2020.01小学一年级语文上册期末测试试卷分析

第 1 页 共 8 页 2020 012020 01 小学一年级语文上册期末测试试卷小学一年级语文上册期末测试试卷 分析分析 不知不觉半学期已经过去了 其实这半年来孩子 们学习的知识越来越多 如何处理掌握知识很重要 更重要的是行为习惯的养成 好习惯是第一步 开头 走好了后面就是水到渠成的事情 考试前我温馨提示过各位家长不要只看成绩 要 看分数背后反映出来的问题 积极主动地去分析问题 寻找方法去解决问题 现将期末试卷分析内容呈现 请您根据需要对孩子因材施教 希望对您和孩子有所 帮助 再次强调成绩不重要 但是又很重要 这是现 实问题 我们不能说读书是唯一的出路 反过来想想 孩子未来还有将近 20 的读书生涯 一开始就厌烦 以后他在学校有什么意思 我们作为孩子的引路人在 开始辛苦一点 用心帮助孩子开好头 后面的路靠他 自己 至于学习究竟带来多少财富 这些都不重要 有些事我们不要光看结果 鼓励孩子尽力而为就是最 棒的 一 试题难度 较难 二 试题结构 第 2 页 共 8 页 整体来说试题难度较大 主要体现在题量较大 知识点琐碎方方面面都涉及到了 全面考察孩子了的 听 说 读 写的能力 一 第一题为听力题 这是这张卷子难度较大 的题 满分 5 分的题 平均得分为 3 分 最大的责任 在我平时没有引起注意给孩子们加强训练 不仅考察 孩子是否会倾听 还要求孩子会对信息进行甄别 加 工 处理 这道听力题共分为 3 小题 第一 二小题 要根据老师读的文章 快速筛选答案 将听到的答案 与试卷上相对应答案的序号对应进行填写 这个过程 要快速 灵敏 因为一不留神就会错过其他答案 第 三小题是根据听的内容进行分析 理解 需要孩子们 根据信息加工 措施 1 加强听写训练 课上教会孩子学会倾听 2 课余时间要求孩子多读书 加强亲自阅读 你 读我听 我读你听 交互进行 逐步提高孩子的听说 能力 二 第 二 三 五均为书写汉字题和拼音题 这个是基础题 书写汉字一靠观察理解 二靠不断地书写 一定要记 第 3 页 共 8 页 得写一遍就要有一遍的效果 1 一定要注意笔顺和占位 尤其第三题的第 3 小题错的同学较多 9 分的题平均分为 6 分 尤其 长 和 里 笔顺错的最多 一旦一开始笔顺记错后期不 刻意纠正 孩子很难改过来 人的思维定势很厉害的 2 第二题和第五题考察的就是对基础知识的识 记 这道题对于一年级孩子来说难度不大 但是不乏 有些孩子依旧失分 原因在于在识记的过程中大多数 孩子过嘴不过脑 背都会背 但是一旦书写 甄别的 时候就迷失了自我 孩子现在正是记忆力最旺盛的时 候 一定要阅读积累 同时有必要书写 好记性不如 烂笔头 3 第三题的第 4 小题就是知识的迁移 照样子 加一笔 减一笔 一在于读题要正确 二要明白先变 新字再组词 有些孩子稍微变一变就不会了 顾着头 顾不住尾 没有深刻的理解题意 知识储备不足 如 果头脑中对原有知识牢记时就可以快速迁移 措施 1 对于基础知识 做到日日清 周周清 2 不要求题海战术 针对跟不上的孩子有针对性 的辅导 第 4 页 共 8 页 三 第四题的第 2 3 小题 还有六题的第 2 小题均为一类题 主要考察孩子的有序答题 分类能 力 是否按要求答题 观察能力等 1 对于此类题最基本的便是审题 审题 审题 重要的事情说三遍 第六题根据课文内容做题 这类 题一考察对课文内容的理解 二考察学生的观察能力 实际这类题是送分题 但是有些同学会漏连 原因在 于没有有序答题 这连一个 那里连一个 连着连着 自己就迷了 一旦漏连在检查就很难看出来 一 定要一个一个连实在不知道在不会的图片旁边做个标 记提醒自己 先把会的做了再来解决这个 确定的选 项可以划掉 减少自己在选择时的干扰项 再者就是 观察不仔细 实际就是态度不端正 2 针对四题的第 3 小题 实际就是甄别分类 筛选信息 