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第 1 页 共 3 页 2019 20202019 2020 学年度七年级下学期语文教学计学年度七年级下学期语文教学计 划划 七年级下学期如期而至 本学期 我将继续担任 七年级一班 二班的语文教学 在工作中 我会努力 克服上学期存在的不足 积极向老教师请教 结合所 教班级的实际特点 努力工作 使教学工作有步骤地 开展 根据上学期的工作基础 特对今年下学期语文 教学制定以下计划 一 整本书的教学目标 1 识字与写字 能熟练地继续使用字典 词典独立识字 在使用 硬笔熟练地书写正楷字的基础上 学写规范字 通行 的行楷字 提高书写的速度 阅读 能用普通话正确 流利 有感情地朗读 在通读 课文的基础上 理清思路 理解分析主要内容 体味 和推敲重要词句在语言环境中的重要作用 对课文的 内容和表达有自己的心得 能听出自己的看法和疑问 并能运用合作的方式 共同探讨疑难问题 阅读浅易 文言文 能借助注释和工具书理解基本内容 学会制 定阅读计划 读名著 骆驼祥子 海底两万里 及 第 2 页 共 3 页 各种有益读物 开阔阅读视野 3 写作 结合本册教材 6 个单元的主题 人物精神 学习 抒情 抓住细节 怎样选材 文从字顺 语言简明 分别进行写作训练 培养学生的写作能力 4 综合性学习 能自主组织文学活动 在办刊 演出 讨论等活 动过程中 培养学生的合作能力 探究能力和表达能 力等 二 教学方法设计 本学期的语文教学 应充分利用信息技术来辅助 教学 探索信息技术与语文课程有机 高效整合的方 法 激发学生语文学习的兴趣 积极倡导合作学习 探究性学习和自主学习等学习方式 加强课内阅读教 学的引导 组织好课外阅读的指导 使学生掌握阅读 的方法 提升阅读的能力 还要实施读写结合的策略 依据单元的主题加强写作训练指导 培养写作能力 尽力提高作文的档次 三 教学措施及教改设想 1 重视学生的学习习惯的培养 给予必要的入 学教育 明确学习要求 进行方法指导 让孩子们知 道怎么学语文 促进学生良好学习习惯的养成 第 3 页 共 3 页 2 要注意教学目标的整合性 传统的目标设计 有重结论轻过程 重认知轻情感 重智能变化轻心理 体验 新课程强调知识与技能 过程与方法 情感态 度与价值观三个纬度的有机结合 3 要注意教学内容的开放性 要使语文课由单 一转向综合 由平面转向立体 由封闭转向开放 激 发了学生学习课文的浓厚兴趣 拓展了学生的视野 加深了对课文的理解 4 要注意教学方式的互动性
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