华师大版科学七年级下学期5.2生态系统(第3课时)同步练习D卷.doc

华师大版科学七年级下学期 5.2 生态系统 (第3课时) 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础达标 (共7题；共7分)1. （1分）2019年2月中国国家航天局表示，“嫦娥四号”携带迷你生物圈至月球，迷你生物圈内有马铃薯、拟南芥、油菜、棉花、果蝇、酵母6种生物，还有18亳升水，以及上壤、空气和热控模块(控制温度)。其中有棉花种子发芽(如图)，这是月球上首次有生物体生长。下列关于该实验分析正确的是（ ） A . 从生态系统成分的角度考虑果蛳、酵母属于消费者B . 建立迷你生物圈需遵循能量循环和物质流动定律C . 棉花种子萌发需要的条件是水分、适宜的温度和空气D . 该迷你生物圈结构单一、稳定性好2. （1分）关于生态系统能量流动的叙述，不正确的是（ ） A . 生态系统中能量流动是从太阳辐射光能开始的B . 生态系统中流动的能量几乎全部来源于太阳能C . 生态系统中的能量流动是逐级递减和单向流动的D . 生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持3. （1分）“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以准确地表述为（ ）A . 蝉螳螂黄雀B . 黄雀螳螂蝉C . 植物蝉螳螂黄雀D . 黄雀螳螂蝉植物4. （1分）在一个池塘生态系统中，生活着许多动植物，其中草鱼属于（ ）A . 生产者B . 分解者C . 初级消费者D . 次级消费者5. （1分）在食物链“小麦蚜虫瓢虫食虫鸟”中，属于生产者的是（ ）A . 食虫鸟B . 瓢虫C . 蚜虫D . 小麦6. （1分）在一定区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系叫做食物链下列各项可表示食物链的是（ ）A . 兔子狼狮子B . 阳光草兔子狼C . 昆虫青蛙鹰草D . 草昆虫青蛙蛇鹰7. （1分）如图为某树林中部分生物成分之间的关系，下列说法正确的是虫 A . 图中最长的一条食物链是：植物虫鸟细菌B . 若图中加入阳光、空气等非生物部分，就构成了一个群落C . 虫的体色与栖息环境相近，这体现出生物对环境的适应D . 图中的细菌、真菌能把无机物分解为有机物二、 综合提升 (共3题；共8分)8. （1分）在生态系统中，各种生物由于食物关系而形成的一种联系，叫做_ 。许多条_交错成为食物网。9. （3分）根据下图所示生态系统，回答问题： （1）写出图中的一条食物链：_。 （2）图中分解者是指_。（3）在这个生态系统中，能量的最终来源是_。（4）如果食虫鸟的数量大量减少，会导致禾谷类植物减产。原因是食虫鸟的多少对_的数量有着重要的影响，因而对禾谷类有间接影响。10. （4分）图1为某湖泊生态系统，湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食，小虾以剑水蚤为食，小鱼能吃小虾。 （1）该生态系统中能制造有机物的是_。 （2）如向湖泊中投放一些肉食性大鱼，大鱼以小鱼为食，则小虾在数量（纵坐标）上的变化与时间（横坐标）的关系如图2中的_所示。 （3）一段时间后，湖泊中各种生物的数量又恢复相对稳定状态，是因为生态系统具有一定的_能力。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共7分)1-1、2-1、3-1、4