九年级上学期期中科学（化学部分）试卷（I）卷.doc

九年级上学期期中科学（化学部分）试卷（I）卷 一、 选择题 (共21题；共42分)1. （2分）下列除杂方法正确的是（ ）A . 用CuSO4溶液除去铁粉中混有的铜粉B . 用CaCO3除去CaCl2溶液中混有的稀盐酸C . 用稀H2SO4除去NaCl中混有的Na2CO3D . 用点燃方法除去CO2中混有的CO2. （2分）下列实验的现象与对应结论均正确的是（ ） 选项操作现象结论A用浓硫酸在白纸上写字白纸变黑甚至穿孔浓硫酸有强烈的吸水性B在灼热的CuO中通入CO黑色粉末变成红色CO具有还原性C在装双氧水的试管中加MnO2有大量气泡产生该反应的反应物是H2O2和MnO2D在CuSO4溶液中分别插入铁片和银片银表面有红色物质析出；铁片无变化金属活动性顺序：AgCuFeA . AB . BC . CD . D3. （2分）（2017丽水）科技人员成功研制出一种新型催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料，反应的微观示意图如下。有关该反应的说法正确的是（ ）A . 该反应属于化合反应B . 反应前碳元素的化合价为+2价C . 生成物的化学式可用C2H2O表示D . 参加反应的两物质的质量比为1：14. （2分）下列资源的利用过程中发生了化学变化的是（ ）A . 干冰制冷B . 海水晒盐C . 风能发电D . 铁矿炼铁5. （2分）如表是某指示剂在一定pH范围内所显示的颜色：向滴有少量该指示剂的稀硫酸中，加入氢氧化钠溶液，出现的颜色变化可能是（ ）颜色红橙绿蓝紫pH范畴134567891114A . 由红变紫B . 由蓝变绿C . 由绿变橙D . 由蓝变紫6. （2分）有关金属，有下列几种说法：青铜属于合金；铁生锈是铁与水和氧气共同作用的结果；根据金属与稀硫酸反应的剧烈程度比较Al、Zn、Fe的活动性强弱；向含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中加入Fe粉，得到的滤渣中一定含有Ag其中正确的是（ ） A . 只有B . 只有C . 只有D . 7. （2分）在日常生活和生产的下列现象中，属于利用物质化学性质的是（ ）A . 用活性炭除去冰箱中的异味B . 煤的燃烧C . 金属铜用于制作导线D . 海水晒盐8. （2分）某同学在测定某未知蓝色溶液的组成时，得出了以下结论其中正确的是（ ） A . KCl、CuSO4、NaOH、HClB . CuCl2、NaCl、BaCl2、KNO3C . CuSO4、HCl、BaCl2、NaNO3D . NaCl、KNO3、HNO3、Na2SO49. （2分）如图所示为某化学反应的微观模拟示意图，下列关于该反应的说法正确的是（ ） A . 甲、丙均为有机物B . 该反应属于复分解反应C . 该反应说明乙具有氧化性D . 反应前后元素的化合价均不变10. （2分）下列性质属于金属共性的是（ ） A . 硬度很大、熔点很高B . 有良好的导电性、传热性C . 是银白色的固体D . 易与酸反应产生氢气11. （2分）胃酸的主要成分是盐酸，胃酸过多会引起人体不适，治疗胃酸过多的药物有多种。下列利用中和反应治疗胃酸过多的药品是（ ）A . Na2CO3B . Al2O3C . Al（OH）3 D . NaHCO312. （2分）下列物质鉴别的方法错误的是（ ） A . 区别活性炭和氧化铜分别投入盛有红棕色二氧化氮的集气瓶中，观察现象B . 区别过氧化氢和蒸馏水加入MnO2 ， 看是否有气泡C . 区别硬水与软水常用肥皂水检验，泡沫减少产生浮渣的是硬水D . 区别二氧化碳、氧气和氮气分别将带火星的木条伸入瓶中，观察现象13. （2分）粗心的小辉在做完实验后，将下列物质敞口放置，一段时间后，质量增加且变质的是（ ） A . 固体氢氧化钠B . 浓盐酸C . 浓硫酸D . 食盐14. （2分）“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出山有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提，下列不属于科学问题的是（ ） A . 