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文档简介

第4单元 100以内数的认识第2课时 数的组成【教学目标】 使学生知道10个一是十、10个十是100.初步认识计数单位一（个）、十、百.【教学重难点】重点:能够熟练地数出100以内的数、掌握100以内数的组成.难点：数到接近整十数时、下一个整十数时多少的数法、体会十进位值制.【教 学 过 程】一、复习回顾. 1回答问题：1个十和2个一组成( ) ； 20是( )个十组成的5个一和1个十组成( ) ；（ ）个十和( )个一组成172投影出示第33页图. 师：春天来了、草原上长满了青草、小羊们可高兴了、你们看、它们成群结队地来到草地上. 提出问题：这些羊大概有多少只？还记得上节课我们数过这些小羊的只数吗？今天我们用一种新的方法来数. （板书课题： 数的组成）二、教学新授. 1教学例2.数小棒活动、认识计数单位一、十、百.师：请你从学具中拿出70根小棒、边数边思考、如何数又对又快.学生独立数小棒教师巡视指导.师：谁来说一说、你还是怎样数的？学生汇报、教师指出：数的时候可以每10根捆成一捆.70根就是7捆小棒、也就是7个十.师：你能很快地拿出46根小棒吗？和同桌互相说一说、你是怎么拿的？学生汇报、说明46里面有( )个十和（ ）个一.2.完成教材第35页例2下面的“做一做”. 首先让学生认真观察图形、是由几个十和几个一组成的.独立完成后、把你的想法告诉同桌的同学.3.我们再回过头来数数小羊的数量、通过今天的学习、同学们有什么其他的方法吗？学生积极思考、教师适当引导.我们可以十个十个地数、同学们试试谁数的又对又快!三、巩固梳理、拓展应用1.两人一组、互相说一说自己的学号、再说出它的组成.甲：我是15号.十五是由1个十和5个一组成的.乙：我是50号.五十是由5个十组成的.丙：我是32号.三十二是由3个十和2个一组成的.2.完成教材练习八的第3、4题.四、课堂小结师：今天学习了什么？100以内的数我们可以一个一个地数、通过今天的学习我们又学会了新的
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