英语人教版五年级下册凤辣子初见林黛玉

人物描写一组人物描写一组 凤辣子初见林黛玉凤辣子初见林黛玉 教学目标 有感情地朗读课文 感受凤辣子这一人物形象 体 会凤辣子的性格特点 体会人物的动作 语言 外貌等描写的作用 学习 表现人物某一方面特点的写作方法 理解重点词句 积累优美片段 学情分析 本篇课文是本学期较难学的一篇 一是用人物描写一 组的方式学习 学生没学过 老师也没教过 二是教材内 容较深 藏族学生又是第一次接触 红楼梦 节选的文 章需要读 红楼梦 才能理解 在实际教学中文章的重难 点把握方面要到位 面对学生的一些生成的问题 调控能 力尤为重要 恰当的过渡语可以起到穿针引线的作用 没 有要求学生有感情朗读课文 是因为课文难读懂 能读懂 就不错了 其次课文是古文 学生是第二次接触古文 要 读出感情 难 另外 课文里面的人物对话和学生生活不 贴近 学生难以读出感情 难读部分直接带读 简单明了 效果会更好 教学重点 难点 1 了解课文内容 感受凤辣子这一人物形象 体会凤 辣子的性格特点 2 体会人物的动作 语言 外貌等描写的作用 学习 表现人物某一方面特点的写作方法 教学流程 导入 简单了解背景 1 导入课题 齐读 2 认识 红楼梦 简单交流对 红楼梦 的了解 这篇文章选自哪部经典名著 对 红楼梦 了解多少 3 补充简介 红楼梦 红楼梦 是我国四大名著 之一 被称为中国小说文学的珠穆朗玛峰 它不仅有很高 的思想价值 还有非凡的艺术成就 艺术成就之一是它运 用高超的写作手法塑造了六百多位性格鲜明 形象丰满的 人物 今天 我们就走进 红楼梦 学习一个片段 管 中窥豹 感受刻画人物的高超本领 4 检查预习 文中写到了几个人物 5 简介三个人物 了解当时背景 两个人物在课题中 出现 还有一个人物是贾母 红楼梦 写了一个封建大 家族荣国府从胜到衰的历史 这个荣国府里面 贾母年龄 最长 辈分最高 权威最大 管理着荣国府 但是由于年 龄大了 想找一个精明能干的接班人来管理荣国府 她看 中了她的孙媳妇王熙凤 就是这个 凤辣子 这个林黛 玉 是她的外孙女 她的心头肉 天天口头 心头念念不 忘的宝贝 只可惜这林黛玉母亲刚刚病逝 她的祖母心疼 她 于是把她接近了荣国府 于是 凤辣子初见林黛玉 同样也是林黛玉初见凤辣子 6 课件呈现本节课学习目标 1 通过朗读 结合有关语句 了解凤辣子是个怎样 的人 2 学习作者描写刻画人物的方法 细读 了解人物特点 1 自由读课文 读准确 读通顺 边读边想 凤辣子 是个怎样的人 2 谈读文章的感觉 简介古白话文 3 关注外貌 初印象 1 文章哪儿难读 难懂 随答课件呈现该片段 2 概括地说一下 这段话写了什么 随答板书 外 貌 3 师范读 闭眼想象 交流 提示方法 不必要弄 得清清楚楚 只要关注留下的印象就可以 4 自由读这段话 再次感受凤辣子的穿着给你留下 怎样的印象 试着用一两个词语来概括 5 交流印象 凤辣子的穿着给你留下怎样的印象 随答让学生板书 4 初次评价人物热情 关心别人 通过读课文 林黛 玉到来了 衣着打扮如此的凤辣子给你最大的感觉是什么 这个人怎么样 板书 热情 关心别人 5 再次浏览课文 哪些语句让你感受到她很热情 关 心人 画出来 有什么感受就在一边写一写 6 交流 谈感受 7 体悟语言 次印象 1 课件呈现语言 板书 语言 自由读这段话 看看王熙凤都关心到了林黛玉哪些方面呢 2 交流 关心到了哪些方面 3 创设情境 林黛玉母亲刚刚去世 父亲又忙于公 务 无人照顾 假如你就是她 初到荣国府 就听到王熙 凤的这段话 那一句让你特别感动 为什么 4 变换角色品读 读出王熙凤的热情 关心 第一 次看到林黛玉 知道她的生活状况 你会这样热情地说 指名两学生读 随后全体读 5 师生交流 深入品悟语言 你刚才问了好多 我 来问你 你告诉我知道还是不知道 6 启发 凤辣子一连问了这么多 她怎么什么都不 知道呢 她别有用心 她的目的到底是什么 随答 板 书 炫耀自己 7 这段话中哪个关键词可以感受到王熙凤在炫耀自 己 只管 8 动作神态 深印象 1 过渡 其实 从文章一开始的描述中 凤辣子一 直在炫耀自己 2 默读课文 哪些语句又让你感受到她在炫耀自己 了 3 交流 哪些语句又让你感受到她在炫耀自己了 这是写了凤辣子的什么 4 小结 9 品读 明确印象 1 再次自由朗读文章 结合刚才语句理解 想一想 凤辣子是个怎样的人 2 交流 给予鼓励 3 课件呈现 补充 红楼梦 中对凤辣子评价的诗 词 王熙凤判词 凡鸟偏从末世来 都知爱慕此生才 一从二令三人木 哭向金陵事更哀 红楼梦 中关于王熙凤的一曲 聪明累 机关算尽太聪明 反算了卿卿性命 生前心已碎 死后性空灵 家富人宁 终有个 家亡人散各奔腾 枉费了意悬悬半世心 好一似荡悠悠三更梦 忽喇喇似大厦倾 昏惨惨似灯将尽 呀 一场欢喜忽悲辛 叹人世 终难定 10 未见其人先闻其声写法 1 过渡请大家注意凤辣子的出场 她是怎么出场的 2 简介 未见其人先闻其声写法 总结写法 拓展延伸 1 总结提炼本节课的有关写法 课件呈现总结口诀 描写人物抓