数学北师大版五年级下册7.1 邮票的张数

教学内容教学内容邮票的张数邮票的张数 教教 学学 目目 标标 知识与技能知识与技能 通过解决姐 弟二人的邮票的张数问题 进一步理解方程的意义 过程与方法过程与方法 通过解决问题的过程 学会解形如 2x x 3 这样的方程 在观察 分析 抽象 概括和交流的过程中 经历将现实问题抽象为方程的过程 进一步体 会方程的思想方法和价值 情感态度与价值观情感态度与价值观 在列方程的过程中 发展抽象概括能力 教学重点教学重点寻找等量关系 教学准备教学准备多媒体课件 教学难点教学难点解方程的书写格式 列方程解决实际问题 教学环节教学环节 教学方法及学生活动设计 个性调整 一 出示 图形 让 学生观察 讨论 二 练一 创设情境 引出用方程解决实际问题 以上我们已经学习了列方程解答简单的应用问题 今天这节 课我们继续学习这方面的知识 下面请同学们看图上的信息 谁能说一说图上告诉我们哪些信息 谁能根据这些信息找出 等量关系 同学们谁能等量关系列出方程呢 根据学生回答 板书 解 设弟弟有 x 张邮票 姐姐有 3x 张邮票 x 3x 180 一个 x 与 3 个 x 合起来 就是 4 x 4 个 x 3x 45 3 135 答 弟弟有 45 张邮票 姐姐有 135 张邮票 学生回答 1 我和姐姐一共有 180 张邮票 2 姐姐邮票的张数已经是弟弟的 3 倍 3 我比弟弟多 90 张邮票 一 学生尝试 一 学生尝试 姐姐的张数 弟弟的张数 180 学生根据等量关系尝试列方程 练 三 全课全课 小结 小结 二 拓展延伸 用方程解决实际问题 二 拓展延伸 用方程解决实际问题 如果利用姐姐比弟弟多 90 张的条件 可以怎样列方程呢 谁 能说一说你是根据哪个等量关系列的方程 小结 在列方程的过程中 由于有两个未知数 需要选择设一 个未知数为 x 在根据两个未知数之间的关系 用字母表示另 一个未知数 在解方程的过程中 比如 需要用到 一个 x 与 3 个 x 合起来就是 4 个 x 分层练习 完善认知 运用新知 解决问题 出示练习题 略 指导学生交流汇报 学生尝试独立完成 学生尝试独立完成 三 三 课堂小结课堂小结 今天这节课我们学了什么内容 你学到了什 么 还有哪些疑问 引导学生总结学过的知识学生回答 1 在列方程的过程中 由于有两个未知数 需要选择设一个未 知数为 x 在根据两个未知数之间的关系 用字母表示另一个 未知数 2 在解方程的过程中 不同倍数的未知数可以相加减 四 及时练习 四 及时练习 1 填空 x 9x a 0 9a 6 5x x 2 5x 3 2b b 1 4b 9x 2 3x 2 我会解方程 2 6x 十 x 7 2 6x 十 2x 48 21 4x 25 15x 8x 7 m 5m 96 7y 十 y 56 3 列方程计算 1 一个数的 4 倍与这个数的和是 55 求这个数 2 哪个数的 5 倍比它自己多 88 3 一个数的 2 倍比 25 多 5 求这个数 五 板书 五 板书 邮票的张数邮票的张数 解 设弟弟有 x 张邮票 姐姐有 3x 张邮票 x 3x 180 4x 180 x 45 3x 45