20XX——20XX学年第一学期高二历史教学计划

第 1 页 共 5 页 20XX20XX 20XX20XX 学年第一学期高二历史教学学年第一学期高二历史教学 计划计划 城南中学 王秋云 本学期的教学内容主要是完成人教版高中 历史 必修 三 共 24 课 为了更好的完成新学期的教 育教学工作 使各项工作有目的 有组织的顺利进行 根据教学的实际情况特制定本学期教学工作计划如下 一 指导思想 以党的教育思想为指导 遵循教育要面向现代化 面向世界 面向未来的战略思想 贯彻教育必须为社 会主义现代化建设服务 必须以生产劳动相结合 培 养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接 班人 的方针 以全面推进素质教育为宗旨 面向新 课改 全面提高教学质量 二 基本情况分析 1 学情分析 高二学生经过一年的学习 生活已基本适应 初 步积累了一定的历史知识 且学习方法上有了改进 高二是高三提高和冲刺的积累阶段 必须引导学生找 到适合自己的学习方法 提升高二学生在历史认知上 第 2 页 共 5 页 的层次 锻炼学生独立分析 解决问题的能力 让他 们逐步掌握历史演进的规律 学会用联系和发展的眼 光看待自己所接触的历史 鼓励学生在 史韵流香 的论坛上畅所欲言 发表属于自己的历史论辩 拓宽 他们的历史思维 为高三巩固提高打好基础 2 教材简析 历史必修 三 着重反映人类社会思想文化和科 学技术领域的发展进程及其重要内容 共有 8 个专题 大致来说主要内容包括一下几个方面 第一 在漫长 的历史发展进程中 人类的思想文化活动都是继承前 人思想文化成果的基础上 根据社会历史条件的变化 经历了由低级到高级的发展历程 第二 在世界不同 地区 由于自然环境不同 历史发展有别 思想文化 也有差异 构成了多元化特征 第三 不同文化相互 碰撞 互相交融 共同发展 通过学习 了解中外历 史上思想文化领域的重大事件 重要现象及相关人物 学会收集并综合分析思想文化发展进程中的相关资料 探讨思想文化在人类历史发展中的重要作用及其影响 认识人类思想文化发展的多样性 理解和尊重世界各 个地区 国家 民族的文化传统 增强对国家传统文 化的认同感 梳理自觉传承祖国和人类思想文化遗产 的意识 第 3 页 共 5 页 三 教学目标 1 要在高一历史教学的基础上 使学生进一步 掌握重要的历史事件 历史人物 历史现象 理解重 要的历史概念 把握不同时期的基本特征以及发展趋 势 认识历史发展的基本线索和基本规律 2 教学过程中要特别注重学生能力的培养 注 意培养学生的创造性学习能力 解读 判断和运用历 史材料的能力 发展学生的历史思维能力 培养学生 运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和 解决问题的能力 3 在教学中全面贯彻素质教育的指导方针 落实 新课程标准的精神 使学生 从历史的角度去认识人 与人 人与社会 人与自然的关系 从历史中汲取智 慧 提高人文素养 形成正确的人生观和价值观 培 养学生的历史思维能力是高二一年的教学重点 四 具体措施 1 课标为本认真研读和分析课程标准 了解我省 普通高中学业水平测试历史学科测试标准 深度挖掘 教材 结合学生实际情况 做好课前课时设计 2 主抓基础知识 每一单元的复习都以基础知识 为主 让学生脑子里有清晰的线索 3 多研究一些习题 选择适合我校学生的习题 第 4 页 共 5 页 扎扎实实的做题 4 培养学生的做题技巧 使之掌握考试的方法 5 增加历史教学的趣味性 活跃课堂气氛高中学 生的思想认识水平相较于初中生来说 已经开始发生 重大转变 理性思维的能力大幅提升 但是由于毕竟 高一 二年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思 维 完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的 认知层次 所以 在教学过程中我既要培养他们对于 事件本质和事变规律的认识和分析 也会糅合趣味性 较强的历史典故和历史逸闻 辅助学生对当时历史环 境和历史事件的理解和分析 6 培养学生的理性思维和研究能力 1 复习 过程中适当穿插一些高考典型例题的演练 培养他们 的应考意识 2 每复习完一个单元引导学生概括 本单元的知识体系 培养他们的概括总结能力 3 在时间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读 领域 拓宽知识面 培养他们的联系能力 7 要坚持教学的 五认真 扣紧教学的每一个