语文人教版本四年级上册麻雀

第九课第九课 麻雀麻雀 授课时间 授课时间 2017 4 122017 4 12 课时安排 第二课时 课型 讲解课文 学习句子讲解课文 学习句子 知识与技能 教学目标 1 通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀 勇敢地与庞然大 物猎狗搏斗的故事 引导学生体会母爱的巨大力量 理解作者 所表达的同情 爱护弱小者 藐视 不畏惧庞然大物的思想感 情 2 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 过程与方法 过程与方法 引导法 合作法 自主学习 启发法等形式来 传达本课内容 情感态度与价值观情感态度与价值观 通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀 勇敢 地与庞然大物猎狗搏斗的故事 引导学生体会母爱的巨大力量 理解作者所表达的同情 爱护弱小者 藐视 不畏惧庞然大物 的思想感情 教学重点教学重点 理解 欣赏老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的 教学难点教学难点 理解 一种强大的力量 即母爱的力量 使弱小战 胜强大 教学方法 教学方法 引导法 讲解法 讨论法 教具 教具 小黑板 词语卡片 课件 教学过程 教学过程 民族团结教育民族团结教育 引导学生认识 56 个民族并对学生进行维护民族团结教育 一 复习导入 1 上节课 我们已经初读了 麻雀 一文 谁能借助 板书 说说课文的主要内容 2 过渡 师讲述课文第一二自然段 课件展示小麻雀 掉下来 猎狗露出牙齿的内容 同学们 看到这样一个画 面 此时 你紧张吗 你最担心谁的命运 二 自主探究 1 第三自然段 小麻雀 1 课件出示描写小麻雀的一段话 请大家自由读一 读这段话 读着读着 你仿佛看到了一只怎样的小麻雀 2 指导朗读 3 做课后练习三 想想课文是怎样把小麻雀写具体 的 4 引导学生联系上下文谈自己的担心 5 出示课件 描写小麻雀和猎狗的句子 指导分角 色朗读 2 第四五自然段 老麻雀 1 过渡 这么凶猛的猎狗露出了锋利的牙齿却又退 回去了 出示课件 这是怎么回事呢 因为有老麻雀的 保护 演示课件 仅是猎狗与老麻雀的画面 无动画 过渡 老麻雀是怎么做的 使得猎狗退回去了呢 出示课件 课文的第四 五自然段 2 仔细默读这两段话 看看 从这两段话中 你看 到了什么 你想到些什么 一边读 一边拿出笔来在你认 为很重要的句子或词语下画上记号 将你想到的内容用简 单的话写在句子的旁边 3 比较句子 打在纸上 引导运用从内容体会思想 的方法 多问几个为什么 演示动画 A 突然 一只老麻雀从一棵树上飞下来 像一块石头 似的落在猎狗面前 突然 一只老麻雀从一棵树上飞下来 飞到猎狗面前 B 它扎煞起全身的羽毛 绝望地尖叫着 它蓬起了全身的羽毛 绝望地尖叫着 以上两组句子让学生通过讨论汇报哪句写得好 好在 哪里 4 理解 强大的力量 句子 5 教师激情点拨 母爱是母亲对孩子无私的爱 博 大的爱 这种爱是一种奉献 它能产生强大的超乎寻常的 力量 冲破一切艰难险阻 不畏强暴 不怕牺牲自己的一 切 你能读出这种母爱的情感吗 生自由读 指名读 熟读成诵 三 读议课文六 七自然段 1 母爱的强大力量使来势汹汹的猎狗怎样了 指名 读六自然段 评议朗读 2 师 猎狗向后退 我急忙唤回我的猎狗 带着它走 开了 3 师述 同学们 正是这种强大的爱 拯救了小麻雀 正是这种强大的爱