语文人教版三年级下册女娲补天第二课时

第二课时第二课时 一 复习导入 渲染气氛 激发学习欲望一 复习导入 渲染气氛 激发学习欲望 1 师 上节课 我们初步了解了 女娲补天 这个故事的内容 学习了生字新词 今天 我们继续学习 手指课题 读 读课文 边读边思考 1 女娲为什么补天 2 女娲怎么补天 3 女娲补好天后 会 是什么样的情形呢 出示问题 放灯片 课件二课件二 2 复习提问 复习提问 让学生围绕三个问题说说课文讲一件事 板书 天塌了板书 天塌了 女娲补天女娲补天 五彩云霞五彩云霞 过渡 过渡 天塌了这样可怕的事 你是怎样知道的 在课文哪一段 我们继续学习课文 打开课文 2 2 学习课文第一自然段 解决第一个问题 学习课文第一自然段 解决第一个问题 3 天塌了的景象是什么样 演示课件天塌地裂的可怕景象 3 7 1 指名回答 指名回答 天塌了这样可怕的事 你是怎样知道的 在课文哪一段 生 生 在课文第一段这样写的 师 天破了 会是怎样的景象呢 用 画出词语或句子 生 自由读课文 找出句子说一说 2 2 出示文字 天哪 太可怕了 远远的天空塌下一大块 露出一个黑黑的大窟窿 地被震裂了 出现了一道 道深沟 山冈上燃烧着熊熊大火 田野里到处是洪水 许多人被火围困在山顶上 许多人在水里挣扎 课件八课件八 师 请大家轻声读 你读到了哪些景象 生 汇报圈出的词语 塌下 露出 震裂 燃烧 围困 针扎 师 指定一组读这一段 看到这样的情景 你们有什么感受 太可怕了 师 女娲和你们的感受也是一样的 师 女娲和你们的感受也是一样的 太可怕了 太可怕了 如果你当时在场 看到这样的情景 你会是怎样的一种心情呢 害怕 恐惧 一方面教育孩子要了解人民的 痛苦 一方面体会女娲看到这场面的心情 师 天塌下来这样可怕 那天塌之前师 天塌下来这样可怕 那天塌之前是什么样的 天塌之后是什么样呢 是什么样的 天塌之后是什么样呢 出示 出示两段话对比 课件九课件九 大地上到处是欢歌笑语 人们一直过着快乐幸福的生活 大地上再也没有欢歌笑语 人们再也不能快乐幸福的生活 师 此时此刻 你们和女娲的心灵相通了 让我们再来读读这段话吧 师过渡语 女娲 创造了人类 人类都是她的子女 她的子民 看到自己的孩子受苦受难 女娲的心情当然难过 这时女娲怎样做 5 5 指名读第二自然段 体会女娲的心情 了解她的所作所为及原因 指名读第二自然段 体会女娲的心情 了解她的所作所为及原因 过渡过渡 看到这样的景象 女娲的心里难过极了 可是难过不能解决任何问题 为了拯救人类 女娲做了两件事 请同 学们看看课文 这两件事是那两件事 板书 灭火 救人板书 灭火 救人 出示文字 女娲难过极了 她立刻去找雨神 求他下一场雨 把天火熄灭 又造了船 好救出挣扎在洪水中的人们 师 谁想读一读 指名 1 生读 课件十课件十 师评价 抓住 难过极了 读得真好 难过极了 就是 生 非常非常难过 难过极了 变红色 师 女娲不但难过 还非常 生 着急 师 你从哪个词语中体会到的 立刻 师 天崩地裂 人类处于水深火热之中 女娲多么难过 多么着急 请大家读 齐读 4 老师过渡语 在女娲的努力下 天火熄灭了 洪水中的人们被救上来了 可是 学生说 天上的大窟窿还在 喷火 因此女娲决定 张贴 女娲决定冒着生命危险 把天补上 齐读 师 女娲怎么补天呢 让我们继续走进课文 板书 女娲补天 二 朗读感悟 品词析句 感受补天艰难二 朗读感悟 品词析句 感受补天艰难 整体感知 理清故事线索 整体感知 理清故事线索 师 女娲怎么补天 师 女娲怎么补天 1 1 请默读课文第 请默读课文第 3 3 4 4 自然段 思考 自然段 思考 课件出示 女娲为了把天补好做了哪几件事 女娲遇到了哪些危险和 困难呢 用 画出有关的句子 解决第二个问题 解决第二个问题 课件十一课件十一 2 同桌交流问题一 女娲做了三件事 寻找 冶炼 补好 找 炼 补 板书 找 炼 补板书 找 炼 补 问题二 师 女娲遇到了哪些危险和困难呢 