大雁何时南飞B . 鼠妇喜欢生活在怎样的环境中C . 哪种月季漂亮D . 菜青虫喜欢食用哪种绿色植物15. （2分）氧化还原反应中，元素化合价有降低的是氧化剂，反之是还原剂从碳元素的化合价上判断，下列物质中的碳元素不能表现氧化性的是（ ） A . CO2B . CH4C . COD . C16. （2分）一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如图所示，下列说法正确的是（ ） A . X的值为22B . 该反应属于置换反应C . W由碳、氢两种元素组成D . W中碳、氢元素原子个数比为1：417. （2分）以下四种溶液：Al2（SO4）3Ca（OH）2CuCl2NaCl若不用其他试剂，但可以用被鉴别出来的物质，则被鉴别出来的先后顺序是（ ） A . B . C . D . 18. （2分）安全责任重于泰山！2015年5月12日，某中学进行消防安全“应急演练”，从入口处安全疏散到出口处若把稀硫酸比作九年级学生，请你帮他们选择疏散路线（不发生化学反应）（ ） A . AB . BC . CD . D19. （2分）下列叙述与对应的示意图表示正确的是（ ） A . 水的电解B . 在密闭容器中红磷完全燃烧C . 加热一定质量的高锰酸钾制氧气D . 等质量的锌、铁分别与足量等浓度的稀硫酸反应20. （2分）类推是学习中常用的思维方法现有以下类推结果，其中错误的是（ ）酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应：碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液；单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质；有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物A . B . 只有C . 只有D . 只有21. （2分）某同学为研究金属腐蚀的条件，用细尼龙线将三根大小相同的铁钉分别固定在下图所示的三个液面高度相同的装置中，放置一星期后观察现象，下列描述不正确的是（ ）A . 装置的铁钉这一侧的液面上升B . 装置、中的铁钉都被腐蚀C . 装置中的铁钉几乎没被腐蚀D . 比较铁钉这一侧的液面，装置比装置I的高二、 填空题 (共7题；共23分)22. （4分）下列每个实验都有不符合操作规范的地方，请用文字指出：下列每个实验都有不符合操作规范的地方，请用文字指出：A中的错误：_；B的错误：_C的错误：_；D的错误：_23. （4分）根据问题填空;（1）请你根据所学知识，依据所给物质组成或特点，将下列物质平均分成三类：选出的一类物质的序号是_，该组物质归为一类的依据是_（2）分类、类比是初中化学常用的学习方法通过阅读教材发现有以下反应：CO2+2NaOHNa2CO3+H2O SO2+2NaOHNa2SO3+H2O SO3+2NaOHNa2SO4+H2O反应前后每一种元素的化合价都不发生改变由此推断五氧化二氮和氢氧化钠反应的化学方程式为_，生成物中氮元素的化合价为_24. （2分）实验室的某一废液中含有Cu（NO3）2、NaNO3和AgNO3三种溶质小明同学设计了如下实验方案来分离、回收废液中的金属铜和银根据以下实验过程和现象回答问题： （1）加入适量铜粉后，废液中发生反应的化学方程式是_ （2）滤液D中的溶质有_ 25. （5分）老师在课堂上做钠的性质实验，先用小刀切下绿豆大小的一块，可以看到银白色的金属光泽，再放入滴加过几滴酚酞试液的水中，观察到钠浮在水面上，熔化成闪亮的小球，四处游动 ， 发出“嘶嘶”的响声，溶液变红 反应后产生一种气体，经检验其密度最小且具有可燃性根据以上描述，回答下列问题：（1）钠的物理性质_（答出一条即可）；（2）解释任一处划线现象的原因_；（3）如果在实验室中制取该反应产生的气体，收集方法为_；（4）反应完毕，向溶液中滴加稀盐酸至过量，可观察到的现象为_；（5）反应完毕，向溶液中通入CO2 ， 无明显现象现提供固体NaOH、CO2、乙醇和必需的仪器，并査得如下资料NaOH和Na2CO3分别在乙醇中的溶解度T/ NaOH/g Na2CO3/g18.525.0 17.3 “”表示难溶请设计一个“看得见”NaOH与CO2反应的实验_26. （4分）有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体C。