语文人教版三年级下册夸父追日

32 夸父追日 一 教学目标 1 会认 12 个生字 会写 9 个字 2 正确流利地朗读课文 3 了解课文大意 初步感受夸父不畏艰难 为人类造福的舍己 为人的伟大精神 二 教学重点 难点 了解课文大意 初步感受夸父不畏艰难 为人类造福的舍己为 人的伟大精神 三 课时 1 课时 教学过程 一 导入 1 同学们 今天上课 老师给大家带来几张精彩的图片 大家 想看吗 边看边猜猜每张图片讲了哪个故事 2 师 你们喜欢这些故事吗 神话故事有神奇的想象 生动的 故事往往寄托了劳动人民美好的愿望和追求 3 出示 夸父追日 的图片 知道这个神话故事吗 今天我们 就来学习 夸父追日 二 新授 一 初读课文 1 请同学们自由读读课文 看看课文哪些自然段写了夸父为什 么要追日 哪些自然段写了他是怎么追日的 写夸父追到日没有 又是哪个自然段 2 反馈 1 夸父追日 为什么追日是课文的 第一自然段 请 你们推荐一个同学来读 能不能把这一段读正确 读流利 2 哪几个自然段写了 夸父追日 的经过呢 2 4 这三个自然段生字比较多 让我们先来读读这些生字 A 板书 虞渊 渭河 瀚海 大泽 指名学生读黑板上的词 你发现了什么 渊 泽 河 海 这四个字都带有三点水 它们的字义都与 水有关 并且是对 溪流 湖泊 江河 海洋 的不同称呼 B 出示 伏下身子 向前一抛 读 它们又有什么特点 表示动作的词语 C 出示 咕嘟咕嘟 颓然 手杖 你能读正确吗 指名读 3 我们一起来读一下 夸父追日 的结果 也就是最后一个自 然段 二 品读课文 研读研读 夸父追日夸父追日 的原因的原因 1 夸父为什么要追日呢 请再自由读读课文第一自然段 2 你读懂了什么 预设 我不喜欢黑暗 我喜欢光明 3 小结 夸父喜欢光明 喜欢看到神州大地永远充满光明 因 此他要去追敢太阳 抓住太阳 他是多么 了不起啊 研读研读 夸父追日夸父追日 的经过的经过 夸父是怎么追日的呢 分小组合作研究 板书 与日逐走与日逐走 渴欲得饮渴欲得饮 道渴而死道渴而死 让学生读这三个词 要求 请每组选择一个词语 结合课文 2 4 自然段来读 从哪些句子读懂这个词语的 你们有什么感受 1 与日逐走 谁来说说这个词 1 词义 追着太阳跑 你是从哪句话读懂的 于是 跑了两千里 显红 追 跑 评价 你读懂了 逐 就是 追 古代的 走 就是现在的 跑 2 追得快 显红 一眨眼 两千里 像风似的奔跑 评价 夸父跑得真快啊 像风一样 追逐着太阳 一眨眼就跑 了两千里 相当于一眨眼就从杭州跑到了北京 3 学生齐读 要一起把夸父跑得速度快读出来 2 渴欲得饮 谁来说说对 渴欲得饮 的理解 词义 很渴要喝水 你是从哪里读懂的 咕嘟咕嘟 还没 止住口渴 显红 霎时间 评价 巨人喝水 那真是饮干江河水 一起来把这句话读一读 3 道渴而死 夸父喝了那么多水 喝够了吗 哪些同学研究 道渴而死 的 谁来说说这个词 预设 1 夸父又向 千里宽 师 为什么要到大泽去呢 是因为他渴 老师只听你们读懂了 道渴 二字 而死 呢 他还没到大泽 巨响 夸父遗 憾 长眠了 师 看样子有时候我们要读懂一个词语 还需要联系上下文来 读读 读了这一段话 你有什么感受 预设 A 遗憾 夸父还没有追到日就死了 真遗憾 B 难受 不是难受 是可惜 夸父为了追太阳 渴死在路上 真可惜 C 了不起 夸父为了自己的追求 为了太阳的光明 而甘愿用 生命来交换 这种执着 这种奉献和牺牲精神让我们为之感叹 板书 执着 奉献 牺牲 三 课外拓展 1 同学们 如果你就是那个追寻光明的人 当你吃着鲜美的桃 子 看着茂密的桃林 你有什么想对夸父说的 请把你写下来 全 班交流 2 夸父追日 是一则神话故事 它最早出现于 山海经 上 面是这样写的 板书 夸父与日逐走 入日 渴欲得饮 饮于河 渭 渭不足 北饮