语文人教版三年级下册13、和时间赛跑

1313 和时间赛跑 和时间赛跑 课题 课题 和时间赛跑课型 识字与阅读课型 识字与阅读课时 课时 2 2 课时课时 第一课第一课 时时 教学目标 教学目标 1 学会 10 个生字 正确读写 忧伤 哀痛 持续 安慰 日月如梭 狂奔 受益无穷 假若 等词语 2 有感情地朗读课文 初步把握文章的主要内容 体会时间的意义 形成珍惜时间的价值观念 和情感态度 3 联系上下文和生活经验 理解重点词句的意思 4 搜集 积累有关珍惜时间的名言 谚语 教学重 难点 教学重 难点 重点 课文启示人们 虽然 光阴似箭 日月如梭 所有时间里的事物 都永远不会回来了 但是 假如你一直和时间赛跑 你就可以成功 使学生从学习中获得这一启示 引导学生对这 一问题有所感悟 是本文学习的重点 难点 由于时间观念比较抽象 小学生的时间观念比较模糊 因此 要感受珍惜时间的意义 是本文学习的难点 教学准备 教学准备 教师 重点语句和珍惜时间名人名言的幻灯片 学生 收集珍惜时间的名人名言 身边珍惜时间的人物和事例 教师活动教师活动教学环节教学环节学生活动学生活动设计意图设计意图 1 自编谜语 同学们 你们喜欢谜语吗 有哪些谜语 说来让大家猜猜 老师自己编 了一个谜语 你们想听吗 听好 什么东 西有的人觉得充裕 有的人总觉得不够用 什么东西你珍惜它 就会给你带来财富 什 么东西你浪费了它 也就等于浪费了自己的 生命 学生说自己的见解 教师引到时间 上 2 学生自由表达 说出自己对时间的看法 3 同学们 时间是摸不着 也看不到的 但又是时时存在的 并且一去不复返的 有 个人 在他外祖母去世的时候 和我们想法 一样 认为时间一天天过去 是很可悲的事 情 可是后来 他却又同时间赛跑 板书课 题 你想知道这是怎么回事吗 观察幻灯片 城里的孩子对翠鸟这 种生物了解的不多 很多甚至连名字都没 有听说过 出示翠鸟 的图片及相关资料 为理解文章内容打好 基础 1 自读课文 画出带有生字的词语 2 自学生字词 要求读准字音 认清字形 运用联系上下文或生活实际 展开想象等方 法理解生字词 激趣导入激趣导入 3 读通课文 做到不添字 不漏字 不读 破句 4 小组合作学习 交流自学生字词的情况 5 自由读课文 看看课文主要讲了什么内 容 1 认读要求写的 13 个字 并分别组词 2 与熟字比较 识记字形 3 写字练习 同学们读书很认真 了解了课文大意 我们知道 学贵有疑 读了这篇课文 你能 提出哪些问题呢 要想提出有价值的问题 就得认真读书呀 学生再次认真读书 注意发现问题 教师巡视指导 谁来说说自己的问题 你觉得哪些句子 不好理解呢 学生发言 师生共同补充 提出问题 全 班交流 学会质疑 学会学习 同学们提出的问题可真好 正是老师想 提出的问题呢 那这些问题怎么解决呢 得 靠我们认真读书 请你选择自己喜欢的内容 认真读一读 看能不能解决这些问题 学生读书 教师与学生个别交谈 进行指 导 师 谁来读读自己最喜欢的句子 你觉得应 该怎么读呢 读了这些内容 你有什么想法 呢 学生读书 谈感受 师生共评 指导学生读 出自己的感受 这节课 你读了这篇课文 最深的感受是什 么 请你用一句话写出来 学生写 教师巡视 写完的站起来念给大 家听 小结梳理 及时巩固 初读课文 初读课文 整体感知整体感知 深读课文 深读课文 重点探究重点探究 再读课文 再读课文 质疑问难质疑问难 初识记字初识记字 形 指导形 指导 写字写字 课堂小结课堂小结 1 熟读课文 选择自己喜欢的内容背诵 2 收集珍惜时间的名人名言 课题 课题 和时间赛跑 课型 识字与阅读课型 识字与阅读课时 课时 2 2 课时课时 第二课时第二课时 教师活动教学环节学生活动设计意图 这节课 我们继续和时间赛跑 我们看看 哪些人跑在了时间的前面好吗 先看看你昨 天和时间赛跑的结果吧 1 通过上节课的学习 你知道了什么 学生畅所欲言 2 你记住了哪些生字词和优美的语句 呢 1 教师和学生交流 导入新课的学习 2 师生读课文 老师读 自然 段 指名 位同学接着读完 其他同学认真 听 体会 3 请同学说说读了这篇文章 你有什么感 受 时间太宝贵了 我们应该抓紧时间 时间太无情了 流去不流回 4 课文的哪些段落给了你这样的感受 找 出来读一读 5 重点学习第四自然段爸爸的话 指名读 想一想这一段话里包含了爸爸怎样 的感情 安慰孩子 为时间的流逝而惋惜 为失去亲人而悲伤 自己体会读 然后再 指名读 学生在此基础上 回想父亲和自己说话的神 态 语气练习读 反馈 6 我 听了父亲的话 是怎样想的 又是 怎样做的 这种表现对不对 7 重点学习第八自然段 指名读第 8 段 体会这一段里包含了怎样的 感情 跑赢了时间以后高兴的心情 指导朗读 A 有的 有的 有的 B 狂奔 喘着气 联系生活经历体会 应该 互读互说 追问启发 作业布置作业布置 复习回忆复习回忆 研读课研读课 文 重点文 重点 理解理解 怎样读 8 语言过渡 作者在后来的二十年里 因此受益无穷 有 人说世界上最快而又最慢 最长而又最短 最容易被人放弃而又最值得珍惜的就是时间 你们知道珍惜时间对于我们 包括我们周围 的人来讲都意味着什么 9 学习最后一个自然段 此时此刻 如果 你有什么要告诫和勉励自己 你会说 会有那么一天 你真的为人父母 如果有什 么要告诫和勉励自己的孩子 你会说 如果给你一个机会 让你用一句话和大家共 勉 你还会说 联系上文 加深理解 1 我想此时此刻 在座的同学一定也是感 慨颇多 也会有很多话想对文中的 我 说 请大家起来说一说你想对 我 说什么 2 你们能送给老师几句话吗 珍惜时间 的名言警句 谚语诗词 四 小练笔 引入后文学习引入学习第 2 6 句 学了这篇课文 大家对时间有了什么