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我的职业生涯规划 0151005游玉强 一前言二个人简介三性格分析四环境分析五生涯规划六实施方案七备用方案八结束语 目录 前言 我是中国人 龙的传人 伟大的民族 流着神圣的血液 就凭我的血统 我不会输给任何人 姓名 游玉强性别 男籍贯 江西省九江市联系电话 E MAIL 个人资料 霍兰德理论MBTISWOT价值观 个人分析 通过对自身的测试 我符合的类型 现实型 R 探索型 调研型 I 传统型 C 霍兰德理论 愿意使用工具从事操作性工作 动手能力强 做事手脚灵活 动作协调 不善言辞 不善交际主要是指各类工程技术工作 农业工作 通常需要一定体力 需要运用工具或操作机器 主要职业有 工程师 技术员 机械操作 维修 安装工人 矿工 木工 电工 鞋匠等 司机 测绘员 描图员 农民 牧民 渔民等 现实型 R 抽象思维能力强 求知欲强 肯动脑 善思考 不愿动手 喜欢独立的和富有创造性的工作 知识渊博 有学识才能 不善于领导他人 主要是指科学研究和科学实验工作 主要职业 自然科学和社会科学方面的研究人员 专家 化学 冶金 电子 无线电 电视 飞机等方面的工程师 技术人员 飞机驾驶员 计算机操作员等 探索型 调研型 I 传统型 C 喜欢按计划办事 习惯接受他人指挥和领导 自己不谋求领导职务 不喜欢冒险和竞争 工作踏实 忠诚可靠 遵守纪律 主要是指各类与文件档案 图书资料 统计报表之类相关的各类科室工作 主要职业 会计 出纳 统计人员 打字员 办公室人员 秘书和文书 图书管理员 旅游 外贸职员 保管员 邮递员 审计人员 人事职员等 MBTI性格测试 MBTI Myers BriggsTypeIndicator 一种迫选型 自我报告式的性格评估测试 用以衡量和描述人们在获取信息 作出决策 对待生活等方面的心理活动规律和性格类型 由美国的心理学家KatherineCookBriggs 1875 1968 和她的心理学家女儿IsabelBriggsMyers根据瑞士著名的心理分析学家CarlG Jung 荣格 的心理类型理论和她们对于人类性格差异的长期观察和研究而著成 经过了长达50多年的研究和发展 MBTI已经成为了当今全球最为著名和权威的性格测试 内部因素 优势 指个体可控并可利用的内在积极因素 1 工作经验2 教育背景3 丰富的专业知识和技能4 特定的可转移技巧如沟通 团队合作 领导能力等5 人格特质如职业道德 自我约束 承受工作压力的能力 创造性 乐观等6 广泛的个人关系网络7 在专业组织中的影响力 劣势 指个体可控并努力改善的内在消极因素 1 缺乏工作经验2 学习成绩差 专业不对口3 缺乏目标 且对自我的认识和对工作的认识都十分不足4 缺乏专业知识5 较差的领导能力 人际交往能力 沟通能力和团队合作能力6 较差的寻找工作的能力7 负面的人格特征如职业道德败坏 缺乏自律 缺少工作动机 害羞 情绪化等 个体职业决策的SWOT矩阵 机会 指个体不可控但可以利用的外部积极因素1 就业机会增加2 再教育的机会3 专业领域急需人才4 由于提高自我认识 设置更多具体的工作目标带来的机遇5 专业晋升的机会6 专业发展带来的机会7 职业道路选择带来的独特机会8 地理位置的优势9 强大的关系网络 威胁 指个体不可控但可以使其弱化的外部消极因素1 就业机会减少2 由同专业的大学毕业生带来的竞争3 具有丰富技能 经验 知识的竞争者4 拥有较好的寻找工作技巧的竞争者5 名校毕业的竞争者6 缺少培训 再学习造成的职业发展障碍7 工作晋升机会十分有限或者竞争激烈8 专业领域发展有限9 公司不再招聘与你同等学力或专业的员工 外部因素 价值观 做人诚恳 有责任心 及时发现和吸收对自己有益的知识和能力 不断进步实现更大的价值 环境分析 家庭环境学校环境社会环境 家庭环境 经济条件不是很好 甚至可以说有点差 但家人都极力支持我 都看我的意愿 只要我愿意就行 对我成长发展有利 学校环境 我就读一所环境类高职院校 学校注重实践 管理严格 倾力建设 生态文明校园 为我们的发展提供了很大空间 社会环境 社会环境对我们职业生涯乃至人生发展都有重大影响 通过对社会大环境的分析 来了解和认清国际 国内和自己所在地区的政治 经济 科技 文化 法制建设 政策要求及发展方向 以更好地寻求各种发展机会 生涯规划 如何做好职业生涯规划职业生涯规划的类型职业生涯规划的特点为什么要确立目标自己的职业目标 如何做好职业生涯规划 第一步自我探索 包括了解个人的兴趣 能力 价值取向 资源 优势 劣势等第二步了解和分析职业 即了解职业的能力素质要求 知识经验 工作环境 薪酬 晋升机会及发展前途等第三步人职匹配抉择 选择适合个人特点又可能取得成功的职业 职业生涯规划的类型 一 远期规划远期规划是指规划年限在5年以上的大学生职业生涯规划 既一般职业生涯规划中的长期规划和人生规划 二 近期规划近期规划是规划时间年限与大学生涯年限基本符合的大学生职业生涯规划 即一般职业生涯规划中的短期规划和中期规划 这种规划一般在5年以内 职业生涯规划的特点 设定目标不同一般职业生涯规划的阶段目标划分也并不明晰 视个人的总体目标和现实差距定 大学生的职业生涯规划 其最根本也最现实的目标是初次就业成功 能拥有一个与自己的兴趣 爱好 能力等相匹配的职业岗位 规划年限不同一般的职业者可以按照自身的条件和客观环境的特点 制订期限可长可短的职业生涯规划 大学生活是一个完整和固定的阶段 其时间维度上有一个标准的划分方法 既大学的学制为大学生活的起止时限 实施策略不同一般的职业生涯规划 其实施策略主要是根据职业发展目标 制订一定职业范围内的学习培训 专业技能提高 职场人际关系沟通 企业文化融合等行动计划 大学生处于职业的准备阶段 其职业生涯规划的实施策略主要是了解和探索职业 完成与未来可能从事职业相关的学习 培训任务 提高职业生活的基本能力和素质 为什么要确立目标 因为目标是个人 部门或整个组织所期望的成果 梦想 理想通常是大目标的另一称呼 确立目标就是为了更好的去完成自己的目标 去实现自己的梦想 长期目标 中期目标 短期目标 自己的职业目标 短期目标 中期目标 大学毕业后 第一至第二年找一份符合自己专业的工作 学习经验 提高自己的实践能力第三至第五年通过不段学习 学习更好的技术发展自己 长期目标 实施方案 短期策略和措施中期策略和措施 短期策略和措施 积极参加实践活动 提高动手能力和实践能力 参加培训 考证并掌握有关的扎实的基础知识 认真学习英语 口语过关锻炼口语与交际能力 表达能力 掌握扎实的基础知识和精深的专业知识 学会安排自己的时间 规划自己的生活 中期策略和措施 认真实践 工作期间要不断学习更多的知识 提高自己专业能