你们画了哪些句子 出示课文第 3 4 自然段 男女学生各读一段 寻找五彩石 感受补天艰难 寻找五彩石 感受补天艰难 1 重点句子品析 出示句子 她忙了几天几夜 找到了红 黄 蓝 白四种颜色的石头 还缺少一种纯青石 课件十二课件十二 师 女娲冒着生命危险找了一天 两天 三天 四天 白天找 晚上找 不分昼夜 她 接读 她才找到 了四种石 还缺了一种 怎么办呢 忙了几天几夜 变红 出示句子 于是 她又找啊找啊 终于在一眼清清的泉水中找到了 师 女娲找石找得很艰难 请同学们读 3 自然段 把你认为写女娲找五彩石艰难的词语画下来 2 指导朗读 抓住 几天几夜 找啊找啊 终于 几个词 师 在找五彩石的过程中 想象女娲找石头遇到了什么困难 生 女娲已经筋疲力尽 随时都会倒下 天地间狂风暴雨 电闪雷鸣 危险到处存在 不管遇到什么困难 五彩石找到了 师 她的心情怎样呢 你从哪个词语体会出来的 生 找齐五彩石 就可以补天啦 很开心 真不容易啊 你从哪个词语体会出来的 找啊找啊 终于 变红 师 女娲终于找齐了五彩石 可以松口气了 她的心里十分喜悦 师范读 生齐读 师 啊 让我们再一次感受这充满危险与困难的找石过程吧 出示 女娲决定冒着生命危险 把天补上 终于在 一眼清清的泉水中找到了 男女生赛读 三 冶炼补天 感受女娲神力 三 冶炼补天 感受女娲神力 1 边听边想象 师 女娲冒着生命危险找齐了五彩石 她是怎么炼石补天的 出示文字 第 4 自然段 师读 课件十三课件十三 十五十五 2 齐读 抓住动词体会 同学们 在读这一段的时候 画出写女娲补天动作的词语 找 挖 放 冶炼 师 你真行 抓住动词体会到了女娲的辛苦 课件 动词加小圆点 咱们一起把这段中的动词加上小圆点 齐读第 4 段 B 抓住 五天五夜 从时间上体会 师 刚才 你的脑海里又出现了什么画面 生 2 女娲已经筋疲力尽了 还要炼五天五夜 太辛苦了 怎么没累死 五天五夜变红 师 她心中装着人类 为了把天补好 她不顾生命危险硬撑着 C C 再读读这段 你一定会有新的发现 再读读这段 你一定会有新的发现 生 3 女娲把它装在一个大盆里 端到天边 对准那个大黑窟窿 往上一泼 只见金光四射 大窟窿立刻被补好了 女 娲这样一泼就把天补好了 太神奇了 课件演示 金光四射 课件十六课件十六 十七十七 指名读第四自然段 师 对了 女娲这一泼 天就这样给补好了 大家想对女娲说什么吗 她是一个什么样的人呢 课件十八 十九课件十八 十九 生 谢谢你 女娲 谢谢你为我们补好天 师 嗯 感谢她 你呢 生 女娲好伟大 我们敬佩你 师 对啊 你呢 生 我非常敬佩女娲 生 女祸为了拯救处于水深火热中的人们 冒着生命危险补天女娲勇敢善良 甘于奉献 师 是啊 女娲真了不起 女娲为了人类不怕困难的精神 永远值得我们学习 板书 了不起 板书 了不起 师 师 传说女娲补了天以后 又做了一些惊天动地的事 斩大龟 杀黑龙 收集芦草等等 现在 人们 课件二十课件二十 总结 课件出示彩霞漫天的景象 师师 现在 人们 人们安居乐业 又过上了快乐幸福的生活 课件课件 二十一二十一 3 3 齐读第 齐读第 5 5 自然段 感受女娲神力 解决第三个问题 自然段 感受女娲神力 解决第三个问题 师 故事学完了 我们也被古代劳动人民丰富的想象力所折服 谁愿意用自己的话来讲一讲这个故事 感受丰富 的想象力 可以用上一组表示顺序的词 先 然后 接着 最后 2 复述课文 有谁愿意把这个故事完整地讲给大家听 机动 机动 三 回归整体 总结全文 领会女娲精神三 回归整体 总结全文 领会女娲精神 1 师小结 通过学习这个故事 我们知道女娲为了把补天 不顾自己的生命危险 寻找了五彩石 再冶炼 这样 可以看出女娲是一个勇敢 善良的人 真了不起 我们要学习她不怕危险 甘于奉献的精神 女娲是一个勇敢 善良的人 真了不起 我们要学习她不怕危险 甘于奉献的精神 3 女娲如此辛苦的补天 我们现代人应该做些什么 怎样保护得来不易的美好环境呢 学生答 4 我们再来