整合信息的过程 不同的题要求作答的内 容也不同 以前都是填写序号排序形成一句通顺的话 题目要求给词语排序 学生就迷糊了 尤其 渐渐 这个词语不知道什么意思 无法使句子变通顺 措施 1 明晰做题技巧 针对典型例题讲清做题方法 2 引导孩子有序答题 针对错的较多的地方有必 要进行专项练习 第 5 页 共 8 页 四 难度最大的便是第六题的第 1 3 小题 这两个题考察孩子的识字量以及对文本加工理解的能 力 第 1 小题自然段的识别问题不大 段问问有几句 话 有些孩子误把标题当作一句话 原因在于题目上 有个标点符号 实际还是对 一句话 的概念辨析的 不清楚 尤其提醒第 3 小题只在正确的打 没有说 的打错就不用打 实际就是审题有误 这道题 2 分 得满分的只占 50 孩子错的原因就是没有对文本进 行深加工从表面来思考问题 主要就是阅读量不够 理解能力有待提升 这道题的难度较大 措施 1 加强平时的阅读 有必要进行积累书写 2 针对每一次练习的阅读题尝试复述 3 根据阅读题的答题方向进行专项练习 4 明晰阅读做题方法 读题 标段 定位 圈画 作答 检查 五 看图写话答题还不错 对于一年级孩子只 要写出图片内容的重点 语句通顺 观点鲜明 紧扣 中心即可 措施 1 鼓励孩子多说 敢于发表自己的观点 2 平时学习中引导学生有序的观察 表达 第 6 页 共 8 页 三 试题分数分布 95 99 共 25 个 90 95 共 17 人 85 90 共 9 人 不及格共 1 人 公布分数分布不在于分三六九等 目的在于引起 重视 我只能说一分耕耘一分收获 每个人的成绩都 是孩子和家长一步步踏踏实实地走出来的 如果您很 努力 但是孩子在学习上依然有困惑 欢迎您积极联 系我 希望能为您解答疑惑 如果平时孩子学习工作 未做到位 请您及时调整 再看看效果怎么样 我们 一起努力 我相信您 在这里我也温馨提示家长朋友 对于一年级孩子来说 必须要有一位家长倾心付出 不要总说忙忙忙 其实大家都很忙 年轻人的生 活里没有容易二字 还是那句话事在人为 其他 家长可以做到 您也可以 时刻记得孩子是我们自己 的 养孩子就是细水长流的事 学习一样 用心踏好 每一步 静待花开 四 建议 1 孩子家长必须有一位及时查看群消息 2 认真完成各项作业 预习 练习 复习 学习 就是细水长流的事情 慢慢来 第 7 页 共 8 页 3 端正学习态度 多和孩子沟通交流 学习的目 的不在于金钱利益 而是内化于心的人格 这句话看 似很大 但是真的就是这样 4 作业限时完成 工工整整书写 写就要写好 现在小孩子很有想法 有些事情必须给他讲清楚原则 有板有眼 不然同样的错误他会屡次再犯 但是根据 孩子的性格因材施教 不能一概而论 还是提倡实践 教育和说服教育 进行正面引导 多鼓励 感化 5 引导孩子写完检查 为什么考试会那么多 98 99 的人 这类孩子就是没有检查 考的好的一要 表扬 同时还要鼓励 甚至有些还要压一压 孩子的 性格您比我要了解 请根据不同情况进行引导 我不 是要求孩子必须考高分 而是丢的不该丢的分反映出 来的马虎 自大 不检查的问题 我们必须引起注意 6 对于软性阅读 8 月 30 号家长会上我已经提到 了并讲明了亲子阅读的重要性 不知道有多少家长还 在坚持 一个月过去了坚持的家长应该有所收获 大 家应该耳有所闻 初中高中不再考太多书本内容 主 要涉及课外阅读 考察的范围广 全民阅读这是必然 的趋势 温馨提示 您可以尝试每天坚持读 5 句话 您读一遍 孩子读一遍 这样连着三遍 再让他自己 第 8 页 共 8 页 读 坚持一星期让孩子挑战读 6 句话 中间要有评价 纠正 鼓励 反馈 注意语音语调 不要拖音 每一周在原先基础上加 1 句 引导他自己读 自己去 挑战自己 琐琐碎碎说了这么多 想想什么事都不容易 但 是细想也没有想象的那么难 我一直坚信事在人为 孩子是一个鲜活的生命体 他们现在