语文人教版三年级下册乞巧

乞巧 教学设计 教学目标 1 学会 乞 巧 霄 渡 四个生字 体会 字形字义相联系区别同音字 形近字 的方法 2 理解 乞巧 这首诗诗句的意思 渗透 利用注释 抓重点词语 通过故 事 背景资料袋 等读懂诗句的重要方法 3 讲民间传说牛郎织女的故事 了解乞巧节的来历和民风民俗 体会诗中丰 富的想象 感受诗歌蕴涵的丰富民间文化的魅力 4 有感情地朗读古诗 并且背诵 教学重点 解诗意 体悟诗情 教学难点 理解诗歌的含义 了解古诗中的传统文化 体会诗中丰富的想象 课前准备 学生预习 乞巧 这首诗 了解牛郎织女的故事 教学时数 1 课时 教学过程 一 故事导入 激趣揭题 1 在我国的传统文化中 神话传说就是其中的一类 今天 老师就为大家讲讲 牛郎织女的故事 想听吗 2 讲 牛郎织女 的故事 3 揭题解题 今天 我们学习的这首古诗就和这个美丽的神话传说有关 这首诗的题目 就是 乞巧 请大家举起右手 跟老师一起写诗题 板书课题 谁来读读 乞 它读第几声 而 巧 怎么读 读第几声 4 解题 谁来说说诗题乞巧是什么意思呢 你是从哪里知道的呢 老师这里有一份资料 请大家默读一下 然后说说你从中知道些什么 出示课件 5 简介作者 二 初读诗歌 读出节奏 1 了解了诗人 你想读他写的 乞巧 想知道诗中所写在七夕这天 天上 人间是怎样的一幅画面吗 请同学们把书翻到 122 页 大声自由地读一读 注 意读准字音 读通诗句 2 抽查 谁想读给大家听 师相机评价 3 范读 读出节奏 出示 乞 巧 林杰 七夕 今宵 看碧霄 牵牛 织女 渡河桥 家家 乞巧 望秋月 穿尽 红丝 几万条 三 再读诗歌 品悟意境 1 读了 乞巧 你仿佛看到了什么 2 自读自悟 3 同桌交流分享读诗收获 用自己的话和同桌说诗的意思 把自己读不懂的地方拿出来和同学讨论讨论 4 学习第一句 1 出示第一句 今夕今宵看碧霄 a 比较 宵 与 霄 的异同 b 七夕这天夜晚 人们仰望天空 那怎样的天空被称为碧霄呢 碧霄让我们 想到了哪些词语 c 指导朗读 5 学习第二句诗句 a 人们在七夕的夜晚 情不自禁地凝望着这样的夜空 他们到底在搜寻什么 呢 希望看见什么呢 课件出示第二句及相会图 b 比较 渡 度 c 那你知道牛郎织女渡的是哪一条河吗 天河 是的 但传说中的牛郎织女 早已化为两颗最亮的星星闪烁在天河的两边 出示课件 杜甫的 牵牛织女 d 指导朗读 是呀 在这样一个美丽的夜晚 牛郎织女一家终于团聚了 此情此景 你 的心情怎样 请带着你的感受读读 6 学习三四两句 a 那一夜的天空充满神话色彩 牛郎织女在尽情地向对方诉说着相思之苦 而人间的女子又在做什么呢 学生自由读三四句 课件出示 指名回答 相机板书人间乞巧 b 他们向谁乞巧呢 c 少女们是用什么方式向织女乞巧的呢 生读课件资料袋 d 欣赏人间乞巧的场景 这里 老师也搜集了一些乞巧节的方式 我们一起来欣赏 出示课件 e 拓展崔颢诗 长安城中月如练 家家此夜持针线 f 仿乞巧 这是怎样的盛况啊 让咱们一起加入到乞巧的人群中去 眼望着浩瀚的银 河和皎洁的弯月 你想乞得什么 g 出示 乞巧歌 h 指导朗读 四 回归全诗 读中升华 和着这优美的音乐 让我们一起走进时光隧道回到千年以前的唐朝 一年 一度的七夕终于到了 夜色好美呀 诗人和人们一起仰望这浩瀚无际的青天 禁不住吟出 生读 五 拓展延伸 感受传统节日的美好 1 从古到今 还有很多关于七夕的诗歌 我们来读读 课件出示 秋夕 七夕 2 绚丽的夜空 动人的故事 浪漫的企盼 区区二十八个字却给我们营造出 了一个幸福美好的夜