数学北师大版五年级下册分数乘法（三）

北师大版小学数学北师大版小学数学 五年级下册五年级下册 分数乘法 三 分数乘法 三 教学设计教学设计 洋县戚氏中心小学 张云侠 知识目标 使学生理解分数乘分数的意义 掌握分数乘分数的计算方法 能力目标 实物进行操作 借助图形语言 理解分数乘分数的意义和计算方法 情感目标 1 培养学生爱国主义思想 知道我国数学历史悠久和数学无限的思想 2 培养学生尝试探究 合作学习的好习惯 教具准备 小纸片 课件 口算卡片 教学重点 分数乘分数的意义和法则 教学难点 分数乘分数的法则 教学过程 一 小游戏导入 1 教师出示一张小纸片 说我每次取其中的一半 我什么时候能把这 张纸片用完 学生讨论 2 验证 师出示一张长方形纸条 第一次折去它的 第二次折去剩余部分的 2 1 此时 剩下的部分占这张纸条的几分之几 怎样列式 2 1 2 第三次再折去剩余部分的 那么剩下的部分占这张纸条的几分之几 怎样列式 3 象这样一直折下去 能把这张纸折完吗 4 总结 万世不竭 5 课件出示课本主题图 了解我国古代历史 这里主要让学生初步了解分数乘法 以及我国文化的源远流长和数学 中的无限思想 二 探究新知 一 创设情境 引入新课 1 问 课件出示 最近胡老师家在装修房子 出示粉刷墙壁的画面 提出 问题 装修工人每小时粉刷这面墙的 3 小时可以这面墙的几分之几 学 5 1 生口答 并说明算理 意义和方法 2 问 装修工人每小时粉刷这面墙的 小时可以这面墙的几分之几 5 1 2 1 学生尝试列式 板书课题 分数乘法三 分数乘分数 二 动手操作 探究算理 1 学生拿出准备好的长方形纸 用它表示这面墙 学生动手操作 交流是 怎样涂的 怎样想的 2 组织学生汇报 学生要说清它的意义 5 1 2 1 10 1 3 问 装修工人每小时粉刷这面墙的 小时可以这面墙的几分之几 5 1 4 1 同样让学生动手操作 得出结果 三 迁移延伸 归纳法则 4 问 装修工人每小时粉刷这面墙的 小时可以这面墙的几分之几 5 1 4 3 2 学生动手操作 交流计算方法和思路 有前面一样 也是把这张纸 分成 5 4 20 份 不同的是取其中的 3 份 可以得到 1 5 3 4 1 3 5 4 3 20 板书 3 想一想分数乘分数怎样计算 学生归纳的出 分数乘分数 应该分子乘 分子 分母乘分母 三 巩固练习 深化提高 1 口算 小卡片出示 X X X X 3 2 5 1 9 4 3 2 2 1 4 1 5 4 4 1 X X X X 10 3 3 2 20 9 9 8 8 7 7 4 25 4 16 5 2 1 升油重 千克 升油重多少千克 5 4 8 7 3 一个粮库里有大米 630 吨 运出了 运出粮食多少吨 还剩下粮食多 9 4 少吨 4 一块长方形小黑板 长米 宽是长的 宽是多少米 小黑板的面积 10 9 3 2 是多少平方米 四 课堂总结 今天你学到了什么 五 布置作业 育红小学有男生 540 人 女生人数比男生人数多 女生有多少人 9 1 板书设计 分数乘法 三 分数乘分数 意义 求一个数的几分之几是多少 意义 求一个数的几分之几是多少 计算法则 分子相乘做分子 分母相乘做分母 能约分的要先约分 计算法则 分子相乘做分子 分母相乘做分母 能约分的要先约分 表示 求 的是多少 5 1 2 1 1