语文人教版四年级上册《跨越海峡的生命桥》

跨越海峡的生命桥 教学设计 1 创设情境 导入 1 同学们 你们在生活中见过哪些桥 你们见过生命桥吗 今天我们就来学习一篇关于生命桥的文章 板书 跨越海峡的生命桥 齐 读 2 检查字词 绽放 凋零 含苞 暂停 骨髓 间隔 辗转 身躯 袭击 步履匆匆 骨肉同胞 3 初读课文 整体感知 这是发生在大陆和台湾之间真实的故事 读了这个故事老师心中思绪万千 下面找同学来 朗读一下课文 其他同学思考课文讲了一件什么事 找两个学生回答 出示填空 课文主要描写了 1999 年 9 月 22 日 大陆青年小钱 得了白血病 急需 骨髓移植 台湾青年在 余震 中 给小钱 捐献 骨髓 4 品读课文 深入感悟 课文讲的就是这样一个真实而感人的故事 1 同学们默读课文 画出文中最让你感动的句子 反复读一读 把你的体会记在旁边 小组交流 指名交流 A 在这场灾难中 病床上的青年没有受伤 他的家人是否平安无事 目前还不清楚 但 是 他知道 在海峡的另一边 有一位青年正满怀着希望 期待着他的骨髓 青年冒着地震的危险 离开自己的家人 躺在病床上 心里想着什么 他会牵挂自己的家人 但是他想的更多的是 海峡的另一边 有一位青年正满怀着希望 期 待着他的骨髓 谁来读读 海峡另一边有怎样的一位青年 找生读第二段 并出示图片 看到病床上的小钱你有怎样的感受 小钱可怜 不幸 台湾青年心里想的和你一样 他想要用自己的骨髓去救小钱的生命 多么善良的心啊 多 么博大的爱心啊 感动我们的正是这颗善良的心 让我们自由的读一读 读出你的感动 指名读 我们为他的这种精神而感动 除此之外 这位台湾青年还有让你感动的地方吗 B 针头向皮肤刺去 一阵突如其来的余震 使针头从肌肤里脱落 李博士不得不停止工作 此时此刻 跑到空旷的地方才比较安全 但是 李博士仍沉着地站在病床旁 那位青年静静的 躺在病床上 经过一次又一次的努力 利用大地震动暂停的间隔 台湾青年的骨髓 终于从身 躯里涓涓流出 1 余震都能使针头从肌肤里脱落 这是多么危险的时刻 而台湾青年是什么反应 静静的 躺在病床上 他心里在想什么呢 这位台湾青年不仅有善良的心 博大的爱 而且用自己的行动表达了这份爱 我们为之感动 让我们一起再来读书 用你们的朗读感动自己的同时 也能感动在座的每一个人 齐读 2 在这里 除了这位台湾青年 还有没有让你感动的地方 李博士 此时此刻 指的是什么时刻 在余震不断的情况下 大家想象一下 当时手术室里可能会有什么东西在摇晃 这么危险的时刻 李博士有怎样的 反应 沉着地站在病床旁 此时此刻 李博士心里可能在想些什么 不但台湾青年想着小钱 李博士也想着小钱 找同学再来读一读 让我们一起来感受李博士的沉着冷静 我们为李博士的沉着而感动 为台湾青年的善良而感动 为他们为了救人不顾个人安危而 感动 请大家自由的读一读 把你的这份感动表达出来 自由练读 指名朗读 大家一起用你们的朗读感动自己 也能感动在座的每一个人 齐读 经过一次又一次的努力 利用大地震动暂停的间隔 台湾青年的骨髓 终于从身躯里涓涓流 出 而骨髓的保存期只有 24 小时 李博士带着这生命的火种出发了 C 课件出示 10 时 20 分 14 时 15 分 16 时 45 分 20 时 50 分 22 时 15 分 经过十几个小时的奔波 李博士顾不得休息 连夜赶到杭州 为小钱做了骨髓移植手术 手术 非常顺利 小钱得救了 小钱得救离不开什么 离不开台湾青年的骨髓 离不开李博士的奔波和工作 是呀 正是因为有了李博士不辞辛劳 日夜兼程的奔波和工作 有了心地善良 无私奉献出 骨髓的台湾青年 有了他们为了救人不顾个人安危的精神 小钱才能得救 是两岸骨肉同胞用 爱心架起的生命桥救了小钱 D 找生朗读 小钱得救了 两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥 也许 小钱和这位台湾青 年永远不会见面 这并不重要 因为两岸同胞的心是连在一起的 那血脉亲情 如同生命的火 种 必将一代一代传下去 找生朗读 这是多么令人感动