D是一种无色的气体，纯净的D气体能在空气中安静的燃烧，发出淡蓝色火焰。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将物质名称填在空格内。A是_；B是_；C是_；D是_。27. （2分）亚硝酸钠（NaNO2）是一种常用的食品添加剂如果它被过度使用，则会危害人的健康回答问题：（1）我国规定肉类灌肠中，亚硝酸钠的最高添加标准为0.15克/千克以此计算，500克30%的亚硝酸钠溶液至少可用于生产肉灌肠_g（2）亚硝酸钠加热分解会放出有刺激性气味的气体，该气体可能是_（填字母）ANO2 BNH3 CO2 DSO228. （2分）我们的胃液中含有盐酸，它有助于消化，但胃酸过多会引起胃部不适。有时可以用小苏打治疗，反应的方程式为_，化学反应前后一定没有变化的离子是_(用离子符号表示)。 三、 实验、简答题 (共5题；共25分)29. （8分）现有工厂丢弃的废铜屑（铜屑表面呈绿色，其中混有少量生锈铁屑）课外活动小组同学欲利用其制取胆矾，他们设计了下面的两种制取流程已知：Cu+Fe2（SO4）3=2FeSO4+CuSO4 请回答：（1）铜屑表面呈绿色的物质化学式是Cu2（OH）2CO3 ， 俗称_；操作所用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和_（2）溶液A的溶质有_（只写一种）；铁锈与稀硫酸反应的化学方程式为_（3）两种方法比较，符合绿色化学要求的是方法_；方法的化学反应方程式为：2Cu+2H2SO4+_2CuSO4+_；操作的实验步骤为：_、降温结晶30. （3分）四硫化钠（Na2S4）固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数，反应原理为： 2Na2S4 + O2 + 2H2O = 8S + 4NaOH 【实验资料】受热时，四硫化钠会与空气中的水蒸气反应，生成少量有毒气体硫化氢（水溶液呈酸性）。硫代硫酸钠（Na2S2O3）可溶于水，常温下与NaOH溶液不反应。【实验过程】取碳酸钠、硫粉混合后置于试管中，加热（如图甲所示，夹持装置已略去），制得Na2S4 ， 反应为4Na2CO3 + 12S + O2 2Na2S4 + 2Na2S2O3 + 4CO2 ， 蘸有浓NaOH溶液的棉花的作用是_。冷却后，取下棉花，放置一段时间，再向该试管中加入10ml水，迅速塞紧橡胶塞，充分振荡，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h1（如图乙所示）将该试管插入水中（如图丙所求），拔下橡胶塞，观察到水进入试管内，进入水的体积约为试管内空气体积的五分之一，塞紧橡胶塞。将试管取出，倒过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h2。按照再重复实验2次。3次实验数据如下表所示。第1次第2次第3次h1 /cm11.211.411.6h2 /cm8.99.19.2【解释与结论】 根据第1次实验数据，计算空气中氧气的体积分数为_%（结果精确到0.1%）【反思与评价】若实验过程中，取下棉花后，未放置一段时间即进行后续操作，会影响测定结果，有同学认为会偏小，请阐述理由_。31. （6分）众所周知，酚酞溶液遇NaOH溶液变红但是，在分组实验中（如图所示），出现了意想不到的现象：有的溶液变红后褪色；有的出现白色浑浊物【提出问题】分组实验中，出现意想不到的现象的原因是什么呢？