育概述 一 学前教育的产生和发展 二 第二节学前教育事业的产生和发展 学前教育机构的产生和发展 24 2020 3 27 可编辑 一 学前教育的产生和发展学前教育是与人类社会一起产生和发展的 比较原始社会 古代社会和资本主义社会的学前教育有什么区别 25 2020 3 27 可编辑 一 学前教育的产生和发展 每个幼儿受到平等的教育 无阶级性 维持生存所必须的基本知识经验 保证幼儿存活 完全融合在生产和生活中 直接示范 出现阶级性和等级性 统治阶级的子女才有机会 四书 五经 六艺 培养成为未来统治者和官吏 机械式模仿和死记硬背 慈善家举办的社会福利机构 有阶级性和等级性 与现代生活相联系 对幼儿进行基本的保育 解放妇女的劳动力 游戏是幼儿主要活动形式 26 2020 3 27 可编辑 1 世界上第一个幼儿园的诞生 德国福禄培尔在布兰肯堡创办了世界上第一个幼儿园 被世界誉为 幼儿园之父 创办了第一个 保姆养成所 即幼儿师范学校 集中了40个孩子成立了 游戏与作业教育育所 创设了幼儿的玩具 恩物 二 学前教育机构的产生和发展 27 2020 3 27 可编辑 2 幼儿教育机构的发展 国外幼儿教育机构的发展幼儿教育机构数量的增加幼儿教育机构的多样化师资质量和教育质量的提高 二 学前教育机构的产生和发展 28 2020 3 27 可编辑 3 幼儿教育机构的发展 我国幼儿教育机构的发展我国第一所幼儿园的诞生 1903年湖北武昌创办的湖北幼稚园 1904年改为武昌蒙养院 旧中国的幼儿教育的发展 到1947年仅有1301所 分布在沿海大城市 陶行知抨击害了三种病 外国病 花钱病 富贵病 新中国幼儿教育的发展 历史的转折 曲折起伏中发展 改革开放中幼儿教育的发展 多形式 多渠道发展 走上规范化 法制化轨道 二 学前教育机构的产生和发展 29 2020 3 27 可编辑 4 我国幼儿教育走上规范化 法制化轨道1981年 幼儿园教育纲要 1989年 幼儿园工作规范 1989年 幼儿园管理条例 第一个幼儿教育法规 从此跨入法制化轨道 2001年 幼儿园教育指导纲要 试行 二 学前教育机构的产生和发展 30 课后复习题 一 选择题1 儿童期是指 A 0 3岁B 3 6岁C 6 11 12岁D 11 12 15岁2 创办世界上第1个幼儿园的是 A 德国 福禄培尔B 意大利 蒙台梭利C 法国 卢梭3 2001年7月 我国教育部颁布了 A 幼儿园工作规定 B 幼儿园管理条例 C 幼儿园教育指导纲要 试 31 课后复习题 二 填空题1 福禄培尔被世界誉为 他特别创设了一种玩具称为 让幼儿来学习 2 我国自己创办的第一所幼儿教育机构是19