语文人教版三年级下册19七颗钻石

19 七颗钻石七颗钻石 教学设计教学设计 教学内容 教学内容 人民教育出版社第六册 19 七颗钻石 授课人 授课人 太平镇中心小学 欧思媚 授课班级授课班级 三年级 4 班 教学目标教学目标 1 抓住 竟 喜出望外 突然 等词语 练习语言环境体会这些词语所表 达出来的情感态度 练习朗读课文 2 从水罐的一次次变化中 体会爱心的神奇力量 感知童话丰富的想象力 3 体会懂得关心别人 懂得用爱心对待生活 教学重点教学重点 凭借对水罐的一次次变化中 朗读感悟 体会文中小姑娘善良 美好的心灵 教学难点 教学难点 体会懂得关心别人 懂得用爱心对待生活 教学准备 教学准备 有关课件 课时安排 课时安排 2 课时 第二课时第二课时 教学过程教学过程 一 复习 一 复习 检读上节课所学的生字词语 多媒体显示 二 回忆故事 概括出主要情节 屏幕出示 说二 回忆故事 概括出主要情节 屏幕出示 说 变变 导语 上节课 我们已经把这篇课文读了几次 对课文内容也有了一些了 解 课题讲的这七颗钻石是怎么来的 回忆课文 是从水管里面跳出来的 是从 水罐里面变出来的 1 观看动画 听朗读课文 提出看动画的要求 请同学们认真看屏幕 看 看水罐在故事中一定发生了多少次变化 每一次变化都是怎样的 然后用简短词 语说一说 2 学生观看后 并再读课文 用笔勾画关 键词语或者句子 3 简要说出水罐产生神奇变化的原因和经过 4 学生回答 老师做相应屏幕显示 多媒体显示 5 水罐发生了这么多次的神奇的变化 可有一样东西至始致终都没有变化 的 是什么呢 多媒体显示 爱心 过渡 这一颗爱心作者用怎样的语句来描述的 我们来认真学习课文具体内 容 三 研读作者如何写水罐产生神奇变化原因 体会小女孩母女的爱心 屏幕三 研读作者如何写水罐产生神奇变化原因 体会小女孩母女的爱心 屏幕 出示出示 不变不变 1 学习课文第二自然段 教师提示 作者是如何小女孩的爱心写出来的呢 我们先看课文的第二自然 段 请你勾画出作者写小女孩非常有爱心的句子 1 引导学生读第一部分 提示思考 作者这么写怎么就让我们感觉到小 女孩很有爱心 指导 抓住 夜里 体会小女孩当时怎么想 联系上文体会母亲的病情 体会小女孩关心母亲为母亲担忧的焦急 抓住 哪儿 累得睡着了 体会小女 孩找了很多地方 都没有水 内心是怎样的焦急 怎样的不放弃 教师给学生强调 遇到了很多困难 找了很长时间啊 就是不放弃 因为她 想的是母亲的生命 体现小姑娘对母亲的爱 相机板书 小姑娘 母亲 2 引导学生读第二部分 提示思考 这是对小女孩内心想法的描写 怎 么就把小女孩非常有爱心给写出来了 指导 抓住喜出望外 真想喝个够 但是又一想 母亲还不够呢 更深体会 小姑娘的爱心 3 指导朗读 第一部分 读出小女孩找水的艰难 第二部分 读出决定 的果断 4 总结 是啊 作者通过对小女孩的行为和想法的描写 让我们感受到 了小女孩的爱心 让我们感受到了小女孩同样也非常焦渴 想喝水的情况下 艰 难的去找水 想到了先把水给生病的母亲 自己没喝 把水留了下来 这样的爱 心不但感动我们 还感动上苍 使水罐发生了第一次神奇的变化 相机板书 小姑娘 母亲 空 满 2 学习课文第三自然段 自己研读其他几个部分描写小女孩和母亲认真自己饥渴把水让对方喝的描写 部分 练习抓住关 键词句 想想小女孩和母亲的内心想法 体会作者所表达出来 的 爱 1 布置任务 其实 童话中 水罐所有神奇的变化 都是因为小女孩或 者母亲找到了水 自己忍着焦渴不喝让别人喝 那么 我们认真读一读作者其他 几处写神奇变化原因的句子 想一想 小女孩也好 母亲也好 当时她们内心是 怎么想的呢 哪些词或者句子让你产生了这样的想法 2 学生勾画 思考 交流 交流中注意提示指导 把水给小狗喝 相机板书 小姑娘 小狗 木 银 看到小狗 哀哀 叫 学生想象小女孩内心对小狗的关爱 母亲反让给小女孩喝水 相机板书 小姑娘 母亲 银 金 抓住 反正 体会意思 朗读母亲说的话和动作 想象母亲的内心想法 小女孩给路人喝 相机板书 小姑娘 路人 金 钻石 水流 抓住 正想凑喝个够 路人 咽了口唾沫 引导学生体会当时小女孩内心相对 更复杂的想法 3 指导朗读课文第三自然段 体会爱心换来世界的神奇 读出作者对小 女孩和目前的赞美 读出神奇变化带来的惊喜 过渡 发生这个故事是在什么情况下的呢 在课文的哪一段 四 体会交代背景的作用 衬托主题 学习第一自然段 四 体会交代背景的作用 衬托主题 学习第一自然段 1 默读第一自然段 你体会到什么 2 多媒体出示图片 让学生说感受 3 老师引导 严重缺水 水就是生命的源泉 正是因为在这么残酷情况下 更显示出小姑娘和母亲行为的伟大 爱心的无私 为下面的内容做了很好的铺垫 也更好地衬托了主题 过渡 小姑娘和母亲无私的爱心 一次又一次地感动了上苍 使水罐发生了 了一次次神奇的变化 故事应该有一个怎样的结局呢 五 体会童话美好的结局 感受作者所表达的志愿 让爱普照人间 学习最五 体会童话美好的结局 感受作者所表达的志愿 让爱普照人间 学习最 后一段 后一段 1 学生朗读第四自然段 2 故事的结局是什么 3 引导学生 七颗钻石升上天空变成了星星 钻石象征美好 永恒 星星 能给人指引方向 表达了作者美好的愿望 过渡 作者这种期望有实现吗 4 出示各种传递爱的图片 六 总结全文 六 总结全文 爱是这么的神奇 爱是这么的伟大 只要人人付出一点爱 世界永远就会变得更美好