【查阅资料】酚酞溶液由酚酞固体溶于酒精配制而成【猜想与假设】红色褪去，与NaOH溶液和空气中的CO2反应有关红色褪去，与NaOH溶液的浓度有关出现白色浑浊物，与酚酞溶液的浓度有关【进行实验】实验实验操作实验现象1向盛有2mL Na2CO3溶液的试管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液溶液变红21号试管0.1min红色褪去2号试管5min红色褪去3号试管30min红色明显变浅4号试管120min红色无明显变化3取3支试管，分别加入2mL水，酚酞溶液浓度/%浑浊程度5大量浑浊物2少量浑浊物0.5无浑浊物【解释与结论】（1）NaOH与CO2反应的化学方程式为_（2）实验1的现象表明，猜想与假设1_（填“成立”或“不成立”）（3）由实验2得出结论：出现“溶液变红后褪色”现象的原因是_（4）实验3的操作步骤：取3支试管，分别加入2mL水，_【反思与评价】（5）依据现有实验，为了确保红色不变，若酚酞溶液浓度为0.5%，建议选用NaOH溶液的浓度为_%（6）有同学认为，仅通过实验3得出“猜想与假设成立”证据不足，理由是_ 32. （4分）硝酸铜（蓝色固体）是一种重要的工业产品，小欢探究硝酸铜在加热条件下的反应产物【实验步骤】步骤：用如图甲所示装置加热硝酸铜，发现固体由蓝色逐渐变黑，同时产生红棕色、有刺激性气味的气体，带火星的木条复燃；步骤：将反应后试管中的固体加水充分溶解、过滤、洗涤，向滤渣中加入足量稀硫酸，发现固体全部溶解，得到蓝色溶液；步骤：在图甲的试管和集气瓶之间连上图乙所示的装置，重新进行加热硝酸铜的实验，发现集气瓶中气体呈无色，也能使带火星的木条复燃【查阅资料】含氮化合物中，只有NO2是红棕色、有刺激性气味的气体在相同状况下，气体的体积比等于其分子个数比请回答：（1）硝酸铜分解生成的红棕色气体经过装置乙后变成无色气体，可见NO2具有沸点_（选填“高”或“低”）的性质；步骤的集气瓶中的无色气体是_（2）综合分析实验结果及相关信息可知，Cu（NO3）2受热分解的化学方程式为_ （3）依据实验步骤的现象以及细线，可以推出NO2可能具有助燃性的结论，理由是_ 33. （4分）二氧化硫可使一种叫做品红的红色试剂褪色，也可以使澄清石灰水变浑浊。某同学为验证木炭和浓硫酸在加热的条件下反应生成的产物，设计了如图所示的实验装置，请根据实验现象，回答下列问题：（1）该同学猜测生成物可能是水、二氧化碳、二氧化硫，理由是_。（2）为证明反应有水、二氧化碳、二氧化硫生成，请将实验装置用字母排序_(装置可重复使用)。（3）若猜测正确，请写出木炭和浓硫酸反应的化学方程式_。（4）若实验中只提供一瓶品红溶液，对实验结论的影响是_。四、 分析、计算题 (共4题；共34分)34. （4分）为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验（1）写出沉淀A的化学式_（2）加入CaCl2溶液后，分离除去沉淀A的实验操作方法是_（3）同学在实验过程中，又发现了新的问题：此方案很容易引入新的杂质，请写出固体物质B的成分_（用化学式表示）（4）同学继续探究后又提出新的方案：将混合物溶解，若滴加盐酸至不再产生气体为止，则既能除去Na2CO3杂质，又能有效地防止新杂质的引入写出有关反应的化学方程式：_35. （11分）将104g由氯化钠和氯化钡组成的固体混合物溶解于足量的水中，向所得溶液中滴加14.2%的硫酸钠溶液，所加硫酸钠溶液的质量与生成沉淀的质量之间的关系如图所示（1）图中表示恰好完全反应时所消耗的硫酸钠溶液的质量是_克 （2）求生成沉淀的质量 （3）求原混合物中氯化钠的质量分数 36. （7分）在制取CO2的实验中，小科发现质量相同而粗细不同的大理石与盐酸反应，CO2的产生速度细的比粗的快得多。经思考后，小科设计了如下实验（每次实验均用1g大理石，20mL盐酸)实验序号温度（）大理石颗粒盐酸质量分数（%）实验目的120粗5探究大理石和盐酸的反应速度与石灰石颗粒大小的关系220细5（1）为了比较反应速度，设计如图一所示装置，其中量筒的作用是_；（2）两次实验中产生CO2体积随时间的变化关系如图二所示，请结合所学的知识对两次实验的曲线作出合理的解释。_.（3）已知20该气压下C02气体密度约1.98 g/L，